论农村初中如何加强班级文化建设

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 论农村初中如何加强班级文化建设 摘 要：班级文化建设作为学校 全方位育人的一个重要方面，是深化教 育改革，优化育人环境的一项重要课题。 因此，研究农村初中班级文化建设，正 确引导和帮助青少年学生健康成长，对 于我们农村中学教师来讲任重而道远。 中国论文网 /1/view-13039836.htm 关键词：农村初中 班级文化建 设 对策研究 一、农村初中班级文化研究的背 景 1.对班级文化的认识 班级文化是指依托并通过班级这 个载体来反映和传播的文化现象。它是 以班级为主要活动空间，以师生为主体， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 以班级物质环境、价值观念和心理倾向 等为主要特征的群体文化。1 2.学生个性发展的需求 法国著名的教育家卢梭曾经指出 “学生周围的事物就是一本书，使他在 不知不觉中继续不断地丰富他的记忆， 从而增进他的判断能力” 。 2 3.r 村初中班级文化建设中存 在的主要问题 （1）班级文化意识淡薄、认识 片面 （2）班级物质文化滞后 （3）班级文化个性的缺失 在班级文化的建设中，很多农村 中学的班级中找不到“ 个性文化 ”，除了 学校对这项工作的忽视外，还因为教师 缺少创新和改革的意识，更缺少为此思 索的空间。 二、班主任在班级文化建设中的 角色 在班级文化建设的过程中，班主 任无疑是乐团的指挥，是师生关系中的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 主导。我根据校情、班情，及农村学生 的特点与兴趣爱好，从物质、行为、制 度、精神四个方面进行研究。3 1.物质文化班级文化的载体 （1）保持教室卫生 在班级环境文化建设上，我非常 重视教室环境的美化，督促搞好班级环 境卫生，保证教室窗明几净，以创造一 个整洁的学习环境。这看似简单的工作， 却需要全班同学长期的努力，要持之以 恒地与乱丢、乱吐、乱扔等不良行为作 斗争。从中培养了学生文明的观念和文 明的行为习惯。4 （2）创新墙饰 对于班级的黑板报，我力求每期 内容丰富，各具特色，使之成为学生们 施展才华、培养想象力、创造力，倾吐 心声，掘取知识的“ 宝库”。 同时也充 分调动学生读书看报的积极性 ，构建 了班级物质文化的同时也促进学生全面 发展。5 （3）注重仪表美，增强师生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 亲合力 班级物质文化不仅包含教室内的 环境布置，还体现在师生的仪表上，两 者都具有“随风潜入夜，润物细无声” 的 隐性教育功能与教育效果。 2.行为文化班级文化建设的 目标 （1）开展主题班会活动 班会是班主任面对班集体的宝贵 时间，更是班主任倡导、融进班级文化 的主渠道。形式可以是讨论、演讲、小 品、相声等，确定每次班会的主题对班 级文化的形成起着一定的作用，要尽可 能的挖掘身边的教育资源，充分发挥学 生的主动性和积极性，让每个学生在活 动中思想上受到教育，行为上得到改进。 （2）开展文体活动 轻我结合节日或学校安排，有计 划地组织学生在班级中开展拔河比赛、 演讲比赛、辩论赛等，以培养学生的集 体荣誉感和竞争意识，通过这些活动每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 个学生多有机会展示自己的才华，在活 动中培养成功的体验，获得自信。 （3）开展评比和竞赛活动 我通过开展评选“ 三好学生 ”“优 秀学生干部”“积极分子”“文明学生”等， 树立典型。评选时要充分发扬民主，善 于抓住每个学生的闪光点，要用发展的 眼光看待学生，放大后进生的点点滴滴， 增强他们不断进取的自信心。 3.制度文化班级文化建设的 关键 在班级集体中，我们把那些以规 章制度、公约、纪律等为内容的，班级 全体成员共同认可并自觉遵守的行为准 则所表现出来的文化形态称为班级制度 文化。 4.精神文化班级文化建设的 核心 班级的精神文化是班级文化的核 心和灵魂。我主要从创设和谐的人际关 系、培养学生如何做人和培养创新精神 这三方面深入，丰富班级精神文化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 （1）创设和谐的人际关系 融洽的师生关系及和睦的同学关 系，能营造出轻松、愉快的学习氛围， 进而能塑造学生良好的人格品质。 （2）培养学生如何做人 苏霍姆林斯基曾说过：“唤起人 实现自我教育，乃是一种真正的教育。 ” 教育的根本功能是促进人的成长和全面 发展，只有培养学生的品德与修养，激 发他们的梦想与激情，才是教育的成就。 （3）培养创新精神 虽然每个学生创造能力的高低、 表现形式、显露的早晚等各不相同，虽 然有的学生的成绩不一定优秀，关注学 生成长与发展的每一点进步，帮助学生 发现自己、肯定自己，使学生能够自主 寻找适合自己发展的最佳途径，从而造 就出会观察、会思考、能独立面对困境、 能独立生存的新一代人才。 三、成效与反思 1.主要成效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 班级文化具有间接而内隐的教育 影响，是“潜在的教育 ”、 “隐形的教育”。 （1）学生行为有了明确的向导 学生在正确的价值取向，健康的 审美情趣，优秀的人格品质，形成一种 催人向上的教育情境，无形中激励学生 努力进取，发奋学习，热爱生活，珍惜 光阴，促进学生素质