手机媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 手机媒体对大学生思想政治教育的 影响及对策研究 摘要随着信息技术和数字技术 的高速发展，手机媒体越来越深刻影响 着高校大学生的学习、生活、思维方式、 个性心理等方面。本文以福建省龙岩学 院为样本，采用调查问卷分析了大学生 使用手机媒体的现状，进一步阐述手机 媒体对高校思想政治教育带来的影响基 础上，提出了手机媒体环境下高校开展 大学生思想政治教育工作的应对策略。 中国论文网 /4/view-12928450.htm 关键词 手机媒体；大学生；思 想政治教育；对策 高校大学生思维活跃、求知欲强 并且熟练掌握手机媒体技术，以手机媒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 体为载体传播的形形色色文化对大学生 的思想、心理产生巨大冲击。如何引导 大学生正确认识、对待及使用手机媒体 特性成为高校思想政治工作者一个刻不 容缓的问题。 一、高校大学生使用手机媒体的 现状 为了全面了解当前高校大学生使 用手机媒体的情况，以福建省龙岩学院 在校大学本科生为研究对象，本次调查 共发放问卷调查 500 份，收回 500 份， 其中有效问卷 496 份，回收有效率为 99.20%。 根据调查显示，从手机使用程度 上看，大学生手机使用已普及。调查的 学生中使用手机 QQ 功能的达 98.79%， 微博、微信的使用 64.52%，访问门户 网站的 76.61%，上网聊天的达 85.89%，在线阅读的达 60.89%，同时 上网看电影和打游分别 45.56%和 54.03%。 从手机使用行为上看，有 50.20%对手 机有一定的依赖性，会在一些不感兴趣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的课程上玩手机” ；有 36.29%对手机依 赖性强，经常无法控制地去查看手机 QQ、微信、短信等” ；只有 13.51%对手 机控制力较强，在手机使用的时间和空 间都有良好的自我把握” 。由此可见， 集学习、娱乐、消费、沟通交流等功能 于一体的手机媒体成为了大学生日常生 活工作中不可缺少的一部分，已成为大 学生学习、人际交往和思想交流的重要 方式。 二、手机媒体对大学生思想政治 教育的积极作用 （一）手机媒体拓展了大学生思 想政治教育的时空性 手机媒体具有信息传播的迅速性 和独特的便携性，通过移动互联网等方 式与网络交互，只要有相应信号覆盖的 地方，都可以实现思想政治教育信息的 传播。从教学模式上看根本上打破了高 校思想政治教育的传统模式同时还弥补 了传统教学的弊端。由此可见，手机媒 体拓宽了大学生思想政治教育的时间和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 空间，使得教育工作者可以随时随地地 开展思想政治工作，并能蛭 学生提 供高质量的教学材料，保证高校思想政 治教育工作的顺利开展。 （二）手机媒体增加了大学生思 想政治教育的实效性 利用手机媒体构建手机舆论平台 让学生可以自由的行使话语权，对于同 一件事，可以听到不同的声音，启发学 生从不同的角度去思考问题，将有助于 学生打破固定思维模式，促进学生思维 模式的全面发展。同时手机媒体交流大 学生可以及时请教老师，解决学习过程 中的疑惑，又能让老师及时了解学生思 想动态并开展针对性教育，促进了双方 交流，增强学生对老师的认同感和信任 感，弥补了传统教学的弊端，避免的学 生的厌学情绪及对教师的抵触情绪，保 证了思想政治教育工作的顺利开展，提 高了思想政治教育的实效性。 （三）手机媒体丰富了大学生思 想政治教育的途径 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 手机媒体受时间、空间限制较小， 运用手机载体丰富和发展了大学生思想 政治教育的渠道和手段。思想政治教育 工作者可以通过短信、微博、微信等即 时通讯工具分享优质文章、时事新闻、 视频等，弘扬社会主义主旋律，或者设 计制作以社会主义核心价值观为主题内 容的手机报，将相关内容信息发送传递 给受教育者，从而潜移默化的引导大学 生树立正确的世界观、人生观、价值观。 三、手机媒体对大学生的思想政 治教育的消极影响 （一）手机媒体扰乱了高校的正 常教育秩序 结果显示，大学生将大量的时间 花在手机上，把学生的兴趣与注意力从 课堂教学和课外实践活动中分散，刷微 博、微信、购物、听歌、看视频、玩游 戏等，校园里出现了许多的“低头族” 。 