八年级下期中测试语文卷及答案

20122013 学年度（下）八年级期中测试语文试卷 （满分：120 分 考试时间：120 分钟 ） 一、积累与运用（20 分） 1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A、琴弦(xu n) 锐不可当（ dng） 鞠躬尽瘁（cu） 颓唐(tu ) B、阔绰（chu ） 诘责（ji） 功亏一篑（ku） 锲而不舍（q） C、胆怯（qi ） 叱咤风云（zh ） 相形见绌（ch ） 攒动（cun） D、慰藉（ji） 鸟瞰（kn） 蓦然回首（m） 广袤无垠（m o） 2下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A炽热 拮据 忘文生义 险象环生 B负荷 祥和 格物致知 洋洋得意 C录象 坍塌 相辅相成 一泄千里 D收敛 斑斓 坐无虚席 迫不及待 3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) （2 分） 解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。 入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。 为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。 我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 4下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分） A能否根治网吧“顽症” ，是保证青少年健康成长的条件之一。 B每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 C信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。 D国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 5填入下句空缺处的语句，最连贯最恰当的一项是 （ ） （2 分） 说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，_ ，有时只是一次默默的握手。但作出承 诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；_ ，_ ；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初 衷。 A有时只是微微的一个点头 一个微微点头 那是把堂堂契约用良心书写 B有时只是微微的一个点头 微微一个点头 那是用良心书写的堂堂契约 C有时只是悄悄的一个眼神 悄悄一个眼神 那是被灵犀浸透的会心眼神 D有时只是悄悄的一个眼神 一个悄悄眼神 那是把会心眼神用灵犀浸透 6下列说法正确的一项是：（ ） （2 分） A、托尔斯泰是俄国文学家，他的三部代表作：战争与和平 、 复活 、 安娜卡列尼娜 。 B、 五柳先生传是陶渊明替他的好朋友五柳先生写的传记。 C、 雪是鲁迅的一首散文诗，其文中描绘了两幅各具特色而又和谐统一的画面，体现了作者对南 国的雪那种独立与张扬的个性与精神的看重。 D、 海燕中大海象征反革命的黑暗势力。 7名著阅读：（4 分） （1）胡适我的母亲一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。 ”请说说“诸葛亮、 刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。 “诸葛亮、刘备”是 里的人物。 （1 分） 成语或典故： （2 分） （2）肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是名人传中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一 副运动员的结实骨架面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。 ”“他”指的是 。 （1 分） 8、古诗词名句填写（4 分） （1） 、苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是： _ ，_ 。 （2） 、 过零丁洋表现诗人誓死报国、崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： _，_ 。 （3） 、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人言： “_，_。 ”表现他们高洁的志趣和坚定的人格。 （用五柳先生传中 的两句话来填写） （4） 、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感；不 妨借用王勃的送杜少府之任蜀州中的“_，_。 ”来表达一种豪迈的情怀。 二、古诗文阅读鉴赏（20 分） （一） 【古诗阅读】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形 成鲜明对比。 （2 分） 10请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。 （4 分） （二） 【古文阅读】 送东阳马生序（节选） （14 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕 ，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益 慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其 室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请 ；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以 复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲 不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 ，左佩刀，右备容臭， 烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕 艳意，以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 11、解释下列句子中加点的词。 （4 分） 录毕，走送之（ ） 俟其欣悦，则又请焉 （ ） 媵人持汤沃灌（ ） 左佩刀，右备容臭（ ） 12、翻译下面句子。 （4 分） 门人弟子填其室，未尝稍降辞色 译： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 译： 13、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由。 （3 分） 14.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（3 分） 三、现代文阅读：（25 分） （一）(10 分) 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸 否耶？江南的雪，可是滋润美 艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的 处子的皮肤。雪野 中有（ ）的宝珠山茶， （ ）的 单瓣梅花， （ ）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（ ）的杂草。蝴蝶确乎没 有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多 蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他 们嗡嗡地闹着。 孩子 们呵着 冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也 来帮忙了。罗汉就塑得比孩子 们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然 而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地 闪闪地生光。孩子 们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的 母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿 罗汉 了。