《今天你安全吗》教学设计

今天，你安全吗?教学设计 荣成市十二中学区青鱼滩小学 赵鲁燕 教学目标： 1、观察实际生活，明确在家庭生活、学校生活中存在着许多安全隐患， 树立起自我防范和保护意识。 2、通过对实际生活的观察，知道家庭中和学校中存在着安全隐患，活动 中会有危险；知道与人打交道的一些原则，形成自我保护意识；懂得安全事 故会给个人及别人带来伤害，造成影响和损失，在公共场所要遵守安全规则。 3、懂得生命的珍贵，知道生命与安全紧密相连，要有安全意识。 教学重难点： 1、认识家庭生活中存在着的安全隐患。 2、有关安全用电、防中毒、防火、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌 握一些避免伤害的方法。 教学过程： 谈话导入： 师：同学们，大家知道人最宝贵的东西是什么吗？ 生：生命。 师：同学们，生命，每个人只有一次，一旦失去将永不复返，是非常宝 贵的。所以，珍爱生命，远离危险，是所有人的共同心愿。但是，在我们不 注意的时候，危险常常会悄悄隐藏在我们身边。今天，让我们一起踏上发现 之旅，去发现我们身边的安全隐患，认识它，警惕它，远离它。 （板书：今天， 你安全吗？） 在这次发现之旅中，请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真思考、 ，让人人都 成为远离危险保护自我的小卫士。 开展活动一：安全隐患大家说 （大屏幕展示） 师：欢迎来到发现之旅第一站：安安的家。 家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会 隐藏着安全杀手。 师：（大屏幕展示）请仔细观察图片，找一找安安家有哪些安全隐患， 2 看一看谁最细心，比一比谁的发现最多？ 生：厨房里有可能引发火灾； 爸爸倒洗衣粉可能引发食物中毒； 爸爸脚旁的锅可能导致烫伤； 奶奶用湿抹布擦电插座可能会触电； 男孩和猫玩耍可能会被抓伤或咬伤； 洗手间地面上有水可能会让人滑倒摔伤。 师：老师很欣慰，同学们都有一双善于发现的眼睛。面对这么多的安全 隐患，安安有点束手无策，他给我们打来了求助热线，现在请大家来帮帮安 安，告诉他怎样才能避免这些危险的发生。 生： 师：你的方法非常可行，安全防范意识超强，看来生活中你一定是个 有心人，而且是个热心人。 师：我们常说“家是避风港、安全岛” ，总觉得在家里是最安全的，可是 我们的家中竟然有这么多的安全隐患。现在，我们把刚才的发现一起总结一 下。 （大屏幕展示）出示安全隐患归类。 师：同学们，其实，这些潜在的安全隐患不一定会发生，但是一旦发生 了，将给我们的生命和家庭带来极大的危害，后果不堪设想。要想避免安全事 故，需要我们有一双善于发现的眼睛，在危险发生之前消除隐患，做到防患于 未然，让安全常住我家。 （板书：细心发现 防患于未然） 师：一个安全舒适的家，需要家庭里的每一位成员用心去呵护。我们每 个同学都是家中的小主人，也应该为家庭安全出一份力，做一名家庭安全自 护小卫士。 师：现在我们来到了发现之旅的第二站：我们的家。 开展活动二：安全卫士我来当 （大屏幕展示） 师：课前老师布置大家对自己的家进行安全隐患调查，你的任务完成了 吗？ 生：完成了。 3 师：通过刚才我们观察安安的家，发现安安的家中存在着火灾、中毒、 烫伤、触电、滑倒摔伤、动物抓伤、咬伤等安全隐患。那么在我们自己的家 中又存在哪些安全隐患呢？下面我们以小组为单位交流一下你的发现，各小 组组长负责将本组的家庭安全隐患调查情况汇总整理。 （小组上台展示） 师：哪个小组勇敢地上来展示一下本小组的调查汇总情况？（小组上台 展示） 师：该小组同学都有一双雪亮的眼睛，他们的观察很仔细，发现的安全 隐患真不少。并且汇总的内容条理清晰，值得我们借鉴。 师：还有哪个小组也上来展示一下？ 生： 师：其他小组有没有不同的发现？ 生：（补充） 师归纳：咱们集体的力量就是大，通过大家的交流，在我们自己的家中， 发现了这么多隐患的存在。请同学们根据自己家的特点，看看有哪些是你需 要补充到自己的调查表上的，请大家补充上去。 师：老师看到同学们都有很多的发现，并且认真分析了防范办法，我们 的调查工作圆满结束了，看来大家都是合格的小主人、小卫士。 