《让生命充满爱》观后感

让生命充满爱观后感 王纯杰 已经过去那么久了，还记得我高中时看让生命充满爱的视频。而今当我再次观看 让生命充满爱这个视频时我还是忍不住哭了。一个人，躺在床上，拉上帐帘，看着视 频，留着眼泪，无关室友的说笑玩耍。这一刻，世界只属于我！ 这个视频是邹越老师在 2012 年 5 月 29 日 晋江市第二实验小学演讲的视频。这次演 讲主要围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”而展开。 一、爱祖国 古语云：国家兴亡，匹夫有责！是的，国家的兴衰我们每个人都有责任。国家，国家， 没有国何来得家。在我们这一代，寄托着很大的期望，我们肩负着伟大的中国梦，我们要 接起前人的接力棒，肩负起建设祖国、保家卫国的历史责任。我们要铭记“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐！” 。 只有国家繁荣昌盛了人民生活才能安定。就像邹越老师说的那 样：我们的政府英明伟大，号召全国人民发展经济，因为只有经济强大了，国家才有钱； 只有国家强大了，中国在国际中才有地位；只有经济强大了，我们这个民族才能真正成为 一个屹立在东方的伟大民族。 1968 年墨西哥城的奥运会，来自非洲的一个小国坦桑尼亚，他们只派出一个运动员 艾哈瓦里参加项目马拉松。入场时场上投来鄙视的目光，非洲黑人他们有什么资格和我们 一起比赛，那是一个落后的国家，一个吃不饱饭的民族，要他们跟我们一起比赛，我们觉 得很没有面子。哎哈瓦里的队友告诉他，你要努力，一定要拿到冠军，要让全世界看到非 洲人的精神。黑人也是人啊！黑人是不应该受到歧视的，因为黑人的血也是红的。当邹越 老师演讲到这里的时候，我眼睛潮湿了，一股酸透心的感觉占据了我整个身体。而在比赛 时，因为疲劳过度，艾哈瓦里摔倒，小脚被石子划了十分的口子，当医护人员用绑带帮他 缠住伤口，当担架抬过来的时候，他把旁边的人推开， “让开，我的祖国非常贫穷，我们的 国家还有很多人非常贫穷，但是我们非洲人有一种精神。今天，我到这里来，我的国家花 了那么多钱，他们是让我来完成比赛，而不是让我们开始比赛”他坚强地站起来，并朝着 赛场终点走去。人们被他感动了，而就在比赛场的终点，第一、二、三名早就到达了。颁 奖仪式也结束了。在晚上十八点三十分，整个场比赛也结束了。但全场观众也不离开，只 有极少的人离开，所有的工作人员都等在那里。一个小时过去了，在赛场大门的出口处， 一个黑黑瘦瘦的身影已经坚强地走了过来，他拖着受伤的腿走进了赛场。所有的观众站了 起来，望着他艰难的身影，人们被感动了，所有人双手举了起来。他艰难地行走，他快到 终点了，他又一次摔倒，坚强地站了起来，望着他的身影，一个发展国家的教练走了过来， 想要扶起他，他用别人听不懂的语言告诉他“别碰我，我是一个运动员，今天，我代表的 是我的祖国，我虽然不能拿到冠军，但是我不可以不到终点。 ”他的手臂高高地举起来。终 点的工作人员不由自主地拉起了终点线。这是一种参与，这是一种民族精神。邹越老师讲 到这里的时候所有在场的老师、家长、学生都流泪了。我也流下了滚烫的热泪。他带着的 不是运动运的身份来参加奥运会，他带着的是他的祖国，他的祖国每时每刻都与他同在， 他颠倒时鼓起他站起来的力量来自他对祖国的深情与爱，支撑他跑完比赛的是爱国的力量！ 爱国，不是口号，应该是行为、行动。我们青年学生要时时保持高度爱国情操。要做 到祖国在我心。周恩来总理说过“为中华之崛起而读书！”我们现在拥有如此好的机会和 环境，没有理由不读书。只有用知识文化武装头脑，学习先进的科学技术，树立爱国情操， 我们才是合格的社会主义建设者。我们才能实现伟大的中国梦！民族情怀，爱国情操是我 们这代青年人不可缺的精神支柱。我们要像非洲运动员艾哈瓦里，在颠倒时也不忘自己肩 负着祖国的希望。 