z会计09级会计学专业纳税申报实习总结

中原工学院信息商务学院 经济管理系 实习工作总结 2011-2012 学年 （2011 年 12 月 19 日至 2011 年 12 月 31 日） 专 业：会计学 班 级： Z09 级 实习类别：纳税申报与筹划实习 指 导 教 师 状 况 指导教师姓名 性别 职称 所在院系部 参加实习指导天数 张新营 男 高会 经济管理 13 许静 女 讲师 经济管理 13 实 习 基 地 状 况 实习单位名称 指导人员姓名 性别 职称 指导内容 指导时间 聘请企业技术人员讲课情况 姓名 职务 讲课时数 讲课内容 讲课地点 学 生 基 本 状 况 系 别 专 业 班 级 人 数 经济管理 会计学 Z091-093 132 一、实习基地使用效果分析： 二、实习工作业务总结 本次纳税申报与筹划实习，配备两名专业指导教师，在三周之内实习内容 共分为三个模块：日常税种的纳税报表填写、年终企业所得税汇算表填写、成 本核算。日常纳税报表的填写时间为五天，年终企业所得税汇算表填写时间为 一天，成本核算时间为五天。实习结束后，每人上交一套资料，包括：日常税 种的纳税报表、年终企业所得税汇算表、成本核算资料各一套。 学生总体纪律良好，按时、积极地完成每一项任务，基本上达到了实习的 目的。 三、实习教学建议及改进措施： 1、实习资料及教师准备时间不足。由于本次模拟实训前期未单独进行内容， 指导教师在资料准备上的时间不够充足，实训的内容衔接不紧，资料有些散， 不成体系，这也为我们的实践教学提供了一个研究课题。 2、学生集中度不充分。本次实习为大三学生，他们第一次在期末考试之后 实习（以前皆为开学前三周） ，学生心思已经不在学校，早已经归心似箭了。因 此，学生集中精力实习的思想不充足，虽然有实习大纲等资料，但专心认真完 成的人数不太多。 3、校内教室资源影响实习效果。会计专业的实验室资源不足，本次实习每 天借上课用的教室进行实习，气氛较差，效果受到一定的影响。 总结人（签名）：张新营 2012 年 1 月 5 日 备注：总结表实习结束后一周内由实习带队负责人填写，一式两份，其中一份 同实习成绩汇总表一起上报院教学部备案，一份留所在院（系）归档。 纳税申报与筹划实习总结 经济管理系 张新营 读了两年的会计专业之后，2009 级专科的学生对会计的基本业务处理已经 有了一定的了解。为了更好地体现学校的培养计划，在会计岗位实训之后进行 企业纳税申报实训，通过三周时间，掌握纳税申报的填写工作，使学生真正把 理论学习与实践结合起来，提高学生的专业技能。 一、概述 纳税申报与筹划实习是一门将税收理论与纳税实际工作紧密结合，以培养 学生专业技能为宗旨的实践性很强的课程，是会计学专业税务会计方向的一门 必修课。从税务会计方向的实际出发，以纳税申报工作的实践过程为中心，以 税务会计岗位职业能力所需要的技能为主线，重点地介绍企业各税种的纳税申 报、缴纳和主要税种的纳税筹划方法，是企业纳税实务的外延内容，也是企业 纳税实务的有机组成部分。实习的任务是综合申报业务中必备的知识结构和技 能需求，结合大量案例，系统地训练学生的企业纳税申报技能和主要税种纳税 筹划思路与技巧，注重实践操作，培养其专业实践能力和学生的职业核心能力， 具备社会能力和方法能力。 纳税申报与筹划实习实训单独作为一门课程，为期 3 周（13 个工作日，30 学时） ，2 学分，安排在大三第一学期（总第 5 学期）17-19 周进行。 本次纳税申报与筹划实习实训的学生为会计专科 2009 级 1-3 班，共 132 人。 认识实习的时间为 2011 年 12 月 19 日至 2011 年 12 月 31 日（3 周，14 个工作 日） ；实习地点为学校东教学楼；认识实习内容有 3 项，包括：日常税种的纳税 报表填写、年终企业所得税汇算表填写、成本核算；综合实训指导教师 2 名。 二、学生认识实习的成绩 大多数学生的实习成绩在 80 分以上，表明大部分同学遵守实训的纪律，按 时保质完成了任务，完成情况良好，对实习的内容掌握较好，达到了实习的目 的。 通过本次实习，从税务会计方向的实际出发，以纳税申报工作的实践过程 为中心，以税务会计岗位职业能力所需要的技能为主线，通过对相关税收知识 要点进行有针对性的简要梳理，对企业一般纳税申报和纳税筹划基本流程和步 骤作一介绍，重点地介绍企业各税种的纳税申报、缴纳和主要税种的纳税筹划 方法，结合大量案例，系统地训练学生的企业纳税申报技能和主要税种纳税筹 划思路与技巧，注重实践操作，培养其专业实践能力和学生的职业核心能力， 具备社会能力和方法能力。 。 三、学生的表现及操作技能 这次实习，多数学生热情较高，全身心投入，效果显著。实习期间，遵守 规章制度，能按时按质完成实习任务，学生每天要按时到，不迟到、不早退、 不无故旷课，有事需请假，得到批准后方可离校。实习期间学生认真学习指导 老师制订的实习指导书，按照实习要求完成任务 通过本次实习，学生们在业务处理、填写纳税报表、进行成本核算等专业 基本技能都得到了提高。通过本次综合实训，使会计学专业的大三学生，对财 务会计日常工作有了更多的感性认识；掌握了企业各种纳税申报表的填写；掌 握了成本汇总的方式，为以后专业理论课程的学习和实际工作奠定必要的实践 基础。 四、认识实习的内容及程序 具体实训内容如下： 1、税务登记表 2、增值税纳税申报、消费税纳税申报、营业税纳税申报、企业所得税纳税 申报（季度预缴与年度汇算清缴） 、个人所得税纳税申报（代扣代缴与自行申报） 城建税与教育附加纳税申报、资源税纳税申报、土地增值税纳税申报（房地产 开发企业与非房地产开发企业） 、房产税纳税申报、城镇土地使用税纳税申报、 关税纳税申报、印花税纳税申报、契税纳税申报、车船使用税纳税申报、车辆 购置税纳税申报表。 3、增值税税收筹划、消费税税收筹划、营业税税收筹划、企业所得税税收 筹划、个人所得税税收筹划。 4、缴纳税务登记表 、各税种的纳税申报表及税收筹划方案 本次实习以个人为单位独立开展活动，根据不同的实习内容，由两位指导 教师轮流讲解并答疑，实习结束后每人根据实习的内容，编制相关的报表并上 交。 五、存在的问题及建议 尽管这次实习收到了一定的预期目的，但在实习过程中还存在以下问题： 1、实习资料及教师准备时间不足。由于本次模拟实训前期未单独进行内容， 指导教师在资料准备上的时间不够充足，实训的内容衔接不紧，资料有些散， 不成体系，这也为我们的实践教学提供了一个研究课题。 2、学生集中度不充分。本次实习为大三学生，他们第一次在期末考试之后