做老师的心得体会2篇.docx

做老师的心得体会 2 篇 导语：每一位老师都希望自己的学生能够在他的手中 成长，能够希望他们成为有用之才，接下来为大家介绍作 为一位老师的心得体会文章，仅供参考！ 做老师的心得体会 通过这段时间的培训，使我进一步 了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅 学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从 以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有 无限的爱生之心 霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱 每个学生。 ”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中 起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾 说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一 样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。 ”因此， 热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教 师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的 感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的 力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情 感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情 感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而 且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自 内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感 上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要 温和、微笑、多赞扬 微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱” 的一种表现。实践也，教师的微笑，能取得多方面的教育 效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生， 感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态 度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或 厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与 心的交流 俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师 不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效 果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中 有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起 振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能 用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会 收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、 要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在 思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。 一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮 助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观 念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立 “一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主， 采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资 源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学 习支持服务。只有围绕“以学为中心” ，才会千方百计寻找 资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的 自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中 的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只 是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、 多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。 信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随 着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不 是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进 行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机 网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展 教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而 构建适应信息社会的新型教学模式。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一 名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌 握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、 电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络 与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中 培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地 学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习 的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能 成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新 人才的需要。中国加入 WTO 后，需要更多的高素质、复合 型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息 人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利 用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会 环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人 才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、 和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。 教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在 迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、 最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为 最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教 育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受 教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者 (主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教 师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备 和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身 要求教师具备一定的信息素养。 以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学 及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者， 在爱中实施教育，把一切为了学生。 做老师的心得体会 在那个简陋的校园里，我们初尝了 当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同 时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福， 而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生，这个夏天对于 我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。最敬佩的职 业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧， 看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也 没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到， 我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。大学 生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那 些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫 困地区教育文化事业发展。 很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支 教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往 的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是 去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是 磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机 会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教， 他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱 的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些 什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点 头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许， 只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。也许你我今 天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华” ，然 则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。 虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。 支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神， 越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时 你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。 尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注 的问题。它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的 精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在 学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不 及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下 一道让我们永远温暖的光亮。 在这次支教活动中，我一直 思考我们教育学的老师向我们提出的三个问题，那就是： 如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。 一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的 爱。这次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技 能，因为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我 是切切实实的上了两节语文课，一节是氓 ，一节是作文 课(如何写好作文的开头与结尾)，两节课都要做很多的板 书，跟当地专业的老师的板书一比较，就看出差距，我想 一位老师的水平从板书就可以略知一二了，还有运用声音 的抑扬顿挫方面我们也有待加强阿。总觉得一实践就好多 平常忽略掉的问题都会出来的，我想这也是支教给我们的 一份财富吧看到自己的不足。另外“爱”是每一个老师 必须具备的，然而怎样适当的、理性的去“爱”确是一个 难题。我们初为人师，总是想着要注意学生的自尊心，不 要因为一时的大意而伤了学生的心，但是其实，经过这次 我明白，批评不代表着伤学生的自尊，相反，在他们这个 你年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师，有时适当的严厉 的批评反而能达到很好的效果，不过我觉得批评后老师可 以适当的恳切的和学生聊聊，讲明自己的用意，其实学生 都是可以理解的。通过这次支教我明白到，我们知道的实 在太少，我们离好老师的距离还很远啊。 如何是一位好学生，每一个老师都渴望好学生，但是 怎么样才是好呢?其实每个人心中都有一把标尺，其实，一 位好老师，就是要清楚的看到学生的缺点，助其改正，而 更要不断的发现学生的闪光点，助其增长自信。其实，我 觉得，只要我们当老师的不要放弃，不断的给学生鼓励与 要求，学生也会努力的向着你的期望值靠近的。我在上完 作文课后我们班来了两位新同学，我说，你们也