新媒介对大学生价值观的影响及策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新媒介对大学生价值观的影响及策 略 摘要随着新媒介的快速发展， 当代大学生价值观受其影响程度正日益 上升。基于此，文章从新媒介的特点的 入手，分析了新媒体对高校大学生价值 观的影响，并在此基础上，从新媒体视 阈下，针对树立大学生正确价值观的问 题提出几点对策建议。 中国论文网 /4/view-12929947.htm 关键词 新媒介；大学生；价值 观；影响；策略 中图分类号G640 文献标识码 A 文章编号1671-5918（2016）19- 0013-02 doi；10.3969/j.issn.1671- -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 5918.2016.19.007 本刊网址 http： 新媒体是相对于传统媒体而言的， 在传统的媒体中广播、报纸、电视占据 主要的媒体地位，但是在今天越来越多 的现代技术开始取代了传统的媒体，比 如数字通信技术、信息技术，这些技术 通过移动互联网、卫星通信、数字电视 机、3G 手机等终端开始与人们建立一 种新的交流平台。 一、新媒介相关特点介绍 （一）灵活性较强 现在的大学生是生活节奏快群体 的代表，对快速变化发展的社会节奏适 应性较强，而新媒体正好符合大学生的 这一特点，因此，现在的高等院校已经 成为了新媒体的主要场地。手机短信、 互联网、微信等都是新媒介的典型代表， 而这些媒体的代表在高等院校中的份额 比重是非常大的，符合了灵活性较强的 特点。 （二）交互性较强 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 新媒体的交互性特点是与传统媒 体相比较得出的特点，传统媒体的交互 性较差，大多数的传统媒体都不存在交 互性，单向性是传统媒体的典型特点。 而对于新媒体来说就转变了传统媒体的 这种特点，将单向性转变为交互性。因 为使用新媒体的群体不仅仅是信息的发 布者，同时也是信息的接收者，比如在 人人网、新浪微博、腾讯 QQ 空间新媒 体中都有所体现。 （三）技术性较强 数字化、便捷、移动是新媒体的 特性，而且其传播形式也多样化，包含 了动画、声音、图像、文字、视频等， 技术和科技含量都比传统媒体高。 二、高等院校大学生在新媒体下 的价值观影响 对于在高等院校内新媒体的快速 传播应该一分为二的来看待，一方面新 媒体的快速传播丰富了大学生的日常交 流和沟通渠道，通过这些新的窗口可以 让大学生更好地了解一些时事和最新的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 社会动向，获得价值观形成的引导力量。 互联网等新媒体的出现，虽然开阔了大 学生的视野，但是很多西方的腐朽思想 也通过互联网的平台强加给大学生们， 在这样的条件下，在当前大学生的价值 观中享乐主义、自由主义等思潮开始涌 现，对大学生的价值观产生了严重的影 响，促使大学生的价值观开始多元化。 （二）道德判断力的混淆 在新媒体快速传播下，很多西方 主义化社会价值观影响着大学生日常学 习和生活，西方价值主义虽然看起来民 主公正，但是其本质还是腐朽资本主义， 这对于大学生价值取向带来了不良影响。 在新媒体快速传播中，大学生在判断很 多社会丑闻过程中，出现了歧义现象， 之所以会出现这样的现象，主要原因是 由于西方资本主义对大学生思想的影响。 例如：很多大学生想要通过互联网来寻 找出自我存在的价值，并且脱离自身实 际情况，完全沉迷于虚拟网络生活中， 从而直接影响到自身价值取向以及道德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 判断能力。传统道德观和价值观与现代 新媒体之间发生碰撞和冲突，这样促使 大学生对传统的责任感和荣誉感都缺少 一定的认可，同时，在评价道德标准中， 也存在很明显的失衡现象。 （三）自我化、功利化价值观的 形成 在大学校园中，新媒体得以广泛 传播。在利用互联网和信息技术中，大 学生可以快速从网上搜索到所需要的信 息，既加强了大学生的主导性，也充分 发挥了大学生的主观意识能动性，进一 步体现大学生自我价值。但是在新媒体 影响下，学生个体意识过度膨胀，在这 样的情况下，大部分学生都迷失了自我。 随着新媒体的快速传播以及对大学生所 带来的影响，缺少相应的制衡机制，新 媒体具备很多宣传平台，任何人都可以 在这些宣传平台上发布信息，每天都会 有大量的信息涌现到大学生眼前，同时 很多发布者受到个人利益的驱使，发布 一些虚假信息或者不健康的信息，这些 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 信息导致大学生形成健全的人格，同时 也致使大学生具备功利性的心理。 （四）人格障碍现象严重 很多存在着人格障碍的学生，大 多数都是沉迷于网络中。总体来讲，在 现实生活中，他们找不到自身所满意的 状态，所以他们在网上不断寻找自己所 满意的状态，寻求着虚拟的自我价值， 在实际生活中，他们逃避责任和推卸责 任。如果大学生一直具备这种心理，在 虚拟网络环境下，他们会建立起不切实 际的目标，导致产生浮躁的心理，甚至 可能发生一些触犯法律法规的行为。在 大学生人际交往中，如果大学生心理不 健全，他们会经常攻击其他人，在攻击 别人的过程中，他们才会感觉到心理上 的满足，长期处于这种心理状态中，大 学生实际生活和学习都会受到很大程度 的影响，直接阻碍着大学生健康成长。 三、大学生在新媒体背景下正确 价值观树立的对策分析 （一）新媒体管理的加强 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 第一，从国家政策角度上来讲， 需要高度重视管理和监督新媒体信息传 播。根据我国目前发展形势，构建出结 构优化以及布局合理的新媒体网络。在 建设新媒体中，将社会主义核心价值观 贯穿于媒体建设的始终，引领高校形成 健康向上的人生观念。第二，高等院校 需要掌握好媒介传播规律以及发展特点， 营造出良好的校园文化气氛，引导大学 生能够科学、正确的运用新媒体。第三， 加强监管新媒体，促使大学生能够自觉 主动遵守社会道德规范，对于一些虚假 信息以及损害学校名誉的信息，一定要 查找信息源，坚决打击和制止这样的行 为。 （二）社会主义核心价值 观的弘扬 首先，需要充分利用新媒体技术 进一步建设中国特色社会主义理论体系， 加强社会主义核心价值观的宣传工作。 其次，加强建设校园新媒体传播平台， 在平台建设过程中，尤其在建设传播内 容中加强建设我国当代大学生核心主义 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 价值观。再次，完善新媒体反馈机制， 促使高校新媒体能够符合当代大学生的 心理需求，使校园媒体不但满足学生求 知欲望，而且也能向学生们传递出更多 有利的信息，从而促使大学生更好的成 才成长。 （三）媒介素养教育的加强 当人们面对媒介中所传播中的各 种信息，所体现出的理解能力、选择能 力、评估能力、质疑能力、创造能力等 等我们称之为媒介素养。在现代教育教 学过程中，高校需要重视培养学生媒介 素养，通过完善政策和建设制度以及人 力、财力、物力等等方面加大力度投入 旅教迕浇樗匮教育。因为大学生 处于成长的关键时期，这个时期内，他 们心理机制还不成熟，同时也缺少相应 的社会工作经验，对任何新鲜事物都充 满着浓厚的兴趣，尤其是对新媒体有着 浓厚的兴趣，对新媒体也没有警惕心理， 在新媒体中所传播的不良信息，也不能 主动抵制，这些不良信息直接影响着大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学生价值观、人生观的形成。所以，高 校需要高度关注新媒体发展情况，并且 与校园发展动向紧密结合，如果发现新 媒体给学生带来不良的影响以及出现任 何问题，都需要及时解决这些问题。另 外，也需要充分利用好新媒体，加强教 学质量和提高教学水平，提高学生的媒 介素养，在不同程度上可帮助大学生树 立起正确科学的态度。提高当代大学生 对辨别新媒体信息的能力，自觉主动抵 制一些不良信息，防止自身迷失发展方 向。 （四）当代大学生正确精神交往 需求的引导 当代，据有关研究表明，很多大 学生都会出现人格障碍，出现这种情况 的主要原因是其人际交往关系处理不当。 所以，高校需要重视建造和谐向上的人 际关系，建造出良好交往的平台。高校 所有教师都需要明确大学生的主导地位， 并且做到尊重学生和爱护学生，与学生 之间展开平等沟通恶化交流，引导学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 之间能够互帮互助共同进度，构建出和 谐向上的同学关系。在使用新媒体技术 中，实现了人与人之间的即时互动，突 破了传统教育形式的单向互动交流形式。 可以说，在虚拟网络世界中，教师与学 生之间交往更加方便和快捷，同时也更 加自由和舒适，容易拉近教师与学生以 及学生与学生之间的关系，有利于彼此 之间建立起良好的关系。在这样的交往 形式下，学生更加愿意向他人倾诉或者 倾听他人倾诉，同时也助于他们敢于表 达的自身思想观念和倾诉自身内心想法， 在彼此互动不断加强时，他们之间的关 系也会越来越好，同时彼此之间也越来 越了解。比如大学生通过发布大量微博 信息，思想政治教师可以通过阅读学生 所发布的信息，可以掌握学生思想动态， 这样思想政治教师可以针对性展开教育 工作，如果发现某些学生心理不健康， 教师需要及时辅导，帮助他们建立起健 康的心理，促使大学生健康快乐成长。 四、结语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11