优秀少先队辅导员先进事迹材料_1.docx

优秀少先队辅导员先进事迹材料 优秀少先队辅导员先进事迹材料范文 20*年 9 月，18 岁的我踏上了讲台。时光匆匆，转眼间我投身教育事业有 12 个年头了，现在我担任少先队大队辅导员已有 4 年了， 我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心 培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上，面对生活乐观 进取，自信、理性而有朝气，我一直是一位深受学生欢迎 的老师，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、 快乐地成长。 一、在思想上，我积极进取 为更好地开展教育教学工作，加强少年儿童的思想道 德教育，我认真学习并实践“三个代表”重要思想，不断 更新知识结构，不断提高自身的素质水平，边学习边实践， 努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习 党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚 为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的 中队活动，教育和引导少年儿童从德、智、体、美各方面 全面发展。我的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地 做好每一项工作;目标是努力把学生培养成为家庭中的好孩 子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。 与此同时，我还先后参加省里每年都举行的少先队辅导员 培训班进行自我增值，在充实、完善自己的同时，不断地 言传身教，教育学生，使他们从小养成勤奋好学、积极进 取、助人为乐、勤俭节约的好思想、好习惯。 二、在工作中，我尽心尽力 大队辅导员的工作是平凡的，又是繁琐的，为了能将 少先队工作和班务工作开展得有条不紊，我倾注了全部的 精力。这在某种程度上也源于一个“爱”字对事业的爱、 对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎、繁杂 的工作中。 1.培养学生良好的学习习惯 在平日里，我正确地引导学生珍惜学习的时光，养成 良好的学习习惯。 “一天之计在于晨” ，为了让学生利用好 早晨这一段宝贵的时间，我总是早早到校，检查礼仪队同 学的到校情况和各班的早读情况，一句“老师早”总能使 老师们高高兴兴的走进校园辅导学生们在教室里读书的好 习惯。看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地读书， 我心就很充实，学生就像一张洁白无暇的纸，老师可以在 上面画出最美的图画，我也由衷地感到少先队工作给我带 来的快乐。 2.亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望 “爱学生”是辅导员顺利开展一切工作的基础。孔子 曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从” 。在亲 近与研究学生的过程中，作为教师的我们，一言一行都对 学生起着潜移默化的作用。因此我努力展现自身广博的文 化与高尚的道德情操，平等对待每一位学生，尊重学生的 人格，用自身的榜样作用和人格魅力，使学生对自己“既 亲近又崇拜” ，树立起辅导员崇高的威望。 3.以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此， 要扎实有效地加强学生的常规训练。每学期开始我都将一 年级学生的常规训练当做头等大事来抓。训练的内容包括 小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、 课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观 常规以及路队常规等等诸多方面。训练时通过集体或个人、 单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)， 使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自 我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班 风班貌。 4.拟定集体与个人的远、近期目标，激发学生竞争意 识，设立定期评价制度 有目标才有动力。每学期我都要根据学校工作安排和 各年级各班实际情况，拟定知识、能力、情感等方面的远、 近期目标，让每一个学生明确我们少先队员正在努力奋斗 的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强 集体的凝聚力和动力。 为了激发学生竞争意识，我从集体活动的表现、班级 荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个 方面激发少先队员由整体到个人的与外班的竞争意识，培 养集体主义精神。 5.重视主题班会与主题队会的开展 为了使每次主题班会与主题队会活动都让学生得到一 次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言 行，我重视主题班会与主题队会活动开展的实效性。比如 激发学生爱国情感的主题队会我和五星红旗 ，教育学生 正确对待金钱的班会我的压岁钱以及培养环保意识的 队会地球妈妈哭了等等，让学生得到一次次思想和灵 魂的洗礼，留下了深刻的印象。 三、在业务上，我力争上游 在教学方面，我立足于做好一个普通而不平凡的教师 这一理念，刻苦锻炼、努力钻研，从实践到理论、再到教 学实践，悉心揣摩，探索创新，在教学实践中形成了严谨 而踏实的教学风格。也正是这样勤勤恳恳的教学态度，全 心全意地为学生服务的奉献精神，得到了领导的好评，同 事的赞许，自 XX 年以来一直担当着体艺教研组长。在业务 上，我力争上游。XX 年我执教的小猫钓鱼获郴州市电 教优质课评选一等奖;XX 年 5 月，参加“湖南省少先队辅导 员培训班”我演唱的歌曲八百里洞庭我的家获得一等 奖。为促使自己由“经验型”向“科研型”转变，我积极 馔写教育教学论文：教育叙事xx获 XX 年湖南省教育教 学优秀成果二等奖;论文xx获省中小学教育科研优秀成 果三等奖;坚持不懈的努力使自己先后在 XX 年被评为区 xx 县“优秀青年志愿者” ，XX 年 xx 县“五四红旗手” ，XX 年 xx 县“共青团工作先进个人者”荣誉称号，从事少先队工 作四年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事 业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀 的雏鹰。我校的少先队工作在不断开拓下充满生机和活力， 成为了 xx 县少先队的一面旗帜，先后被授予“省红领巾示 范学校” 、XX 年我被授予 xx 市优秀辅导员，连续三年被评 为学校优秀教师，XX 年我校被评为郴州市省三星级“优秀 少先队集体” 、xx 市级 “优秀少先队集体”荣誉称号，同 时少先队在 07-09 年度学校年度考核为“优秀”等级。 作为一个“太阳底下最美丽的事业”的大队辅导员， 我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚踏实地地在平凡的 岗位上播洒汗水和爱心，在这个平凡但崇高的岗位上继续 奉献，用火一样的热情，点燃星星火炬的事业。 优秀少先队辅导员先进事迹材料范文 20*年 9 月，我 踏上了 xxx 小学。在毕业来到这个学校工作 1 年后，因工 作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了， 可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我 可以虚心学习;但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的 热情，我相信我能做得更好!我觉得不管做什么事情，都要 踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗 位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点 进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。 我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一 样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想 的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长， 要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在 育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好 每一件事。我最清楚自己的追求做一个擅长活动、善于研 究的新型辅导员。 一、 为人师表，做孩子的表率 “师者，传道授业解惑也” 。教师的职责不仅是教书， 更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人， 少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为 人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注 意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学 生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校， 不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年 多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培 养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之 外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都 跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严 谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。 