做最好的教师的读书心得.docx

做最好的教师的读书心得 做最好的教师一书通过生动的故事阐述对做好的教师 的理解和定位，为当下教师的发展给出方向。下面是小编 推荐给大家的做最好的教师的读书心得，希望大家有所收 获。 做最好的教师的读书心得(一) 教育者是否拥有一 颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，善于在某 种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素 质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础 也正是在这个意义上，我甚至把童心视为师爱之源。我们 应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿 童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去 探寻，用儿童的情感去热爱！ 教师的童心意味着怀有儿童般的情感。能够自然的与 学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知 心朋友。有些在成人看来不可理解的感情，在儿童看来却 是非常自然的。而变“不可理解”为“非常自然” ，正是不 少优秀教师赢得学生心灵的可贵之处。 教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣。教师当然不可 能在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，但教师的职 业却要求我们应该保持一点儿童的兴趣。 “只要人们没有做 到以童年的欢乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流 露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮 活动之中，我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。 ” 多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心 灵深处的途径。当学生发现老师带她们去郊游并不仅仅是 为了学生们的愿望，而更多的是出于老师自己的兴趣时， 他们会不知不觉地把老师当做朋友。在与学生嬉戏游戏时， 老师越是忘掉自己的“尊严” ，学生越会对老师油然而生亲 切之情而这正是教育成功的起点。 教师的童心意味着具有儿童般的思维。孩子们总是怀 着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻 求心理满足。但是，他们生理心理发育还不成熟，考虑事 情欠周到，常常把好事做成了坏事，这是很自然的。因此， 我们把孩子们做的动机好效果坏的蠢事，称之为“可爱的 缺点” 。只有童心才能理解童心；只有学会“儿童思维” ， 教师才能够发现学生缺点中的可爱之处，甚至是智慧之处。 教师的童心意味着有儿童般的纯真。童心，表现为纯 朴、真诚、自然、率直，而这些正是中小学教师应具备的 品质。对真善美的执着追求，对假恶丑的毫不妥协，火热 的激情，正直的情怀，永远是教育者的人格力量！作为社 会人，教师也许会有几幅面孔，但面对学生，教育者只能 有唯一的面孔，诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直 只能以正直来铸造！ 童心于教育弥足珍贵！没有教育者的童心，就没有完 美的教育！ 做最好的教师的读书心得(二) 打开书就被李老师 的自序吸引了， “最好的教师，不是名人比，不是何过去比， 而是 和自己的明天相比，和未来比，做最好的教师是我永 远的追求，直到我教育生涯的终点。 ” 李老师如今已经是教育名人了，而且已经著作十多 本，可是他还是这样埋头耕耘不问收获。 真的被深深地震撼着，也感觉到自己真的事态渺小了。 一、伤春怀远几时穷，小雨纤纤风细细 我知道自己是 中国千千万小学教师中的一员，我所做的能改变什么？所 以自己总是伤 逝。 李老师的成就就是如他所说“做最好的教师！” 是一种平和的心态，也是一种激 情的行动； 是对某种欲 望的放弃， 也是对某种理想的追求； 是平凡的细节， 也 是辉煌的人生， 是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是 “惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠读着， 反思着 自己教育教学感觉真的事相差太悬殊了。 那就像李老师说的，不比，和自己比，今天 的自己和 昨天的自己比， 虽然每天都不是最好的， 每天还会有让 自己让孩子让同事感到遗憾 的地方有很多，但是每天都坚 持和自己比一比，坚持不懈(我就是没有这个韧劲吧)，我 想我 也会不断向“最好的教师”靠近了。 同事们对我的评价大多是感情太丰富了，总是爱掉眼 泪。 是啊，现在想想自己不是一 直在伤春怀远吗？没有对 自己的教育行为和教育细节追问，审视，推敲，质疑 却恰恰在 怀疑别人对自己是不赏识的， 这样的自己怎么 可能是个好老师呢？时时刻刻为汲取名利而困 扰的自己真 的太渺小了。 做最好的老师，不是有好多大事和大业绩的，我们总 是在对学生进 行个性全面发展的教育， 身为教师的自己 更应该了解自己， 知道自己应该如何个性全面的发 展， 那样我们才有资格说自己在对学生说“一切为了孩子，为 了孩子的一切，为了一切的孩 子” 。 教育过程是繁琐细碎的，每个细节都不容忽视的，而 我们做教师的就是要带着自己所有的感情投入到这些细节 之中，以研究的心态对待我们每个学生，在工作不重复别 人，也不 重复自己，那样才会每一阶段都由创新和超越。 