二、爱老师 邹越老师讲了毕业于上海师范学院的李静老师。她是来大山里支教的老师。她在大山 里干了十几年，获得教育部颁发的“优秀教师”的称号。37 岁，她患了癌症。大山里的孩 子五毛，一元地为他们的李老师筹资。李老师知道后坚决地选择出院。她在教师节那天讲 了她人生中最后一节课。她在要离开时也没有忘记自己的孩子们，一群渴望知识的孩子们。 她在讲台黑板上写了“为中华之崛起而读书” 。当邹老师讲到这里的时候，在场的家长，学 生都留下了眼泪。当看到家长拥抱上老师，学生拥抱住老师。这一幕，我也留下了眼泪。 “老师，你辛苦了！”我想对全天下默默为祖国未来耕耘老师们说。 一直以来，我们几乎都没有对自己的老师说出看似简单的“老师，你辛苦了”这句话。 而我们的家长，很少理解老师的苦心，当孩子成绩下降或者孩子受到老师严厉责骂时都会 找老师理论。哪知道，老师也想“严师出高徒” ，也想让孩子学好，也想为祖国培养出优秀 人才。责骂是“恨铁不成钢” 。老师，真的很辛苦，早出晚归，夜半时分还要批改作业，还 要备课。这些，家长和学生何尝知道理解。 邹越老师还举了地震中为救学生而牺牲的老师。这些例子，都在道出一个道理：老师 的无私奉献精神。我们不能在有了牺牲之后才肯定他的存在，不能在牺牲之后才感悟他的 高贵，我们不能在失去之后才赞美他的无私精神。爱自己的老师吧！爱全天下所有的老师 吧！他的存在才有了社会的进步发展，他的存在才有了人类人性的辉煌，他的存在才有了 文明的继承与发展。邹老师这样说：并不是所有的鲜红都代表爱，只有玫瑰做到了；并不 是所有的山峰都能象征伟大，珠穆朗玛峰做到了；并不是所有人的人生都能被比作父亲、 母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民教师做到了。是的，我们的老师就是我们的第二 个父亲、母亲。他陪我们每个春夏秋冬，无私呵护我们成长。我们取得优异成绩就是他们 最开心的时刻，而出了这个他什么都不图。在这里，我还是想对全天下的老师们说声“老 师，你辛苦了！” 三、爱父母 生日，或许每个孩子都对这个词不陌生，也知道自己的生日。也对这一天很期待，因 为这一天我们可以收到来自朋友、同学、老师、父母的礼物。但是，我们的生日总有那么 一些人记得和提醒我们，他们就是我们的爸爸妈妈。但是，我们的爸爸妈妈的生日我们是 否知道记得？ 我们和爸爸妈妈的关系总是无法达到很亲密，这些都是源于我们的“不好意思” “虚 荣心” 。邹越老师和我们分享了他为他母亲洗脚的事情。邹越老师讲到他为母亲洗脚时，母 亲眼泪大颗大颗地掉进了盆里。这一刻，他才明白母亲原来不是不需要，而是这一刻她期 待和等待了好多年。他讲到这里的时候，现场的家长和孩子紧紧拥抱在了一起。这一刻， 他们才真正放下那些“不好意思”而彼此真正亲密相拥。我看到这里，想起了爸爸妈妈为 我能上高中大学出门在外打工，这六年来我们没有一起过节，连过年都没有。他们舍不得 回家，因为回来的车费就够我一个月的生活费了。我也并不埋怨他们，他们没有文化，挣 的钱不容易，而他们尊重人才，渴望人才才任劳任怨地在外面受苦，我怎么埋怨他们不回 家陪我过年，只是过年时我少了些许的笑容。想到这，眼泪滚烫而下，酸酸咸咸的，母爱 父爱却是甜甜的。 四、爱自己 邹老师说了，怎样才能做到爱自己？那就是有目标，有规则，创造价值。爱周围的人， 爱身边的朋友同学。帮助需要帮助的同学和朋友。这些就是爱自己。 邹老师也提到，我们要练文笔，练讲话。改变性格，由内向向外向发展。 关于网络，他也提到：网络是工具而不是玩具。是啊，我们可以利用网络学习，利用 网络为我们解疑答惑，利用网络充实知识和扩展我们的眼界和阅历。它不是我们消遣的游 戏工具。 我们要爱自己，做计划，做一个有理想有目标的人，自尊、自爱、自立、自强。一个 人，不爱自己，容易自暴