2016年天津外国语大学外国语言学及应用语言学硕士研究生业务二入学考试样卷考研试题样题(题型变更)

天津外国语大学 xxxx 年攻读硕士学位研究生入学考试样题 仅供参考 考试科目：语言应用研究 （注意：答案必须写在答题纸上） （考试时间 180 分钟 总分 150 分） I. 简答题：(10x5=50) 1. 什么是音位变体？举例说明。 2. 西方语言中形态形式是如何起到标记句法关系的？ 3. 复杂谓语的结构是怎样的？主要有哪三类？ 4. 索绪尔提出了语言的任意性原则，这种任意性体现在语言的哪些方 面？ 5. 1957 年乔姆斯基提出了重写规则，请说明 The boy watched the game 包含哪些规则？ II. 讨论题：(25 x2= 50) 理论语言学方向： 1. 语篇衔接的手段有哪些？（25 分） 2. 在乔姆斯基的语言分析中，转换是句子生成的一种重要语法手段， 请叙述主要思想。 （25 分） 语言符号学方向： 1. 皮尔斯、格雷马斯、雅格布森分别是哪国的符号学家？他们各自提 出的符号学理论是什么？（25 分） 2. 索绪尔被认为是现代语言学之父，也被认为是欧洲符号学理论的创 始人。围绕索绪尔的学术思想谈一谈语言学与符号学的联系。 （25 分） 中央文献翻译理论与实践方向： A) Translate the following passage into Chinese. ( 25 points) The current economic downturn has been called a housing crisis, a financial crisis and a debt crisis, but the simplifying logic of the political season has settled on what is really more a result than a cause. We are now, according to nearly everyone running for office, in a jobs crisis. Every politician currently has a “jobs plan,” very often a list of vague proposals filled with serious- sounding phrases like “budget framework” and “regulatory cap” that are designed, for the most part, to mean both everything and nothing at all. Starting this week, Ill be writing a regular column in the magazine that tries to demystify complicated economic issues like whether anyone (C.E.O.s, politicians, people running for the presidency) can actually create jobs. The fact is that creating them in a far-too-sluggish economy is practically impossible in our current capitalist democracy. No corporate leader is rewarded for hiring people who arent absolutely required. Most companies hire only when its workforce can no longer keep up with the demand for its products. B) Translate the following passage into English. (25points) 社会就业更加充分的目标有着丰富的内涵，要实现这些目标，必须坚持 扩大就业的发展战略，实施积极的就业政策。这其中有两重含义。一方 面，要将是否有利于促进就业作为制定、实施和调整社会经济综合政策 的基本目标和核心内容。特别是在就业形势严峻时期，对经济增长速度、 财政投入投向等要有相应的政策安排，充分考虑降低失业率的要求。必 要时，效率、效益及结构转换等目标要适度让位于扩大就业和减少失业 的目标，资本利益要适度让位于劳动要素利益。另一方面，要综合运用 政治的、经济的、行政的手段和措施，实施积极的促进就业的社会经济 政策。包括有利于促进就业的经济发展政策、财政保障政策、对外贸易 政策、教育培训政策、就业援助政策、社会保障政策以及促进城乡、区 域和群体统筹就业的政策等。 东北亚研究方向： 1.试论当前国际关系的特点。 （25 分） 2.请结合相关史实论述冷战的经验与教训。 （25 分） 第 3 页 （共 5 页） III语言考察自选题：（请各语种考生自行选择相应语种试题） 英语题：（25x2=50） 1. What are some of the structural properties, such as lexical categories, headedness etc., of compounding words in English? 2. Discuss in detail the three meaning properties of being meaningful or being meaningless, ambiguity and anomaly. 韩国语题：（50） 1 .(2 20) 1) 2) 3) 4) , . 5) 6) 7) 8) 9) 10) 2. . (10) . 18 . 3 . 5 . . . . . . . 18 5 . . , . , . 日本語教育（50 点） 言語教育法実技問題 問中国来日学習者（学習歴 50100 時間程度）計 20 人日 本語力見以下方法行、評価場 合、考問題点何。方法、下選択肢 一選。 （20 点） 口頭表現力見、日本語自己紹介。 聴解力見、日本語筆問筆答質問応答形式聴解問 題。 聴解力見、最新国内聞、口頭再生。 読解力見、小学校 2 年生程度桃太郎読、英語 内容（式）記入。 作文力見、 代理母短読、感想 文書。 、内容知者高得点得。 、口頭表現力見。 、読解力結果大影響及。 、明確採点基準設、読解力作文力結果大影 響及。 第 5 页 （共 5 页） 、定型表現身学習者実際高評価可能性 。 記述式問題 問 日本語終、学習者