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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对 使用情况的 调查研究 【摘 要】 虽然属于初级语法的内容,但笔者发现 即使是日语能力接近 N1 水平的日语专 业大三的学生,对 的掌握情况也不容乐观,漏用、添加、 混用等现象仍然存在。本文试图采用调 查问卷的形式,找出日语学习者使用呈 现出来的特点进行总结,期望能给一点 教学上的建议。 中国论文网 /5/view-5005298.htm 【关键词】 ; ;特点;调查问卷 一、 的用法 日语中的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是由动词的形与动词 相结合而成的。根据新明解 词典 (第五版)中的解释: 表示在时间上、空间上向发话者所在地 靠近;表示从时间上、空间上 远离发话者所在地、背向发话人所在地 方向移动。而 是 根据 与前接动词关系 不同所表示的意义也不一样。关于 的用法和意义,金田 一春彦(1955) 、寺村秀夫(1969) 、吉 川武时(1971)等都见仁见智地提出了 自己的观点,这些研究对我们理解 的用法很有帮助。根 据先行研究, 的用 法大致分为以下几种:第一、作实意动 词时表示空间移动。与前项动词先后进 行时,通常指做完某事后返回或离开说 话人所在地;与前项动词同时进行时表 示动作的方法或动作的发生的状态;第 二、作补助动词时表示出现或消失的过 程、渐变的过程、动作的开始以及动作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的持续。 二、日语学习者对 的使用情况 本调查主要采用问卷调查的形式, 以大学本科日语专业三年级的 75 名同 学为调查对象,对 的掌握程度进行调查分析。以下为调查 分析得出的结论。本次调查问卷发下 75 份,回收了 73 分,其中有 3 份因答案 不完整视为无效答卷,因此此次可用作 调查分析的问卷只有 70 分,使用率为 93.3%。由于本问卷十二到题均为填空 形式,因此错误答案各不相同,本调查 中只对正确答案,出现错误最多的两种 答案(错误一、错误二)进行列举,其 他错误率非常低的答案在此不作比较分 析。所以本表格中统计的正确率与错误 率之和不是 100%。 三、基于问卷调查的分析 本调查问卷主要着重从以下三个 方面进行考察:第一、是否存在漏用 的情况;第二、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是否存在附加使用 的情况;第三、是否存在混用 的情况。针对上述调查结果, 从以下几个方面进行分析。 1、 表方向 性用法。 (问题一、五、八、七) 。在问 题一、八中的呼不仅包含 看“去叫”这个动作,还蕴含了之后还会 “回来”的意思,换而言之,日语是将视 点放在发话时所在的场所,日语中方向 是双向的。问题七中虽然句中有学校 方表示动作走的方向,但 在动词后面表示方向一定要使用 。综合调查来看,日语学习者对这一用 法掌握情况不太好。 2、 表示动作、作用开 始发生变化的用法。 (问题二、三)问 题二考察的是与 的区别,问题三考察的是始 与的区别。问题二中的始 表示某动作、作用的结果所 形成的状态,问题三中的始 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 很容易与表示动作变化的用 法相混淆。综合调查来看,日语学习者 对这一用法的掌握情况比较好。 3、 表示动 作的持续的用法。 (问题四、九、十) 问题四和问题十主要考察日语学习者对 与来和 与行的理解。 主要 表示动作、作用从过去到现在的持续, 表示过去的动作、作用的持 续或者动作、作用向将来的持续。而在 问题四、问题十中来 行 表示动作的目的,且到动作结束为止。 问题九考察的是与 表持续的用法理解情况。问题九中的 進表示动作、作用正在持 续当中,与表示的从某一时 间开始一直持续到现在或将来的用法时 不一样的。综合调查来看,日语学习者 对这一用法的掌握情况不好。 4、 表出现过程的用法。 (问题六)问题五的主要考察 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 表出现过程中附加的现象。 表示出现的用法中主要是描述动作出现 时变化的过程,对过程的具体叙述性比 较强。而在问题五中電話鳴 只是表达一种结果,不是对过程的具体 叙述,所以電話鳴是不 合适的。综合调查来看,日语学习者对 这一用法的掌握情况一般。 5、 表示状态的用法。 (问题十一)问题十一主要考察动词 与前接动词同时进行,在前接 动词动作结果的状态下相伴随同时进行。 这种用法和汉语中使用移动动词表示主 体移动的用法一致,所以日语学习者对 这一用法的掌握情况最好。 6、 表消失的用法。 (问题十二) 表示消失的用 法中,主要表示原来存在的事物从说话 人的视野中消失的意思。而 表示动作过程的完结。同时还含有“发 生了无法弥补的事情” 而感到叹息、后 悔等心情。所以问题十二主要体现在对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 表示消失的用法理解不够透 彻。综合调查来看,日语学习者对这一 用法的掌握情况一般。 四、分析结果的总结 调查问卷中的十二个问题,基本 上涵盖了 的主要 用法,调查发现不仅 之间的误用,与来 行 始 等也发 生混用,从总体上来看 的误用主要体现在以下几个方面。 第一、表方向性。 表示方向 性主要特点体现在双向性,容易错用成 单向性。而表示的方向性主 要是单向性,但是容易出现漏用的情况。 第二、 表动作的持 续性。主要体现在与来 和与行的混淆 的情况下。第三

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