传统文化教育培训感言.docx

传统文化教育培训感言 中华民族历史远源流长，传统文化更是博大精深，它 是中华民族的重要凝聚力。接下来小编搜集了传统文化教 育培训感言，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：传统文化教育培训感言 中国传统文化是中 国几千年智慧的沉淀，是中华民族几千年文明的结晶，中 华传统文化容量大。历史长。生命力强，具有巨大的包容 性。融合性和延长性的特质。中国传统文化更是一种精神 气质，一种文化品味，一种理想追求，它可以提高我们的 精神境界和个人修养，让我们更富有智慧，更加理性的去 面对生活。 传统文化的普及和复兴必会带来人际关系和谐。社会 长治久安，可持续地发展也就得以平稳实现。这难道不是 我们共同的期盼吗！ 在学校领导对新教师的关心和重视下，在赖老师的率 领下。我有幸于 8 月 7 日到 8 月 14 日参加广州孝廉讲堂的 中国传统文化的培训学习，这次学习让我受益颇多，对于 中国传统文化有了一次深刻的了解。这也是一次文化大餐， 丰富了大脑的知识。现将学习中国传统文化感受如下： 学习传统文化，让我们的生活和工作更加和谐快乐， 这既是我们学习传统文化的原因，又是这段时间以来我们 学习传统文化的收获。以前，我们遇事很多时候都是根据 自己当时当地的心情。情绪来处理面对的问题。如果我们 学了传统文化，有一颗宽爱之心，我们会在矛盾冲突发生 以前有预见性地化解矛盾，无论何时，都可以以一份“共 情”的心，从对方的出发点考虑问题，理解对方，从而更 有效地沟通思想，解决问题。 中庸的博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行 之。讲的是治学求进得道理。一个人要广泛地多方面学习， 详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。在 工作中，如果我们时时如此，积极主动的工作。那么，我 们的工作是多么和谐惬意的一件事。因此，我们要把传统 文化学深，学透，学到我们的骨髓里，运用到我们的工作 中去。 学习传统文化，对于大力弘扬中华优秀传统文化，深 入推进社会主义核心价值体系建设，用传统文化蕴涵高尚 道德情操，提升精神境界，用社会主义核心价值观引领社 会风尚，不断提高人们的道德素质和文明程度具有重大的 现实意义和深远的历史意义。学习传统文化应该体会到以 下几点：学会爱社会，学会尊重别人，学会廉耻，学会替 他人着想，学会与人和谐相处等等。 希望中国传统文化越来越深入更多人们的心灵，走向 大众。带来一个和谐的社会。走向一个美好的未来。 前段时间看了陈大惠老师的中国传统文化公益演讲纪 录片，感知颇深，陈大惠老师以独特的方法弘扬中国传统 文化，倡导我们学习中国传统文化，用道德去指导我们的 生活，去化解生活中的种种困扰，为我们的生活带来真正 的快乐和幸福 片中，陈大惠老师的话给我留下了很深刻的印象，老 师讲了很多我们在生活中由于缺乏对传统文化的重视和遇 到的困扰，那些违背自然规律的事情终究会遇到种种困难， 教育我们要重视精神文明的建设，通过学习传统文化，践 行道德，和谐生活，获得幸福，听过陈大惠老师的演讲， 如醍醐顶般，豁然开朗，祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙 虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏根由。贪瞋痴 慢，人心随落原因，欲致天下太平，须从根本着手。图挽 犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为技术，认技末为根本。 为求解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国 自宁。 文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物， 同时，又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地 说，文化是指一个国家或民族的历史。地理。风土人情。 传统习俗。生活方式。文学艺术。行为规范。思维方式。 价值观念等。 我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我 们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲，君臣有 义，夫妻有别，长幼有序，朋友有信，以及“信。义。礼。 智。信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解，引 申开来说，对家庭里的父母亲，为人子一定要尽孝道，对 国家的法律法规，单位的规章制度要尽忠，对自己的工作 岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统 文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过这 次学习，才逐步领会到中国传统文化对我们每个人的教育 意义有多大，传统文化，龙其是弟子规的内容能够指 导我们的言行举止。衣食住行，帮我们养成良好的习惯， 成为一个有素质有涵养的中国人。 篇二：传统文化教育培训感言 通过这次中国传统 文化的学习，是一次很大的心灵震撼。从认识上加深了的 理解。中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在 长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳 定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习 惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。 在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的 知识。然而，通过这段时间对道德经 、 弟子规 、 论 语等的学习，认识有了新的转变。