师：老师有个小任务布置给大家，今天放学回家后，把我们的调查汇总 表贴在家里醒目的位置，并且要为家里的人认真讲一讲，做一次安全宣传， 让全家人都参与到我们保护家庭安全的行动中来。 师：家庭安全涉及到方方面面，只要我们树立了安全防范意识，就能在生 活中发现更多的安全隐患，及时排除，做到防患于未然。 师：校园是我们的第二个家，让我们一起走进这个家，现在请大家踏上我 们发现之旅的第三站：我们的校园。 开展活动三：校园安全大排查 （大屏幕展示） 师：同学们，我们每天来到学校，教室是我们活动时间最长的场所，这里 有安全隐患吗？ 生发言： 4 师：大家的观察都非常细心，为我们敲响了安全的警钟，相信有了这些提 醒，大家能更早地察觉身边的安全隐患，更好地保护自我。 师：教室里安全了，校园的其他地方有没有安全隐患的存在呢？ 师：让我们一起来做个大眼睛的游戏好不好？看看哪个小组的安全意识最 强，视野最开阔，发现隐患最多。 师：合作学习方法指导： 1、小组成员合理分工，人人参与。 2、观察校园内的安全隐患，每发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外 扩大一圈，并在线内的空白处做简单的文字标识。 3、大眼睛最大的组赢得比赛，获得“安全卫士卡” 。 请各小组做好赛前准备。 师：准备好了吗？请大家睁大眼睛，随老师的摄像头一起去发现。游戏开始。 师：请各小组都把自己的大眼睛贴在黑板上。哪一组的眼睛最大呢？ 生： 师：组长为我们做简单介绍。其他同学在屏幕上找到相应的照片，认真倾听。 师：哪个小组还有补充的？ 师：看来该小组就是当之无愧的大赢家，我们把“安全卫士卡” 颁发给他 们。 师：说到校园安全，老师不得不提到近年来频繁发生的校园踩踏事件，它给 我们带来了惨痛的教训，已经引起了全社会的广泛关注，现在让我们把视线投 向校园踩踏事件 师：大家严肃而专注的表情告诉老师你们被深深震撼了，谁能告诉老师你此 刻的所思所感呢？ 生： 师总结：三位同学的感受很深刻，的确，安全责任重于泰山，在我们开心玩 耍的时候，可别忘了，危险就像一位不速之客，常常会在我们不留心的时候 来敲门。很多时候的伤害，都是因为我们没有遵守规章制度而造成的。 5 师：当然，校园里还存在着一些我们没有考虑到的安全隐患，我们要时刻警 惕，时刻绷紧安全的琴弦。在参加学校的集体活动和进入公共场所时，为了 确保安全，大家要始终注意遵守活动规则和公共秩序。 开展活动四：安全知识大 PK 师：我们身边存在安全隐患并不可怕，可怕的是意识不到它可能带来的危险， 不懂得如何防范。为了保护自身安全，我们既要有善于发现的眼睛，还要树 立起安全防范意识，懂得如何避免危险的发生。 师：下面我们就来一场安全知识大 PK，比一比哪个小组的安全防范意识强， 防范办法最有效。 师：比赛分为三个部分：个人必答、小组必答和小组抢答。个人必答和小组 必答都要在规定时间内答完题目；小组抢答赛要通过举起抢答牌来争夺答题 权，回答错误就只能把抢答的机会留给其他小组，每组选一名同学抢答。大 家要保持冷静的头脑，确保答案正确。只要获胜就能赢得老师给你们精心准 备的礼物哟。 师：请各位同学准备好纸和笔，让我们进入个人必答题环节，比赛开始！ 个人必答题环节 师：不要放松，下面开始小组必答题环节。 小组必答题环节 师：我们先看看各小组的收获吧，各小组的收获都不小啊，看来同学们是攒 足了劲儿，要把老师的奖励拿回家啊。 师：集中精力，下面让我们进入激烈的抢答题环节。 师：看看哪个小组的奖品最多。让我们以热烈的掌声祝贺他们赢得比赛。 师：今天的比赛真是别开生面，同学们思维敏捷、互不相让，看来通过学习， 同学们都有了一定安全防范意识，也懂得如何避免危险的发生。 师：希望同学们都能用安全防范意识来武装自己，用安全知识来保护自己， 真正成为保护自己和家人安全的小卫士。 总结收获：同学们，不知不觉，我们今天的发现之旅就要结束了，从安安 的家，途经我们每个人的家，最后来到了我们共同的家学校，我们一路观 察，一路发现，可以说意犹未尽，那么沿途之上你有哪些收获呢？今后，你会 6 怎样看待安全问题呢？ 学生谈收