其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事 迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识 师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队 辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。 在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人” ，用 自己的言行来提高引领队员的成长。 二 、走进孩子的心灵 在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验， 我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事， 塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化 这群孩子们。 关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工 作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就 教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂 的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、 感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课 余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情 况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的 学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后 针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指 导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发 挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务 对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工 作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的 思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老 师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经 过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从 点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍 建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者， 是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时， 将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部 队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、 管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开 展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心 灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。 三不断学习，进入角色 作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、 一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。 只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动， 才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点， 结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩 的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看 望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情， 培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求， 变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动 中，队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验 教育活动推向了高潮。 四、学习实践探索 在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少 先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不 断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合 枸杞中学实际情况的少先队工作的新路子，形成枸杞中学 少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应 性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片广 阔天地。 五 、用心育桃李，倾心真情 从小的时候，我的理想就是做一名光荣的人民教师， 我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然 选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉 奉献。几年来，我就是以积极的工作态度和无私奉献的精 神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。 奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。我立足于 做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心 钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创 新。我在四年多的、社会教学实践中形成了热情、严谨、 深邃而踏实的教学风格。以苦为舟，苦练苦学，让教学更 生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有;酷 爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。这就是我， 一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作， 我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努 力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将 满腔热忱投入到少先队事业。不论做什么工作，都不能墨 守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对 教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教 育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我 不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能。总之， 少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托 着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一 名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。 在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神， 力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。 优秀少先队辅导员先进事迹材料范文 从事少先队工作 几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业 当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的 科技雏鹰。杨山小学的少先队工作在我的不断开拓下充满 生机和活力。 一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基 少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程” ，少先 队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在同志们的支 持下，我逐步完善和健全了少先队