市科技局在学习实践活动中

深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动 简 报 第 28 期 中 共 九 台 市 委 深 入 学 习 实 践 科学发展观活动领导小组办公室 2009 年 5 月 10 日 市科技局在学习实践活动中 以科学发展观指导项目运作 市 科 技 局 在 学 习 实 践 活 动 中 从 九 台 实 际 出 发 ，以 科 技 创 新 为 核 心 ，用 科 学 发 展 理 念 指 导 全 市 科 技 工 作 ，努 力 在 科 技 项 目 建 设 上 寻 求 新 突 破 。 一 是 开 展 深 入 调 研 ，强 化 项 目 筛 选 。市 科 技 局 根 据 自 身 工 作 实 际 ，把 学 习 实 践 活 动 的 重 点 放 在 深 入 调 研 上 ，通 过 深 入 调 研 ，强 化 项 目 筛 选 ，努 力 促 进 全 市 科 技 项 目 建 设 可 持 续 发 展 。截 至 目 前 ，共 筛 选 重 点 项 目 近 40 项 ，进 一 步 加 强 了 全 市 科 技 项 目 储 备 。 2 二 是 强 化 服 务 ，加 强 项 目 运 作 。坚 持 以 科 学 发 展 观 指 导 工 作 实 际 ，按 照 国 家 和 省 市 计 划 项 目 指 南 要 求 ，在 项 目 建 设 上 努 力 做 到 早 介 入 、早 准 备 、早 沟 通 、早 包 装 ，第 一 时 间 深 入 项 目 单 位 ，为 企 业 提 供 周 到 细 致 的 服 务 ，实 现 由 被 动 受 理 项 目 向 主 动 设 计 项 目 的 转 变 。按 照 科 技 创 新 和 技 术 转 化 的 要 求 ， 积 极 向 国 家 和 地 方 项 目 主 管 部 门 申 报 项 目 。现 已 完 成 申 报 国 家 级 项 目 2 项 ，完 成 申 报 省 级 科 技 项 目 13 项 ，其 中 获 科 技 进 步 奖 1 项 。 三 是 突 出 实 践 特 色 ，大 力 扶 持 企 业 技 术 创 新 。在 工 作 中 加 大 高 新 技 术 企 业 培 育 力 度 ，在 生 物 、煤 碳 、医 药 、新 能 源 、现 代 农 业 、农 产 品 深 加 工 等 领 域 大 力 开 展 技 术 创 新 ，努 力 形 成 支 柱 产 业 科 技 化 、科 技 产 业 高 新 化 的 发 展 格 局 。加 快 培 育 具 有 发 展 潜 力 的 本 土 企 业 ，积 极 组 织 开 展 省 级 高 新 技 术 企 业 认 定 ，努 力 为 全 市 经 济 发 展 贡 献 力 量 。 四 是 坚 持 统 筹 兼 顾 ，在 学 习 实 践 活 动 中 服 务 民 生 。发 挥 职 能 优 势 ，以 科 技 培 训 为 重 点 深 化 服 务 民 生 工 作 ，通 过 专 家 讲 座 、发 放 科 技 资 料 、网 络 服 务 等 多 种 形 式 ，全 方 位 开 展 科 技 服 务 ，先 后 在 龙 嘉 镇 、西 营 城 镇 和 上 河 湾 镇 举 办 “粘 玉 米 高 产 高 效 栽 培 技 术 ”和 “水 稻 高 产 高 效 栽 培 技 术 ”培 训 班 ，共 培 训 农 民 1000 余 人 次 。 3 “五 抓 五 促 ”保 质 量 整 体 推 进 求 实 效 市 经 济 局 学 习 实 践 活 动 稳 中 求 进 市 经 济 局 以 思 想 发 动 、领 导 带 头 、典 型 示 范 、机 制 完 善 、 工 作 创 新 、学 习 效 果 六 个 环 节 为 重 点 ，坚 持 以 进 度 服 从 质 量 为 原 则 ，努 力 实 现 学 习 实 践 活 动 稳 中 求 进 。 一 是 抓 思 想 发 动 ，促 活 动 全 面 展 开 。结 合 工 作 实 际 研 究 制 定 活 动 实 施 方 案 及 工 作 流 程 ，详 细 安 排 部 署 各 阶 段 各 环 节 工 作 任 务 ；召 开 动 员 大 会 ，传 达 市 委 有 关 会 议 精 神 ，突 出 学 习 实 践 活 动 的 针 对 性 和 实 效 性 、着 力 解 决 影 响 科 学 发 展 的 重 点 问 题 ，把 党 员 干 部 的 思 想 统 一 到 科 学 发 展 观 上 来 。 二 是 抓 机 制 建 设 ，促 活 动 任 务 落 实 。抽 调 精 干 力 量 成 立 学 习 实 践 活 动 组 织 机 构 ，形 成 一 级 抓 一 级 ，层 层 抓 落 实 的 工 作 运 行 机 制 ；根 据 学 习 实 践 活 动 需 要 ，加 强 支 部 建 设 ，保 证 各 支 部 充 分 发 挥 堡 垒 作 用 ；建 立 党 员 领 导 干 部 联 系 点 制 度 ，局 领 导 干 部 分 别 联 系 一 个 党 支 部 ，在 联 系 点 开 展 调 查 研 究 ，帮 助 联 系 点 理 清 发 展 思 路 ，解 决 实 际 问 题 ，推 动 活 动 落 实 。 三 是 抓 领 导 带 头 ，促 学 习 调 研 深 化 。在 学 习 培 训 中 坚 持 领 导 带 头 学 习 、带 头 撰 写 心 得 体 会 、带 头 组 织 学 习 交 流 。局 党 组 和 各 党 支 部 负 责 人 认 真 履 行 第 一 责 任 人 的 工 作 职 责 ，全 面 组 4 织 实 施 学 习 调 研 活 动 ，努 力 做 到 边 学 习 边 查 找 问 题 ，边 培 训 边 提 高 认 识 ；局 党 组 班 子 成 员 积 极 发 挥 示 范 作 用 ，以 普 通 党 员 身 份 参 加 所 在 党 支 部 学 习 ，带 头 到 基 层 作 专 题 辅 导 报 告 ， 带 头 探 索 有 效 学 习 形 式 ，带 动 党 员 干 部 自 觉 学 习 。 四 是 抓 工 作 创 新 、促 活 动 质 量 提 高 。采 取 集 中 培 训 方 式 ， 进 行 强 化 集 中 学 习 5 次 ，并 对 参 学 人 员 进 行 测 试 ；结 合 工 作 实 际 采 用 专 题 讲 座 、座 谈 式 交 流 、面 对 面 问 答 等 形 式 开 展 学 习 培 训 ，邀 请 市 委 党 校 教 师 进 行 专 题 辅 导 ，切 实 增 强 学 习 的 针 对 性 和 实 效 性 ；开 展 以 “让 明 天 更 美 好 ”为 主 题 的 大 讨 论 活 动 ，组 织 党 员 干 部 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 ，针 对 影 响 和 制 约 科 学 发 展 的 突 出 问 题 建 言 献 策 ，现 已 收 到 建 议 34 条 。 五 是 抓 学 习 效 果 ，促 工 作 上 新 台 阶 。坚 持 统 筹 兼 顾 原 则 ， 把 学 习 实 践 活 动 和 工 作 实 际 相 结 合 ，用 工 作 成 果 检 验 学 习 效 果 ，努 力 实 现 两 手 抓 、两 不 误 、两 促 进 。 报：省委、长春市委学习实践活动领导小组办公室、长春市委学习实 践活动指