小学体育中的趣味性教学应用分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学体育中的趣味性教学应用分析 摘 要：在小学教育体制不断改 革的背景下，不论是体育教学内容还是 方式都发生了巨大的变化。对小学生体 育学习来讲，趣味性教学不仅能够引导 学生积极主动、快乐地学习体育知识、 增强体魄，也能够进一步开发其智力， 发展其创新能力，教师应给予足够重视。 中国论文网 /9/view-12829646.htm 关键词：小学体育；趣味性教学； 游戏；户外活动 小学教育可以帮助学生打好学习 基础，也能够培养其养成良好的学习习 惯。在这一教育阶段，怎样激发小学生 体育学习、锻炼兴趣，培养和发展学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 自主学习意识与能力，也是当前广大小 学体育教师，以及学生家长应考虑的首 要问题。 一、小学体育教学现状分析 作为小学教育的基础课程之一， 体育课程的高效开展不仅能够全面锻炼 学生身体、进一步提升学生身体素质， 也能够引导其掌握更新颖、丰富的体育 知识与技能。作为启蒙阶段，高效的小 学体育教学对培养学生逐步形成终身体 育意识有着不可忽视的促进作用。但在 传统教育理念和模式的长期影响下，很 多体育教师都没有重视学生主体作用的 发挥，通常都是采用填鸭式教学方法来 进行授课，不仅难以激发学生的学习、 锻炼兴趣，也难以取得理想的教学效果。 二、小学体育趣味性教学策略 1.课堂教学中积极引入学生喜欢 的运动 活泼好动是小学生的天性，日常 生活中也拥有很多娱乐方式，因此，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 趣味课堂教学中，教师可以适当地引入 踢毽子、跳绳等一些学生平时喜爱的运 动，或者是组织学生进行比赛，恰当地 引导学生在挑战中逐步提升体能，也使 其能够轻松、自然地掌握相应的体育技 能。例如：在跳绳运动中，可以先让两 个学生摇绳，其他学生排队一次跳绳， 跳坏的学生来接替摇绳学生，如此循环， 在这种运动中，既全面展现了小学生的 童真童趣，也可以吸引更多学生积极主 动地参与到体育学习、锻炼中，增强教 学效果。 2.将游戏恰当地引用到体育课堂 教学中 在开展趣味课堂教学过程中，教 师应将大纲中的教学目标与学生实践学 习进行有机整合，对学生心理变化进行 全面分析与掌握，并在此基础上进行体 育教学活动的设计与组织。在设计、实 践课堂游戏过程中，教师应充分考虑到 安全性，应尽量杜绝激烈性、身体碰撞 性的活动。而且，只有确保游戏活动的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 安全性才能够确保教学活动的有效进行。 在开展体育教学活动过程中，为了促进 学生积极主动参与其中，有效活跃课堂 教学氛围，教师可以将学生喜爱的一些 游戏活动恰当地融入教学环节中。比如： 可以由体育教师来扮演母鸡，与学生开 展老鹰抓小鸡的游戏。这样不仅可以进 一步增进师生感情，也能够培养学生逐 步形成团结精神，以及互相帮助的意识。 同时，也可以要求被抓到的学生，给大 家表演一个自己最拿手的节目，这样不 仅可以让学生在欢乐中锻炼身体，有效 保障学生的安全，也能够全面挖掘学生 的个人才能，促进学生的全面发展。 3.积极开展小型体育竞赛，适当 增加学生运动量 随着信息时代的快速发展，以及 各种新型电子设备的不断普及，学生很 少有机会，或者是主动地去参加课外活 动，从而导致小学生的身体素质不断降 低。对此，教师可以结合班级学生的具 体情况，开展一些小型的趣味性比赛， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 引导学生全身心地投入其中。班级内部 开展的小型趣味性比赛，主要目的是为 了提升学生的活动量。为此，教师可以 结合培养目标，以及学生实际情况，对 比赛奖品进行巧妙设置。比如：在开展 短跑的体育教学活动时，教师可以将学 生合理地划分成几个小组，每个学生平 均以 100 米或是 200 米绕操场进行接力 赛跑，最先完成接力的小组获胜。这样 在比赛过程中，不仅能够培养学生形成 良好的竞争与合作意识，也可以锻炼和 提升学生体质。 4.鼓励学生积极参加户外活动 全民健身理念强调体育教学不应 局限于课堂上。通过开展打球、跳绳等 户外活动，不仅可以让学生在新鲜的空 气中锻炼，也有助于培养其形成良好的 心态。为此，教师应激发学生参与热情， 引导学生利用课余时间积极主动参与户 外体育活动，并给予学生及时的鼓励和 指导，从而不断增强学生体育学习、锻 炼兴趣和信心。同时，在开展相关户外 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 活动项目过程中，教师全面挖掘学生的 闪光点，并做出正确引导，使其优势能 够得到充分发挥。 总之，小学体育教师应正确认识 到加强趣味性教学对增强学生体育学习 兴趣和信心，提升课堂教学效率的重要