八年级优生家长会发言材料

曾经有一位老酋长，他以他的睿智跟他成长的经验，预言很多事情都没有差错。有一个小 伙子要和他较真。这个小伙子抓到一只小鸟，去问老酋长小鸟的命运是死是活。他想：老 酋长若说死，他一放手，小鸟是活的；老酋长若说活，他就一使劲，小鸟就是死的。这一 次一定要让老酋长出错。老酋长对他笑一笑，给了他一个答案：命运就在你的手中。 各位家长、同学们： 下午好！首先我代表八年级全体教师对各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的大 会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 时间过得很快，一转眼，初二阶段即将结束，再过半个学期我们就要升入初三，我 们能否为升入初三做好充分的准备，这半个学期显得非常关键。因此，我们今天赶在期中 考试刚刚结束，五一假期即将到来时，召开学生家长大会，一方面与各位家长做一些情况 的交流，另一方面希望学生、家长能与学校、老师达成一致，形成共识，争取以最佳的状 态迎接初三毕业班的到来。 一、 接下来的半个学期很重要，它的重要性表现在以下两个方面 1、 一个多月后的 6 月 15 日，我们初二全体同学将参加地理生物中考，这两门的 成绩将计入明年初三毕业升学考试的总分，可见，我们现在已经开始与初三接轨，所以从 现在起，我们全体初二同学就要定下心来，进入状态，如五一期间，就要把地理生物背起 来。 2、 每个同学初中毕业以后都是要有个打算的，将来的打算不管是什么，都需要 在初中阶段顺利完成学业，其中有不少同学可能还准备上普高的， 那更需要初中打好基础， 甚至在将来的升学考试中还要考出个好成绩，我相信在场的每一位家长也都是望子成龙、 望女成凤的，也都希望孩子将来比自己有出息，那么，我们就必须在初二阶段端正学习态 度，养成良好习惯，学会学习，学会做人。否则，进了初三，有一些同学会掉队掉得更厉 害，最后自己就会彻底失去信心，终将一事无成。然后不学习了就会捣蛋，甚至做坏事， 最后连起码的做人都不会了，就将变得人不像人。初二阶段是一个人成长的关键时期，我 们应当好好把握。 二、学校对八年级同学非常重视，采取了很多措施 1要求老师们尽全力去帮助每一个同学成功，尽管每个同学成功的标准有所不同。 2.要求老师们教育全体学生严格执行中学生日常行为规范，如按时上学，不在外过夜，穿 着打扮符合初中生身份，要懂得尊重他人等等。 3.每天放学后组织部分学习困难的同学进行无偿辅导，充分利用中午等课余时间补 差，加强对优生的个别辅导。 4.要求所有同学每天上学带齐学习用品，每天按老师的要求完成作业。 5.要求一批品学兼优的同学向优秀毕业生学习（今年我校 06 届毕业生张祺同学被保 送到北京大学） 。 6.每天重点关注行为习惯较差的同学，以确保绝大部分同学有一个良好的学习环境。 7.这次期中考试一结束，全年级所有老师就忙着作总结与分析，表扬和鼓励有进步 的同学，同时查找问题，研究解决问题的办法。 总之，学校为我们同学的健康发展与成长动了很多脑筋，想了很多办法。 三、本学期开学以来的情况介绍 （一）可喜的情况 绝大部分同学能认识到学习的重要性，有明确的学习目标，能自觉遵守学校的各项 规章制度和要求，积极上进。根据各班级和老师们的反映，以下一些同学今天特别要在大 会上提出表扬(名单略) 。 （二）目前存在的问题 1.学生方面： 各班级有少数同学没有目标，没有上进心，没有赶超意识，不思进取，懒惰， 离开家长、老师就不能学习。 自由散漫，无视课堂纪律，无视学校规章制度，无视中学生日常行为规范，无 故旷课，经常迟到、早退，还屡教不改。 放弃学习，上课不听，要么睡觉，要么玩，甚至没有书包，没有书、本、纸、 笔，作业不做，成绩始终处于非常差的状态，甚至对能否毕业想都没有想过。 