国学博大精深、历史 悠久，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命之文化 根基，也一直是中华文化的精神脊梁。任何一个民族、一 个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有 自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是 中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是几千年文 化的积累，其概念广泛、内涵丰富，是我们祖辈们的经历、 体验、方法以及感悟结晶。因此，我要加强中国传统文化 的研究、整理，从中吸取精髓，使之代代相传，修身、齐 家、治国、平天下，真正做到学以致用。 人的一生是从学习开始的，子曰：“学而时习之，不亦 说乎？“论语开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子 一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主 张。知识可以增长才干，知识可以改变命运。因此，爱学 习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。 学习新知识，温习旧知识是一件愉悦的事情。所以我们要 树立终身学习的思想。 “弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁， 有余力，则学文“是弟子规的总纲领，只要我们认真去 学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为 人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的 准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自 己错误的言行。“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？说话 多，不如少，惟其是，勿佞巧。“就是指凡事说出去的话， 首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多， 不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。 尤其是我们面对学生，要为自己说过的话负责，“言既出， 行必果“，说的就是这个道理。 中国是一个文明古国，礼仪之邦，有着博大精深的传 统文化。然而，在全球化的今天， 孩子受到外来的影响， 对中国传统文化变得冷漠起来：他们爱吃的是“肯德基“、“ 麦当劳“； 手里的玩具大多是芭比娃娃、 奥特曼？； 总是谈论着一些日韩卡通人物； 大多数幼儿在家 以看电 视、玩电脑游戏来消磨时光，很少外出散步、与小伙伴们 玩户外游戏。 在我们这样一个文化大国， 孩子不仅对民族、 民间 文化的感受越来越少， 而且他们离真 实的民族文化也越 来越远， 这是不利于他们成长的。 优秀传统文化的学习 会让人受到很好的 熏陶，三字经、弟子规 、论语和四书 五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产， 特 别值得我们深入的学习和思考。 在学生的教育活动中渗透 传统文化教育， 能使学生体验到 传统文化的精华， 提高 学生一定的素质和能力， 唤醒学生对灿烂的传统文化的热 爱， 激起学 生的民族自豪感。 一个人若能在孩童时期就汲取人类最好的精神营养， 早早培养起自学能力， 自主思考能 力， 走上卓越的人生 之路是必然的。 开展以中国传统文化为根基的教育就是为 了让学生能够 广泛地了解中国传统文化的辉煌成就， 这 对于弘扬中华民族的优良传统， 培养学生的民族自 豪感， 提高日常道德修养大有好处。 相信通过以中国传统文化 为根基的教育， 能让每个孩子 都能得到传统文化的滋养， 给他们的成长注入源源不断的动力， 用传统文化的教育 来点亮孩 子的心灵。 人的道德必然与他的成功与否有着密切的关系， 学校 教育就要让孩子先学会做人， 然后 再做事。 万事德为先， 一个人有了良好的品德， 才会在学习和工作中得到大家 的肯定和认可。 同时作为一名人民教师，一定要以身作则， 作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、 为人师表 的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待 人接物等都成为学生和社 会的楷模。 辉煌灿烂的中华民族的传统文化， 不仅是中华民族， 而且也是全人类的宝贵财富。 弘扬 中华民族优秀传统文 化， 使之能够在现代化建设中发挥更好和更大的作用， 是当今中国社会 发展的客观需要。 篇三：传统文化教育培训感言 刚刚学完传统文 化教育 ，内心受到了很大的震撼。才真正的感悟到自己活 得多么失败！多么的不在道！由衷的感恩学校领导给我们 这个认识自己，改变自己的机会。让我真正的找 回了自己 那颗丢失已久的良心！ 传统文化的学习，刚好有吴老师讲的“如何做一位如 理如法的好人” ，如何让传统教育渗入生活，融入工作。但 我感觉自己对“弟子规”还是停留在“圣人训”的阶段？ 惭愧啊，可见自己的确不是上根之弟子？不过“勿畏难、 勿轻略” “勿自暴、勿自弃、圣与贤、可驯至” ，要知耻近 乎勇，只要严格坚持按照恩师的教导，每天按时完成作业， 勇猛精进，相信一定会得 到身心和谐、家庭和谐、校园和 谐、乃至社会和谐的理想生活。 传统文学并不是谈玄说妙， “话说多、不如少，唯其是、 勿佞巧” ，圣贤留下的经典，没有一句是多余的话，正如 “圣贤乃实语者、不妄语者、不异语者、这些经典，都是 从圣贤人的自性中流出，自己只有时时刻刻提起恭敬心， 才能与古之先贤心心相应。自己修学不得力，正是因为对 恩师、对尽虚空遍法界一切众生缺乏恭敬心，才会让烦恼 习气障碍自己。而恭敬心不够，也就证明了自已的孝心不 够，自己是否时时刻刻念着父母的恩