谈谈英语写作在高中英语教学中的作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈谈英语写作在高中英语教学中的 作用 【摘 要】英语写作在高中英语 教学中有着重要的地位，在英语教学中， 听、说、读、写的语言学习规律，写永 远被排在最后，于是忽视英语写作的现 象出现了，高中生应多加强英语写作， 利用写作不断提高自己的英语运用能力， 为以后工作学习打下坚实的外语基础。 这样久而久之，必定会由英语写作带动 学生学习英语的信心和兴趣，必定会提 高他们英语学习的成绩，行成良性循环， 有利于英语教学。 中国论文网 /5/view-5635639.htm 【关键词】英语写作；负面影响； 原因分析；促进作用；有效措施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 高中英语教学是以培养高职生的 综合语言运用能力为总目标，英语写作 在高中英教学中有着重要的地位，在英 语教学中，我们常常听到这样的说法： 英语的学习活动应遵循听、说、读、写 的语言学习规律，写永远被排在最后， 于是忽视英语写作的现象出现了，学生 不愿经常写作，写作难难的声音也不绝 于耳，由此，出现了种种影响学生英语 素质提高的问题。本文就英语写作在高 职英语教学中的作用进行探究，以求一 条满意的途径。 一、忽视英语写作的负面影响 语言组织能力较差。在中国的学 生中，由于缺乏系统的的英语写作教学， 写作难、难写做成为典型问题，结果造 成了许许多多多学生学了英语不会用， 这有悖于素质教育的精神，而且势必让 高职生觉得英语无用，自觉不自觉降低 了学习英语的兴趣，没有了进一步学习 英语的动力和能力。 阅读能力较差。没有写作、缺乏 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 写作，中学生必定不能在短时间内逐步 建立起英语思维方式和能力。更毋庸说 是牢固的和系统的思维方式。写作能力 较差。如果学生懒于收集精美的英语范 文，缺乏语言积累，英语书面表达就难 以成功，偶尔写出几个句子也是按照中 文意思瞎拼乱凑的单词罗列而已，具有 很强的中式风格。 二、忽视英语写作的原因分析 英语教学需要师生紧紧围绕教学 大纲开展教学活动。但是，现实中，教 师和学生往往因为写作难于教学对考试 影响不大，写作不重要等理由轻易放弃 了。这种不负责任的教学态度，直接导 致英语写作被忽略，学生的英语写作水 平盘桓不前。综合起来，作者认为有以 下原因值得注意：一是师生思想上的不 重视，认为写作无用；二是教学时间安 排不合理，英语写作课很少，平均一周 不到一节课；三是教学方法不得当，不 能针对学生存在的问题和学生用得上的 知识进行教学。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、英语写作对高中英语教学的 促进作用 1.写作能提高英语教学效果。高 中生在英语学习活动中，获得的语言材 料是短时记忆，如果没有足够写作练习 作为基础，很难完全掌握教学内容；反 过来，如果在中学英语教学活动中始终 贯穿写作教学，学生将会把习得的词汇， 长短局乃至整篇的文章通过写作牢牢地 存贮在脑海里，遇到听觉重现时，能迅 速提取出有有用的信息，从而更好地提 高听英语的效率。因此，英语写作能很 好地服务于英语听力，提高英语教学效 果。 2.写作能培养良好的英语语感。 经常的、持之以恒的英语写作有利于学 生获得牢固的英语整体知识，培养其语 感。而写作对口语表达有着显而易见的 功效，它能培养出一口标准的、流利的 英语口语，不会写作，肯定难以说出好 的英语，由此可见，写作对英语语感的 培养具有促进作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3.写作能形成正确的英语思维。 英语思维靠英语语言作载体，是英语世 界的抽象化。高职生学习英语，关键的 是养成英语思维。能准确无误的运用英 语表达自己的思想，能把大脑储藏的语 言材料变成口语信息，久而久之，大量 的英语语言材料被融合在一起，最后质 变为英语的思维方式。 4.写作能提升英语写作水平。选 进英语教材里的文章都是具有典型的代 表文体。依照英语课程标准的精神， 高职生要能够写出与教材内容相应文体 的文章，而且要做到文体规范，语句通 顺。如果没有写作，没有对各种文体的 了解和熟悉，就不可能掌握各种文体写 作要领，又怎么能写出符合这些文体要 求的文章呢？ 四、写作教学的有效措施和方法 1.制定写作教学目标。在英语教 学中，英语教师应该将写作教学纳入正 式的规划中，制定出切实可行的写作教 学目标和计划。并且根据学生专业方向， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 以贴近学生专业实际，利于学生能力提 高为根本。 2.提高学生写作兴趣。通过鼓励 学习者发展个人学习兴趣，反思学习过 程及承担学习责任等方法，培养他们更 加独立的学习能力是每个英语教师需要 认真思考的教学内容。由于近年来英语 写作体型的多样化，学生在平时自主学 习的过程中，要采用多种学习策略，对 于不同题材要采用不同的应对方法，例 如在看图作文中，可采用： （1）认真观察、挖掘细节。细 致的观察是写作的基础。题目所给的图 画是一副或多副，无论几副图画都离不 开以下几点： （a）恰当的观察点；（b）有关 背景、环境的清楚交代；（c）明确突 出的中心思想；（d）清晰的思想脉络； （e）详略得当的处理材料。这一切都 建立在细致的观察上。 （2）发挥想象，仔细分析。想 象力是写作时不可缺少的一种能力，它 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 可以把看似独立的几个事物联系起来。 总之，看图作文应做到语句通顺，逻辑 连贯，并在词数要求范围内尽可能用简 练的语言表达出最丰富的内容。 （3）实施正确写作训练法。 培养高职生独立写作能力，这是学生今 后独立使用英语进行交流和学习的基础。 培养高职生独立写作整句（长、短英 语句）的能力，在英语写作教学中，英 语教师应首先引导中学生注意词组的含 义，要求他们记住词组的意思。英语 写作的训练方式有英语老师范写、英语 老师领写、伴随情景写作、共同写作等。 总之，高中生应多加强英语写作， 利用写作不断提高自己的英语运用能力， 为以后工作学习打下坚实的外语基础。