有些同学不仅不肯学知识，也不肯学做人，对老师的教育帮助不愿意接受，甚 至还说不得，动不动就跟老师对说对回，连最起码的尊重人都不知道。 有些人放了学不想回家，在外面游荡，喜欢跟不三不四的人在一起，甚至与社 会上的不良青年、中年混在一起。 2.家庭教育方面也存在一些问题： 缺乏对孩子的要求，接受孩子的现状，使得孩子也就没有上进的欲望。只关心孩 子的冷暖饥饱，是否在校，是否安全，对孩子的要求非常低。更有一些家长，面对孩子经 常不到学校上学，甚至彻夜不归，也就听之任之，束手无策，使得这些同学连最起码的规 矩都不知道遵守，很难想象，这些孩子将来到了社会上会吃怎样的苦。 缺乏对孩子的了解，对孩子的学习等方面处于何种状态，成绩处于何种层次不了 解，孩子到底整天在想什么，在干什么，不清楚。 缺乏对孩子的管理： A.只顾忙于生计或忙于个人的娱乐，没有时间或者根本就不愿意去过细的关心孩子， 而是让孩子自生自灭，放任自流。这样的家长还为数不少。说实在的，生活中自觉的孩子 其实并不多，大部分孩子是要靠经常督促提醒的（就是大人也会有惰性） 。有家长误认为， 孩子自己的事应该由他自己安排处理，不需要家长去过问，我们觉得目前这只是一种理想 状态，也正是我们努力追求并需要为之付出很多代价的目标，事实上，有时候正因为我们 家长存在这样的想法，反而给孩子提供了偷懒的机会，使他有空子可钻，结果养成了他偷 懒、说谎、怕学习、怕吃苦、难教育、结交坏朋友等坏习惯。 B.面对孩子的现状，失去信心，不愿意去过问。 C.面对孩子的问题，缺乏耐心，即使过问，也只是粗线条的问一下，或者简单粗暴， 草草了事，对孩子没有触动。 缺乏与学校的配合: A.逃避作为家长应承担的责任。当孩子的学习或表现出现问题时，拒绝或婉言谢绝 到校与老师见面，或推说工作忙，走不开，或干脆嫌老师烦人，叫老师不要找家长了，随 学校怎么处理。其实真正怕麻烦的应该是老师，一个老师要管几十个学生，而家长两人， 甚至多人才管一个孩子，老师不厌其烦，还不是为了每个家庭能培养出一个人才来撑门面 吗？你现在嫌老师烦，如果现在孩子有问题老师不去烦你，请你配合教育，那么，你的孩 子恐怕将来要烦你一辈子！ B.家长自身是非分不清，总觉得老师是跟孩子过不去。其实孩子的教育非常讲究家 校的一致，为了教育好孩子，老师经常会向家长反映学生的情况，大多数家长都会积极配 合，共同教育，但是也有少数家长对老师反映的情况置若罔闻，甚至持怀疑态度，还有的 家长对子女的缺点总是袒护、包庇，这都是对孩子的教育十分不利的做法。你是非不分， 就会引导你的孩子无视校规，无视师长，狂妄自大，天不怕地不怕，那又何以能健康成长 呢？ C.帮孩子说谎，当孩子不想上学时，家长就帮孩子说谎，打电话假称生病等。 D.不配合的后果：使得孩子胆子越来越大，言行举止越来越放肆，不买老师的账， 即使给予纪律处分也无所谓，很嚣张，不但对孩子的健康成长极为有害，还会妨碍他人， 对班级管理工作起到阻碍作用，将来会害家长、害家庭一辈子。 不讲究方式方法。简单粗暴，忽视自己的行为会对孩子产生的影响，结果孩子在 外面对人也野蛮粗暴，动不动就挥舞拳头，惹是生非，常常陷于是是非非之中，我们个别 家长还不问青红皂白，也参与其中，以至于扩大事态，难以收场，对孩子产生了恶劣的影 响。 四、建议及要求 1.对学生而言： 要定下心来，为自己的将来订一个可行的目标，并为之奋斗。 要把自己的事 “当回事”去对待，对自己负责：上课听讲，做作业，课后复习。 学会尊重自己，爱惜自己，尊重他人，孝敬父母。 记住我们的名字是“中学生”，自觉遵守行为规范和学校的规章制度。 主动接受老师家长的管理。 2.对家长而言： 对孩子要有适当的要求，记住我们是高等化的动物。 “一切为了孩子”，不能只顾自己，不能轻易放松甚至放弃对孩子的教