正常的上课响起的手机铃声，直接影响 到整个课堂的纪律以及课堂的连贯性， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 干扰了正常的教学秩序。晚上宿舍熄灯 后，个别学生煲“ 电话粥”，直接影响到 其他同学的正常休息，严重时造成了宿 舍之间关系的不和。在完成作业时，手 机浏览器为学生制造了一辆便利车，自 控能力较差的学生通过搜索复制粘贴应 付完了作业。 （二）手机媒体削弱了大学生的 思想道德水平 由于手机传播中存在的一些暴力、 色情等不良信息渗透到大学生的日常生 活里，部分大学生的自控力较低，不能 很好地排除不良信息，无形中对大学生 的思想道德意识产生负面影响。同时手 机媒体的无障碍性导致了西方文化的入 侵，美国的大片、日本的动漫、韩国的 偶像剧等外国层出不穷的文化产品进入 到了中国的消费市场，大学生作为直接 消费群体，其外来的文化直接影响了大 学生的价值取向、行为模式。手机媒体 带来快捷方便的生活方式的同时也弱化 了大学生的思想道德水平，对大学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 价值观造成了无形的影响，造成了大学 生的社会公德心、诚信意识、责任意识 下降。 （三）手机媒体影响了大学生思 维模式和行为方式 手机媒体的具有互动性、传播范 围广、速度快、即时交往的特性。所以 低俗文化在手机媒体上如鱼得水，成为 手机文化低俗的首要因素。有些人为了 彰显个性或者为了被人关注在自己的手 机媒体中恶搞，通过微博、微信等手机 媒体发布，结果被别人给转走。一条信 息或者短视频，一传十，十传百，在短 时间内网上大面积的迅速的传播。 四、手机媒体环境下高校大学生 思想政治教育的应对策略 （一）加强对手机媒体的监管力 度，净化手机网络环境 在 4G 时代下，积极研发手机媒 体的监控，加强对手机运营商的经营行 为，有效阻止不良信息包括非法信息在 大学校园的手机传播。高校思想政治工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 作者也应规范校园手机信息的发布，加 强手机媒体的监管，更多的弘扬社会主 义正能量，为大学生营造健康的手机媒 体思想政治教育环境。 （二）提高思政工作者运用手机 媒体的能力 在手机媒体时代， 大学生思想政治教育工作者有了更高要 求，要充分利用手机媒体抢占思想政治 教育的新平台和载体，加快思想政治工 作的网络化、信息化建设，而且要善于 将手机媒体上新的知识信息与思想政治 教育的知识信息有机结合起来，依托手 机媒体做好思想政治教育工作。思政工 作者还需要不断提高信息技术的运用能 力，掌握 4G 背景下最新移动通讯技术 的使用，与大学生建立良好的沟通方式 和渠道，开展平等的交流，提高高校思 想教育的实效性。 （三）提高大学生运用手机媒体 的媒介素养水平 大学生要提高自身媒介素养，所 谓媒介素养指能够正确理解并享用大众 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 传播资源，并且有正确的媒体批评能力。 高校应开设媒介素养教育，形成正确的 价值判断能力，能够及时察觉各种“西 方主义”思潮入侵的各类信息，并保持 清醒和理性分析，自觉抵制各种有害信 息的侵蚀。同时大学生要认识到通过手 机媒体的言行可能对社会造成危害，应 该遵守社会道德和行为规范，能够合理 使用手机，不沉醉于手机，不依赖于手 机，提高大学生手机媒体的自律意识。 大学生在参与手机媒体仅限于逛网站、 跟帖、交流软件等这些相对简单的网络 活动，而自主运用网页制作技术、多媒 体动画技术等来创造新的信息内容相对 较少，因此增强大学生掌握媒体使用技 术的意识应当作为思想政治教育工作里 的一部分，促进大学生了解与掌握相应 媒体技术。 （四）加强大学生应用手机媒体 的心理健康教育 处于青春期的大学生，对于外界 环境还处在认识探索的阶段，其价值观 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 还处于不稳定阶段、辨识是非的能力有 限，独立性尚未完全建立起来，对未来 没有正确的规划引起迷茫期都将导致大 学生心理缺少精神力量，从而增加了对 手机的依赖感。所以高校思想政治工作 者需要重视各个年级大学生的心理健康 教育，清楚的认识对手机严重依赖会造 成心理和行为的不健康。学校可通过丰 富多彩的教育活动，如开展手机心理论 坛，利用手机媒体开展心理健康教育征 文活动，从而发挥手机媒体在心理健康 教育中的优势，逐u 提高大学生对手 机使用的正确认识和心理状态。 结语 手机媒体在开展大学生思想政治 教育过程中充当着一柄“ 双刃剑 ”。手机 媒体具有开放性、即时性、便携性等特 点，随着手机功能的不断开发，逐步成 为了