他也就目光灼灼地嘴唇通 红地坐 在雪地里。 第二天 还有几个孩子来 访问他；对了他拍手，点 头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释 他的皮肤，寒夜又使他结一层 冰，化作不透明的水晶模样； 连续 的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴 上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永 远如粉，如沙，他 们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就 是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬 勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升 腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无 边的旷 野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 15将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 。 （2 分） A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红 16本文抓住了江南的雪 和北国的雪 的特点，进行描绘，展现了两幅形象 鲜明，特色各具的生动画面。 （2 分） 17画“ ”的句子是作者的 ，在描写中作者借助 和 等感官来感受江 南雪的美好。 （3 分） 18用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。 （3 分） （二）阅读下面的文章，完成，21-26 题。 （15 分） 寻人启事 读寻人启事的时候，女孩正坐在 长椅上， 浓浓的树阴牢牢地 笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷， 女孩无言。 用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专 制、独裁是女孩给母亲的定 义，并作 为对母亲的代称。 离开这个没有温暖的家，女孩蓄 谋已久。女孩在留下 这样 一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈， 我走了，按您的意思去把铁变 成钢。 别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。 ” 读着留言，女孩感到报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第二天就 调动了 A 市的新闻媒体，登了寻人启事。 这要花很多钱。女孩心 里高兴。 你永远找不到我。女孩甩头 向火车站走去。 在 B 市，女孩卖报、做工，只有在离家的 时候才能品味到家的温暖。 半个月后，母亲把寻人启事散 发到了 B 市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿，回来 吧，妈不再不再” 女孩开始惭愧。可不能 这么投降，女孩咬咬牙又去了 C 市。 每天晚上，抱着有寻人启事的 报纸入睡，已 经成了女孩离家后的一种 习惯。在 C 市的两个月里， 没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。 后来，女孩终于在C 市日报上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福： “女儿，生日快 乐！”短短的几个字， 让女孩失眠了。 给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念百遍、千遍的号 码。 “此用户寻女未归， 请 留言。 ”挂上电话 ，女孩已泪流满面。 合同期总算满了，女孩风尘 仆仆地赶回 A 市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是 个陌生人。 原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。 第二天，报纸上多了一则寻 人启事：寻母，速 归。 19女孩离家出走的原因是什么？（2 分） 20第段运用_和_ 两种描写方法，请你猜测女孩此时的心情 。 （3 分） 21第段画线处“女儿，回来吧，妈不再不再”请联系上下文说说省略号的表达效果（2 分） 22试用几个词概括女孩的性格特征_ 。 （2 分） 23、第（12）段加粗词语“总算”一词能否删去？为什么？（3 分） 24、读过本文，你有何感受，请简要概括。 （3 分） 四、综合性学习：（5 分） .2009 年 3 月，我校八年级三班举办“感恩母亲”的主题班会，邀请你去参与此项活动，相信你 一定能做得很好。 （9 分） 25、写出有关母爱的名人名言、诗句各一句。 （4 分） 名言： 诗句： 26、 “谁言寸草心，报得三春晖。 ”用你心底的声音向母亲说一句你最想说的话。 （1 分） 五、写作（50 分） 27、 阅读下面材料，按要求写作文。 人生时时刻刻都要有需要。在特定的情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求：过生日时需要祝福， 遇失落时需要鼓励，遭困难时 需要帮助，生 误会时需要沟通，痛苦时需要宣泄，孤独时需要友情，临近 中考时需要拼搏 请你以“我需要 ”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。 要求：结合自己的切身体验，将题目补充完整再写作文； 除诗歌外，文体不限，不要抄袭或套用。不要出现真实的人名、校名。 题目：我需要 语文试卷答案： 一、积累与运用 1、C 2、B 3、C 4、D 5、B 6、A(每题 2 分) 7、名著阅读：（1）. 三国演义 （1 分） 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 （火烧新 野桃园结义 白帝城托孤） （2 分） （2）. 贝多芬 （1 分） 8、 （1）但愿人长久，千里共婵娟 （2）人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 （3）不戚戚于贫 贱，不汲汲于富贵 （4）海内存知己，天涯若比邻 二、古诗文阅读与鉴赏（20 分） （一）9、低沉愤懑；高昂乐观（2 分） 10、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽 有病树但万木依旧争春（所描写的画面须扣住“千帆竞发” “万木争春” ） 。 （2 分）这两句揭示了新陈 代谢的自然规律，新事物必将取代旧事物，表现出积极进去的人生态度。 （2 分） （二）11、跑（赶快） 等待 浸泡 气味 香气（4 分） 12、（向他求教的）弟子挤满了他的屋子， （他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 因为（我）心中有足够快乐的事（读书） ， （所以）不觉得吃的穿的不如人。 （2 分，每题 1 分。 第题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞” “降色” ；第题要注意“以”字， “口体之善” 的翻译） 13、刻苦学习 博览群书 虚心求教（3 分） 14 例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互 信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并 非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师” ，才能出“高徒” ，出高素质的学子。同时， 尊重师长是我们中华民族的传统美德。 （无论赞同与否，言之成理即可， （3 分） 三、现代文阅读： （一）15.DABC （2 分） 16、滋润美艳之至 （1 分） 如粉，如沙，决不粘连（1 分） 17、想象、视觉、听觉 （每空 1 分，共 3 分） 18、 “那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 ”（1 分）江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独 的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。(理解 2 分) （二）19、