专题九 民族精神与先进文化 word版含答案

专题九 民族精神与先进文化 小题狂做梯度测控卷 说 明 ：单 项 选 择 题 ，每 小 题 4分 ，共 40分 。 1随着 E 时代的到来，传统手写汉字的习惯已被悄悄颠覆。提笔忘字、写不好 字、不会写字的“汉字危机”已成为普遍现象。因此， “拯救汉字”已成为许 多有识之士的集体呼吁。这是因为手写汉字 ( )。 A是人类文化的基本载体 B文化内涵丰富，关系到中华文化的传承 C是中华文化一脉相传的重要见证 D作为大众传媒，是现代文化传播的手段 2回眸改革开放以来中国几十年的发展，这不仅在于我国拥有“中国道路” ，也 在于拥有“中国精神” 。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、 化危为安的魄力。这说明中华民族精神 ( )。 弘扬了中华传统文化的先进性 是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 作为精神力量能够转化为物质力量 随着时代的变化不断丰富其内涵 A B C D 3自强不息精神反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力， 成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。下列选项能够体现自强 不息精神的有 ( )。 孜孜不倦、持之以恒 上善若水、厚德载物 明公灭私、天下为公 锲而不舍、金石可镂 A B C D 4 2013 年 2 月 25 日，习近平在会见来访的台湾界人士时强调， “兄弟齐心，其 利断金” ，我们真诚希望台湾同大陆一道发展，两岸同胞共同来圆“中国梦” 。 如此强调，是基于 ( )。 国家的统一与盛衰事关中华民族的根本利益 我国形成了平等团结互助和 谐的新型民族关系 社会主义核心价值体系是两岸人民共同的思想基础 爱国主义是中国人民风雨同舟与团结奋斗的精神支柱 - 2 - A B C D 5如下图，国家广电总局作出某省教育电视台停播整顿的决定，要求公共媒体 都应该坚守媒体底线，不能沦为丑恶言行的传播筒、放大器，成为社会“正 能量”的传播者。广电总局这样做的目的是 ( )。 A改造和剔除落后文化 B抵制、取缔腐朽文化 C提倡文化的多样性 D发挥社会主义文化的导向和示范作用 6 我是歌手是中国首档歌手音乐对决电视节目。 作为湖南卫视“领 SHOW2013”的开篇之作， 集结乐坛资深唱将、中流砥柱和新时代佼佼者，打造独一无二的顶级豪华音 乐盛宴。如同冬天里的一把火，推高了湖南卫视的收视率，也令人重燃对中 国流行音乐的热情。其成功之处在于 ( )。 将专业的视听盛宴与商业运作有机联系起来 其新颖的演绎形式符合人民 群众的艺术需求 参赛歌手的激烈对抗制约了观众的欣赏需要 独特的节 目定位完全颠覆了从前的选秀节目 A B C D 7(仿 2012江苏单科，23) 近来，一些抗日题材的电视剧为了提高收视率，粗制 滥造，颠覆历史，将革命历史题材武侠化、快餐化，变为纯粹的娱乐品，罔 顾公共理性。2013 年 5 月 17 日，国家新闻出版广电总局对各卫视提出明确要 求，对卫视电视剧黄金档已报排播的抗战题材剧进行重审和甄别，对存在过 度娱乐化的抗战剧进行修改，停播不能修改的过度娱乐化抗战剧。这启示我 们 A历史传承应该坚持与时俱进 B影视创作应该坚持百花齐放 C文化建设需要弘扬民族精神 D影视创作需要注重社会效益 8(仿 2011江苏单科，22) 近年来，越来越多制作精良、创意新鲜的公益广告， - 3 - 走进人们视野。它们的主题不尽相同，有提倡节约环保类的、有构建和谐社 会类的但共同的是公益广告中的正能量为化解社会戾气开具了“良方” 。 这表明优秀文化 ( )。 引领社会风尚，决定社会发展 传播社会文明，提供精神力量 弘扬核 心价值，营造良好氛围 坚持多元指导，突出主流意识 A B C D 9(仿 2013福建文综，28) 勤俭节约是中华民族的传统美德。然而，当前“舌尖 上的浪费”现象令人乍舌：中国人每年要倒掉 1 000 亿斤粮食，相当于两亿人 一年的口粮。 “反对浪费，厉行节约”已成为全社会大力倡导的餐桌美德。从 文化生活角度看，遏制“中国式浪费”需要每一位公民 ( )。 坚持先进文化的前进方向，弘扬主旋律 开展健康有益的文化活动，培育 节俭文明风尚 践行社会主义荣辱观，提升文化素养 倡导传统道德，提 高思想道德修养 A B C D 10(2013哈尔滨三模， 19)2013 年“感动中国”对获奖人陈斌强的颁奖词是“小 时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情， 你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀 上一代代传承。 ”从文化生活角度，做到材料中表达的“一代代传承”需要 A加强国家文化建设职能，提高公民的思想道德修养 B加强对传统道德功能的理解，全面的继承 C加强文化建设的中心环节，培育良好的家庭美德 D加强对科学知识和文史知识的把握，提高公民科学文化修养 二、对点纠错训练 易错点一：不能准确区分博大精深与源远深长 1佛教自传入中国以来，一直繁荣发展、绵延不断，甚至连佛教礼仪、服装等 细枝末节的元素都保留得非常完整。这说明 ( )。 