水，暖时微波荡漾，炎时蒸腾九霄，寒时冰心守节。 李老师如水，性情谦和，充满智 慧。 李老师就是这样在任何时候就尽可能的在自己的事业 中达到自己能力所恩那个达到的最 好的程度。 而人常说女人是水做的， 我想我们每位女教师如果都 能如李老师所说的做个反思 型的教师，不停地实践，不停 地阅读，不停地写作，不停地思考，这样坚持不懈地注意 注重 自己的教育细节，定会“无风仍脉脉，不雨亦潇潇” 。 今天再一次郑重的告诉自己，伤春怀远是没有道路的， 像春风细雨一样真正润物细无 声，只有不停的前行，做个 会阅读，会实践，会思考，会写作的老师。 二、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 “落花已做风 前舞” ，所有的一切所有的成绩永远只能证明过去，不代表 未来。 李老 师就是这样不断超越自己，才不断有新的业绩新 的成就。 我所以平凡，就是没有这样的心胸 吧。 既然决定要做个超越自己的老师，我知道光有志向还 不行，更重要的事有行动力。 1、如花读书让自己内外俱美 花的美丽各有千秋， 女人如花，总会逝去芳华的，如何保鲜自己的美丽，让自 己与众 不同， 那就是读书吧。 所谓 “腹有诗书气自华” 是自古至今不变的。 作为老师更应该这样吧， 信息社会不断更新与进步， 让我们目不暇接，如果不丰富自己更新自己，真的可能要 被淘汰 了。 那就要不断地不停的阅读，如李镇西老师所说，教师 应该是终身学习的身体力行者，做 最好的教师更是要阅读， 不但要阅读教育名著教学专著等专业性书籍更要阅读与教 育 “无关” 的如文学历史哲学等类的书，因为读书令我 们反思自己的言行，读书令我们憧憬未来，读书 令我们感 悟世界。 心灵的清香，最沁人心脾，让人回味悠长吧。 读书，让自己甘美清香。 2、如玉科研让自己温润坚贞 玉之光泽从不锋芒 毕露， 是柔润的温和的； 玉更是恒常的， 不会因为外界 的炎凉而变； 玉更是石的精髓，不会因为泥土的浸染而污。 怎么能成为特别的自己，怎么能成为千万普通 教师中 最好的一个，那就以玉做榜样吧。 我们现在就是一块璞玉，我们自己的潜质我们要自 己 去发现，那就是搞教科研吧。 每天全身心的投入到课堂中，投入到学生中，扎实地 做好每 一件日常工作同时跟要把学生单做研究对象，苏霍 姆林斯基就是一个 17 岁就走上教师之路 的我们中的一员， 可是他用他的一生来研究学生，他经常在深夜静悄悄的伏 案写作，思考和 记录教育问题，就是这样一直坚持不懈的 做着教育科研，成就伟大的教育家，让我们有了教 育思想。 李镇西老师也是这样的吧，不但要投入到教育教学中， 还有忙于学校事务，还要到 处做讲学， 还在各大教育网 上有论坛有交流相比之下， 我们的工作真的事小巫见 大巫了。 如今学校倡导我们做教科研， 更为我们提供了优越的 条件， 我们真的要踏踏实实的做好教科 研工作。 虽然有好多我们现在做的科研课题前辈们都已经做过 了。 可是我们针对的学生尽管 同样是学生，但是他们仍然 是不同的人，所以我不会再如以前那样“都研究过了，还 研究什 么”再不会有这样的思想，一定要真正的和自己现 在的学生一起学习研究，写好每天的教学 点滴，把写作养 成习惯。 我们有研究的精神，就是缺少玉这样的精神，一定做 个如玉样的教 师， 坚韧， 恒常， 坚持因为只要我 们坚持着自己想做的， 一定会有收获。 不能名垂青史， 也会成为平凡中做得最好的哪一个。 最后，还是李老师那句话说得最有道理，做最好的老 师，就是自己和自己比昨天 的自己和今天的自己比， 不断的超越自己，做最好的自己！ 做最好的教师的读书心得(三) 最近拜读了做最 好的老师一书，该书是我国著名的教育工作者李镇西老 师 25 年来教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位地阐述 了李镇西老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、 心理教育以及语文教学的理念与实践。 读做最好的老师 ，印象最深的一句话就是：做最好 的自己。表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然最好 永远做不到，但是一个比一个更好便汇成了一个人一生的 最好。意味着尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的 最好程度。 经验告诉我们，人要自信，要有幸福感，那就要踏踏 实实的做好每件事，踏踏实实的做好每件事，日积月累我 们会不断的进步，慢慢的我们就会高兴很多，快乐很多!就 会朝最好迈进! 李老师在给高三学生的信中说到：“每一个人都是一 棵树，我们生活的世界就像一片森林，在这个森林中的， 有的人是乔木，有的是灌木;有的人是参天的白杨，有的人 是婆娑的杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工 作，但志愿和职业的选择现在还不能取决于你。你以前的 理想是好的，但现实并非可以随心所欲” 。是的，我们可能 无法选择我们的职业，无法选择我们工作的学校，无法选 择我们所需面对的学生，我们可能无法成为大师名人，但 我们可以自己怎么去做，可以选择让自己应该的位置，选 择做比昨天更好的自己。 还是在这一封信中，李老师说到：“你或许不是最美 丽的，但离考研最可爱;你或许不是最聪明的，但你可以最 勤奋;你或许不会追富有，但你可以是追充实;你或许不会 追顺利，但你可以是追乐观;你或许不会成名成家，不能名 垂青史，但你可以是那千千万万的普通人中的一个最好的 自己”是啊，我们在工作中有许许多多的困惑，有许许多 多的烦恼，但我们可以去努力，努力做最好的自己。 作为一名教师，用良好的心态对工作与生活，用阳光 的心态对待学生，对待你的课堂。你的学生同样会收获阳 光雨露的的普照与滋润，他们就会茁壮健康的成长!这样良 性循环，学生会越来越喜