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文档简介

三年级第十一课博古通今学感恩教学设计 教学目标: 1、体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和养育之恩,对父母的养育 之恩抱有感激之情。 2、学会关心和了解父母,以恰当的方式孝敬父母。 教学重点: 引导学生体现父母对自己的疼爱,懂得感激父母。 教学难点:学会关心父母,做一个孝敬父母的好孩子。 教学准备: 教师:制作世上只有妈妈好、游子吟及相关图片的课件。 学生:收集父母疼爱自己的真实故事;制作亲情卡。 教学时间:一课时 教学流程: 一、感悟亲情,引入主题。 1、听世上只有妈妈好,激起学生的兴趣,引发学生思维 2、你从歌声中想到了什么? 3、导入课题我有一颗感恩的心,并出示图片。 二、感情亲情,谈感受。 1、黄金是有价的,珍珠是有价的,做生意是有价的,干劳务是有价 的今天,有一个孩子要跟妈妈算这样一笔账,你们来看看。课件展示教 科书第 22 页的两份账单。 2.读了这两份账单,你有什么感想,和大家交流吧。 二、感受疼爱,激发情感。 1、导言:在我们成长的道路上,少不了爸爸妈妈的疼爱,从你呱呱 坠地那一刻起,爸爸妈妈就在我们身上倾注了无限的爱,在你的记忆里,一 定有许多的小故事,能说出来和大家一起分享吗? 2、学生分组讲述。 3、学生朗诵:无言的爸爸,妈妈的唠叨 4、透过爸爸的无言和妈妈的唠叨,你看到了什么?你怎么理解父 母长辈的爱呢? 5、学生交流谈感受。 6、欣赏美文母爱如佛。 三、赞美亲情,升华情感。 导:伟大的母爱如同一潭湖水,柔波荡漾;深沉的父爱如同苍茫草 原,广阔无垠。我们的成长中饱含着父母辛勤的养育。他们脸上的道道皱 纹,头上的缕缕白发,无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血。让我们 用最美的语言,最甜的歌声,最好的礼物赞美父母,好吗?(自己喜欢的 方式) 1、学生开始用自己喜欢的方式,赞美自己的爸爸妈妈。 2、教师朗诵唐代诗人:孟郊的游子吟 3、齐唱歌曲母亲。 4、老师讲述课文中的一个小故事父亲。小组讨论:如果你是王小 满,你会不会请爸爸妈妈去参加家长会? 四、学会感恩,孝敬父母。 1、亲情测试:你了解自己的父母吗?(生日、爱好、喜欢吃什么、穿什 么衣服等。 2、真情告白:讲述让父母伤心、难过的事。 3、老师讲黄香温被扇席的故事。 4、讲一讲你搜索的一段让你感动的孝亲敬长的故事。 5、关爱父母: (1)如何回报父母的疼爱; (2)展示亲情卡:写上最想对父母说的话和最想为父母做的事。 6、学生交流。 五、总结全课,课外延伸。 1、父母的爱至高无上,同学们想一想,你生活在社会中,还有哪些 关爱了你,你又将如何回报? 2、让我们把爱落实
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