七宝中心幼儿园家长工作三年规划

七宝中心幼儿园家长工作三年规划以家庭文化节为载体，建设学习型家庭 作者: 七宝中心幼儿园 发表时间: 2006-12-15 浏览量: 961 人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分， 只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家园联系，广开社会育人渠道，积 极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育。 几年来，我园在普及家庭教育知识，认真学习有关教育理论，不断转变教育观念，拓宽教育渠道， 充分发挥三结合教育网络的作用，充分利用家长学校，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相 结合中发挥了重要作用。为幼儿园的整体发展奠定了良好的基础。去年我园被区家庭教育现代化指导 中心列为第二批试点单位，又是市“十五”家庭教育实验基地。今年我们又申报了市 “十一五”家庭 教育实验基地。为进一步贯彻落实我区家庭教育指导现代化工作，切实加强对家长学校的指导和管理， 特制定幼儿园家庭教育三年规划： 一、 指导思想 以上海市家庭教育指导工作、区家教指导中心工作要求为指导思想，结合我园园务三年工作规划， 渗透幼儿园家教课题研究为新的起点，了解家长的需求，及时调整开展家长工作的方向，提高家长学 校的办学水平，探索科学化、个性化的家教指导工作的有效途径和形式，使家庭教育与学校教育融为 一体，从而提升幼儿园的社会声誉，使幼儿得到发展，家长能够满意，并由此推进学习化家庭、社区 的建设。 二、 三年目标 1、巩固并扩大家庭教育知识普及面，提高家长对家庭教育知识的掌握程度。全园家长受教育率巩固 在 95%以上，家长的满意率达到 98%以上。 2、确立大教育观意识，以家庭文化节为载体，提升家庭文化素养，创建学习型家庭达到 60%。 3、加强家庭教育队伍建设。建立幼儿园家庭教育人才信息库，逐步形成二支结构合理、专职兼职结 合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。 4、提高家庭教育理论指导水平。每年确定 1-2 个家庭教育重点课题，充分发挥家庭教育基地和研究 人员的作用，开展理论研究和调查工作。 5、加强社区家庭教育工作。在全面推进社区家庭教育指导工作的基础上，继续开展 0-3 岁亲子教育 活动。 三、 实施措施 1、广泛深入地宣传家庭教育知识 教师要高度重视家庭教育知识的宣传和普及，进一步拓宽家庭教育知识宣传渠道。园所主页和 班级网页的家教宣传内容要即使更新，为广大家长提供一个 24 小时都能不间断学习的渠道。 以区家教中心推荐的不输在家庭教育上为家长学校教材，鼓励家长自学并完成每月问答， 宣传科学的儿童观、人才观、亲子观、教育观，传播成功的教子方法和经验，普及促进儿童身心健 康发展的科学知识。加强对家长的思想道德素质、法制意识、人文素养和科学素质的指导。 2、加强家长学校建设，提高办学质量 坚持不懈地抓紧抓好家长学校的各项工作。巩固已有的家长学校，重点抓好分园的家长学校。 积极推进网上“菜单式”的家教讲座，满足不同需要的家长。 3、大力推进社区家庭教育指导工作 继续加强对市社区家庭教育指导中心的建设，发展 0-3 岁亲子教育。建立社区 0-3 岁儿童档案， 规范管理制度，应用早期教育先进理念，通过组织丰富多彩的亲子活动，形成家长、孩子、教师三 者互动的亲子教育模式，提高婴幼儿家长的家庭教育能力，促进婴幼儿健康成长。 4、加强家庭教育工作队伍建设 根据家庭教育工作的要求和不同对象的特点，重点加强二支队伍的建设：一是加强家长学校教 师队伍建设；二是建立社区家庭教育志愿者队伍。开展园级家庭教育人才信息库的筹建工作。逐步 实行家庭教育指导者和志愿者登记造册制度，促使志愿者队伍不断成长壮大。 加强家庭教育业务培训工作，幼儿园要利用现有的培训机构，制订家庭教育指导者和志愿者的 业务培训计划，开发多种模式的培训活动，逐年扩大家庭教育培训工作普及面，在区家教中心的指 导下，对专职家庭教育工作者每年培训，不断提高家庭教育队伍整体素质。 5、加强家庭教育理论研究 在园科研室的帮助下，加强对我园家庭教育研究工作的整体规划、指导和研究管理。发挥市、区两 级家庭教育实验基地的作用，每年就家庭教育重点难点和热点问题开展调查和研究，并做好结题工作。 在园内开展交流活动，使教师沟通信息，借鉴经验，推广优秀科研成果，在实践中逐步提高我园家庭 教育工作的理论研究水平。 6、开展家庭文化节为载体，促学习型家庭的建立 每学期开展以“建和谐家庭，促家园共建”为主题的园家庭文化节，组织家长参与各项融教育性、 知识性、趣味性、操作性为一体的主题活动如：家庭阅读节、绘画节、歌唱节、变废为宝制作活动等， 共建和谐家园。 7、利用网上的“家园互动”平台，为家长提供个性化的服务 继续依托学前教育内部管理网络平台加快家庭教育手段现代化的推进，促进我们较好地解决育人问题。 网络这所没有围墙的学校让家长能够及时了解园所、了解幼儿，给家长了提供丰富的资源和交流、学 习的环境。在十一五期间我们的网上对话要有二个突破，第一个突破是要在开通的 BBS 园所论坛上进 行重新构建，建立和实现孩子与家长两代人共同成长档案，特别是随着家庭上网比率的快速提高，这 一应用性研究的方向和成果，将会在不花费政府投入的前提下，依靠网上资源，极大地改善家庭育人 环境；第二个突破是，网上对话将实现由以往幼儿园