A中华文化源远流长 B中华文化独树一帜 C中华文化博大精深 D中华文化异彩纷呈 - 4 - 2中华文化有许多独到之处，如中国书法的精髓在于，以文字的书写方式和笔 迹的律动，表现出书写者的情绪和审美追求，从而使文字的书写升华为一种 艺术方式。这说明 书法艺术是中华文明的重要标志 中华文化博大精深 多姿多彩的中 华文化展示了中华民族的生命力和创造力 中华文化源远流长 A B C D 易错点二：不能正确辨别中华民族精神的具体内涵 3 “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 ”唐代诗人王勃的这 句名言体现的中华民族精神是 A团结统一 B爱好和平 C勤劳勇敢 D自强不息 4 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三 春晖。 ”这首游子吟深深地牵动着无数海内外游子爱国爱家的情感，形成 了中国的游子文化。游子文化体现了 ( )。 A中华民族精神的核心爱国主义 B中华民族有爱好和平的优良传统 C中华民族具有自强不息的精神 D中华民族具有团结统一的精神 易错点三：误认为大众文化就是受大众欢迎的文化 5因翻唱春天里而走红网络的“旭日阳刚”组合，用他们质朴、真实的感 情来演唱歌曲，深受广大群众喜爱。这说明 ( )。 A最受大众欢迎的是生活化、平民化的文化 B大众文化贴近群众生活，为大众所喜闻乐见 C流行文化更能满足人民群众的精神需要 D大众文化都是流行的、通俗的和娱乐的文化 6当人们忙于翻拍经典之时， 金婚 士兵突击 大学门等原创电视剧却热 播。面对这一现象，有人认为，与其频繁向经典作品“借光” ，还不如多花点 心思，让今天的原创成为明天的经典。这种观点体现了( )。 A文化创新必须立足于传统经典 - 5 - B文化创新有利于促进民族文化的繁荣 C应该否定传统文化，发展现代文化 D人民群众真正需要的就是原创作品 易错点四：分不清落后文化与腐朽文化 7民间有一句俗语， “吃什么补什么” 。这句话听起来简单，但流传广、影响大。 在科技发达和文明进步的今天，保护野生动物已经成为世界潮流，但不少人 还认为食用和药用野生动物可以大补。这表明 饮食文化中也存在落后文化 对落后饮食文化必须坚决抵制，依法取缔 “吃不吃”野生动物既是科普问题，也是文化观念问题 对饮食文化中 存在的糟粕，我们要鉴别并加以剔除 A B C D 8如今，很多网站甚至电视台都推出了以姓名和出生年月为依据测算运势的 “服务” ，这种“服务”在相当广泛的人群中受到了欢迎。对此认识正确的是 A落后文化也会采用现代传播手段进行传播 B落后文化可以转变成先进文化 C大众传媒是现代文化传播的主要渠道 D先进文化与落后文化是可以融合的 易错点五：误认为坚持社会主义核心价值体系与尊重文化多样性相互矛盾 9有人认为：“各种思潮相互激荡、各种文化相互交融、各种观念相互碰撞， 是当今时代的特征。建设社会主义核心价值体系没有必要。 ”这种观点 A没有看到我国意识形态领域多种文化并存的客观事实 B承认了社会主义文化需要社会主义核心价值体系来引领 C肯定了马克思主义在意识形态领域的指导地位 D没有看到社会主义核心价值体系能够保证文化发展的正确方向 10建设社会主义核心价值体系与文化多样性、坚持先进文化的前进方向的内在 联系是 社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 建设 社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 尊重文化多样性 不能违背社会主义核心价值体系 把握先进文化的前进方向关键在于尊重 - 6 - 文化多样性 A B C D 易错点六：对思想道德修养和科学文化修养的关系把握不准 11中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。即“凑够 一撮人就可以走了，和红绿灯无关” 。现实生活中横穿马路、践踏草坪、大声 喧哗、乱扔垃圾等现象随处可见，但许多人一方面斥责这种行为，另一方面 又不知不觉地“随大流” 。材料中的这种现象告诫我们应该( )。 开展法制教育，提升公民辨别是非的能力 大力弘扬传统文化，提升公 民意识 开展文明教育活动，提升社会公德 净化社会文化环境，提升 公民思想道德素质 A B C D 12科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语 中蕴涵二者关系的有 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 才者，德之资也；德者，才之 帅也 前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进 德不称其任，其祸 必酷；能不称其位，其殃必大 A B C D 大题精做限时限字练 说 明 ：共 两 个 大 题 ，不 得 超 过 题 目 规 定 的 时 间 和 字 数 。 1(仿 2010安徽文综，38) 习近平总书记关于中国梦的论述，在学生中引起强烈 反响。围绕这一话题，某校高三一班同学从以下三个角度进行深入探究，让 我们参与其中。 【中国梦民族梦】 习近平在十二届全国一次会议上的讲话中指出，实现中国梦必须走中国道路， 这就是中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心 的民族精神，以改革创新为核心的时代精神；必须凝聚中国力量，这就是中国各 - 7 - 族人民大团结的力量。 (1) 从文化生活角度，说明实现中国梦必须弘扬中国精神的道理。(8 分) (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化 为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。(2 分)以爱国主义为核心的中华 民族精神，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展 的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬 中华民族精神，有利于提高全民族的综合素质，增强我国的国际竞争力，坚持 中国特色社会主义道路。(4 分)民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展， 只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使中华民族精神博采众长、 日益丰富，为实现中国梦提供与时俱进的精神力量，不断开创中国特色社会主 义新局面。(2 分) 齐鲁文化是特定历史时期、特定范 围的地域文化，是山 东人民在数千年的 历史长河中通过 融汇各种思想，去芜存菁而形成的具有山 东特色的地方文化。与其他地域文化相比， 齐鲁文化 具有鲜明的双重性：一方面，作 为两千多年封建统治思想的儒家思想在汲取 齐鲁文化的基础上 发展起来的，中国的传统文化更多地打上了 齐鲁文化的烙印；另一方面，齐鲁文化又是一种地 域文化，齐鲁文化除了具有中国 传统文化的本质内核外，更具有鲜明的山东特色。 依据上述材料，说明齐鲁文化的双重性反映的文化生活道理。 解析：本题要求学生运用中华文化特点等知识分析现实问题。首先， “数千年”和“地域 文化” ，体现出中华文化的源远 流长和博大精深；其次，汲取其他文化体现出其包容性，即求同 存异和兼收并蓄；再次，具有中华传统文化内核和山东特色，体现出中华文化与民族文化的关 系。 答案：(1)中华文化源远流长、博大精深。其原因是中华文化特有的包容性，即求同存异、 兼收并蓄。儒家思想汲取了齐鲁文化的营养，才能历经几千年而不衰。 (2)中国的传统文化更多地打上了齐鲁文化的烙印，说明中华文化是各民族文化的共同体， 各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特征。 (3)齐鲁文化具有明显的山东特色，说明我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社 会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋 精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化 为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。 (2)运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。 开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民 有利于建设和谐文化，培育文明风尚 有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设 有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设 材料一 当今世界文化软实力在综合国力竞争中的作用愈来愈凸显，这是一种更高层次上的 - 8 - 竞争。文化软实力对内要解决凝聚力和创造力的问题；对外要解决阐释力参与力的问题。任 何国家和民族都是凭借文化的独特性和内聚力立身于世界民族之林中，它是一个民族、一个 国家的“基因身份证”。一个社会如何才能有活力？从最基础来看，物质利益是一个社会往前 走的动力。但是当物质利益满足到一定程度的时候，再起作用的就不是物质利益，而是价值 追求了，只能靠文化来产生对外要解决阐释力，要对国际社会解释中国社会发展的正当性， 靠什么解释？意识形态是一方面，更重要的是要把文化的全部功能属性发挥出来，多层面、 全方位去“风雨化人”。其次是解决参与力问题。现代中国文化走向世界，不仅要成为世界文 化百花齐放中争奇斗艳的一枝奇葩，更要成为世界文化演进中大有作为的参与者，为世界文 化注入“中国元素”，提供“中国理念 ”。 材料二 中国共产党第十八次全国代表大会在报告中明确提出，要“弘扬中华文化，建设中华 民族共有精神家园”。 (1)结合材料一，运用“中华文化与民族精神”的知识分析，如何提高中华文化阐释力和参与 力？ (2)在“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的过程中，当代中学生应从哪些方面去 努力？ (1)中华文化源远流长、博大精深。要挖掘中华传统文化精华，用独特的文化魅力来提高阐 释力和参与力。中华文化具有很强的包容性。要坚持求同存异、兼收并蓄，尊重其他民族 的文化，加强中外文化交流。吸收和借鉴其他民族文化的有益成果，用开放的文化心态来提 高阐释力和参与力。中华民族精神作为优秀传统文化的结晶，是中华民族之魂。要弘扬和 培育民族精神，用我们的精神风貌去赢得理