寿阳县2010年技术指导员申请表

寿阳县 2010 年基层农技推广系统改革与建设示范县项目 技 术 指 导 员 申 请 表 姓 名 张华珠 性别 男 出生年份 1986.6.21 学 历 本科 所学专业 畜牧兽医 工作单位 寿阳县羊头崖乡人民政府 职 务 计生服务员 职 称 无 固定电话 4780284 手 机电子信箱 728368566 上 年 度 工 作 实 绩 自 评 通过基层农技推广体系改革与建设示范县项目的实施，我本人在知 识结构上有了进一步的完善。在本年度对农民科技示范户的培训中， 取得了宝贵的农技推广经验，农民的种植水平得到明显的提高，取 得了较好的社会效益和经济效益。在示范户的辐射带动下，周边群 众的生产积极性普遍提高，能够主动接受新技术，寻求新知识，对 产业发展意义深远。 下 年 度 工 作 打 算 下年度我将按照上年度农技推广体系改革的实施方案，进一步加强 对农业科技示范户的培育，确保培训质量，主要抓好以下几方面工 作：（1）在入户指导的基础上，以本乡农技推广站为依托，开展集 中培训，不仅提高农民的科技种植水平，更要开展农业政策、农产 品安全知识、法律常识知识培训；（2）理论指导与实地指导相结合， 进一步提高农民的实践技能；（3）培育不仅懂技术，更懂市场的农 业生产者。 申请人签字： 张华珠 所在乡镇：（盖章）羊头崖乡 寿阳县 2010 年基层农技推广系统改革与建设示范县项目 技 术 指 导 员 申 请 表 姓 名 李巧林 性别 女 出生年份 1980 年 学 历 本科 所学专业 法律 工作单位 寿阳县羊头崖乡农业技术推广站 职 务 农技员 职 称 助理农艺师 固定电话 手 机电子信箱 上 年 度 工 作 实 绩 自 评 基层农技推广体系改革与建设示范县项目在我乡顺利实施，不仅使 示范基地的农户得到实惠，极大地提高了科技示范户的农技水平和 技能，更重要的是更新了我的农业知识，提升了亲农为农爱农的层 次内涵。在年度培训过程中，取得了宝贵的技术推广经验和较好的 经济、社会效益。示范辐射效应明显，体现了项目实施的重大意义。 下 年 度 工 作 打 算 下年度，我将按照上级部门总体安排和部署，在实施农技推广体系 改革及示范县项目建设中，进一步加强对科技示范户的培训和指导 力度，确保培训质量和指导效果。以农技推广上为依托，发挥乡农 技指导员的最大作用，集中培训与现场指导相结合，理论与实践相 结合，再接再厉，争取干好本职工作，为更多的群众服好务。 申请人签字： 李巧林 所在乡镇：（盖章）羊头崖乡 寿阳县 2010 年基层农技推广系统改革与建设示范县项目 技 术 指 导 员 申 请 表 姓 名 李鹏 性别 男 出生年份 1983 学 历 本科 所学专业 园林 工作单位 寿阳县羊头崖乡 职 务 村官 职 称 固定电话 手 机电子信箱 上 年 度 工 作 实 绩 自 评 在上半年工作中，我积极要求自己，工作态度端正。不仅对农技推 广体系有系统的认识，更是对本乡主题谷子的技术有了深入的学习， 工作和群众打成一片，但是实际田间地头工作仍不够细致。 下 年 度 工 作 打 算 多深入群众，带着群众的问题和需要学习，根据本乡的实际情况学 习，解决学习的盲目性，注重学习和实践的结合。 申请人签字： 李鹏 所在乡镇：（盖章）羊头崖乡 寿阳县 2010 年基层农技推广系统改革与建设示范县项目 技 术 指 导 员 申 请 表 姓 名 李建平 性别 男 出生年份 1962.9.19 学 历 高中 所学专业 工作单位 羊头崖乡独堆村 职 务 村支书 职 称 固定电话 手 机电子信箱 上 年 度 工 作 实 绩 自 评 下 年 度 工 作 打 算 下年度我将按照上年度农技推广体系改革的实施方案，进一步加强 对农业科技示范户的培育，确保培训质量，主要抓好几个方面工作： （1）在入户指导的基础上，以本乡农技推广站为依托，开展集中培 训，来提高农民的科技种植水平，更要开展农业政策、农产品安全 知识、法律常识知识培训；（2）理论指导与实地指导相结合，进一 步提高农民的实践技能；（3）培育不仅懂技术、懂管理、更懂市场 的农业生产者。 申请人签字： 李建平 所在乡镇：（盖章）羊头崖乡 寿阳县 2010 年基层农技推广系统改革与建设示范县项目 技 术 指 导 员 申 请 表 姓 名 魏有忠 性别 男 出生年份 1954.4.25 学 历 初中 所学专业 工作单位 羊头崖乡东刘义村 职 务 村主任 职 称 无 固定电话 4863708 手 机电子信箱 上 年 度 工 作 实 绩 自 评 通过农技推广体系改革与建设示范县项目的实施，我本人在学习上 增加知识面。在本年度农村科技示范户的培训中，取得了宝贵的农 技推广经验，农民的养殖种植水平明显提升，取得了较好的社会效 益、经济效益。辐射带动下全村农民同志农技水平，增加新科技、 新知识，取得了可喜成绩。 下 年 度 工 作