九年级政治月考试题(教科版)

九年级思想品德月考试题 选择答题卡 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 第卷（选择题部分 共 35 分） 一.单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分.在备选答案中,只有一项 是符合题目要求的。) 1、自 1840 年开始，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。其间，无数的仁人 志士进行了种种尝试，如太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等都失败了， 而中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命最终取得了胜利，这说 明（ ） A、 除中国共产党外，其他的革命运动都缺乏伟大的领导人物 B、 中国人民不愿意进行建立资本主义社会的尝试 C、 中国的资产阶级不愿意出来领导革命 D、 只有社会主义才能救中国 2、 “树无根不活，人无根不立。 ”只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才 有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华名族的伟大复兴。下列选项 中，能够体现我国民族精神的句子有（ ） 天下兴亡,匹夫有责先天下之忧而忧,后天下之乐而乐艰难困苦,玉汝于成 天行健,君子以自强不息人生在世,吃穿而字 A、B、C、D、 3、顾炎武说,天下兴亡,匹夫有责。周恩来说，为中华之崛起而读书。雷风说， 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。这些名人的话告诉我们（ ） A、我们要把一切都奉献给社会 B、为社会服务只是名人的义务，普通人管好自己就行了 C、只要个人的理想符合社会发展的要求，就一定能实现 D、应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华，关爱社会的责任 4、据 2006 年底出版的我国首都全面小康蓝皮书中国全面小康发展报告 （2006） 透露：根据我国的国家贫困线，目前全国贫困人口约 4800 多万人， 占总人口的比重约 37；而根据国际贫困线，目前我国约有 1.35 亿人还处 在国际贫困线以下，相当于总人口的 110。这表明我国（ ） A、是世界上最不发达的国家之一 B、全面建设小康社会的目标不可能实现 C、全面建设小康社会任重道远 D人口过多,贫困人口自然就多 5、弱势群体具有三个方面的特征,它们是( ) 其个人及家庭生活达不到社会认可的基本标准的有困难的群体考自身的力 量无法改变目前的弱势地位的群体自谋职业维持家庭生活的群体需要他人 帮助、支持、甚至是救助的群体 A、B、C、D、 上海市 21 名中小学生代表应邀参加市人大常委会会议,发表意见。他们提出，张榜公布学生的成绩排名，事关隐私，易 对学生造成伤害。最终，该意见在条例中得到反映。据此回答 1，2 题 6、人民代表大会是( ) A、我国权力机关的组成人员 B.、我国的最高权力机关 C.、人民行使国家权力的机关 D.、我国的法律监督机关 7、题干材料说明,青少年( )、 A.要积极参加社会主义法制建设 B. 要认真学法 ,依法自律 C.隐私权未能得到有效的保护 D. 依法行使国家立法权 8、我国农村最基层的群众自治组织是( ) A.、村民委员会 B、街道办事处 C.、居民委员会 D、乡(镇)人大常委会 9、下列关于依法治国的说法,不正确的是( ) A. 依法治国是党领导的人民治理国家的基村方略 B. 依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家 C. 依法治国是建设社会主义现代化国家.实现国家长治久按的要求 D. 依法治国是执法，司法机关的事，与一般公民无关 10.依法治国的前提,中心环节是( ) A、 有法可依执法必严 B.、有法可依有法必依 C 、有法必依违法必究 D.、执法必严违法必究 二、多项选择题（本大题共有五个小题，每小题 3 分，共 15 分。在备选答案中， 有多项是符合题目要求的。 ） 11、2006 年 5 月 26 日，中共中央政治局召开会议，研究改革收入分配制度和 规范收入分配秩序问题。下列对我国的分配制度理解正确的是（ ） 、我国的分配制度会拉大贫富之间的差距 、我国实行这样的分配制度是由我国的基本经济制度决定的 、我国目前的分配制度已与社会的发展不相适应，应从根本上进行改革 、我国应坚持和完善按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度 12、600 亿元的少儿零花钱呼唤理财教育。因为消费不仅是个人行为，也与社 会密切相关。青少年应该树立正确的消费观，坚持做到（ ） 、适度消费 、避免盲从，理性消费 、保护环境，绿色消费 、勤俭节约 13、下列对公平的理解正确的是（ ） 社会稳定需要公平，公平是社会生活中的一个重要主题不同的时代不同的 个体对公平有相同的理解公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对 自身力量的肯定公平是在比较中产生的 A、 B、 、C、D、 14、在制定国家“十一五”规划过程中，共有 412 万公民为“十一五”规划建 言献策，这些意见被充分吸纳到规划的编制之中。公民为“十一五”规划建言 献策，是在依法行使公民享有的（ ） A、建议权 B、言论自由权 C、选举权 D、参与国家政治生活的权利 15、2006 年政务公开调研成果显示，全国共有 31 个省（自治区、直辖市）政 府建立政务公开制度，15 个副省级城市建立了政府信息公开制度。实行政务公 开（ ） A、有利于建立廉洁高效政府 B、有利于公开行使监督权 C、畅通了公民批评建议渠道 D、拉近了百姓与政府的距离 第卷(非选择题部分 共 65 分) 三、简答题（共 20 分） 16、洪战辉是湖南怀化学院的一名大学生。十多年来，他一边勤工俭学，一边 照顾患病的父亲和捡来的小妹妹。他被评为“2005 年感动中国十大人物” ， 在颁奖典礼上，他动情的说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本， 奋斗才是最重要的。 ” （1）你认为洪战辉的身上体现了中华民族精神的哪些内容？（3 分） （2）学校准备开展“学习洪战辉，弘扬民族精神”系列教育活动，你认为开展 此项活动的意义是什么？请你设计一个活动形式。 （3 分） （3）联系洪战辉的事迹，结合自己的学习和生活，说说你怎样做。 （4 分） 17、当前，收入差距拉大是构建和谐社会的最大挑战。为缓解这一矛盾，国家 税务总局发布了个人所得税自行纳税申报办法 ，明确规定，年所得 12 万元 人民币以上的纳税人都应向税务机关自行申报个人所得税，逾期不报，将负法 律责任。这样，既体现了法律的尊严，有在一定程度上考验了高收入者的道德 意识，有利于促进整个社会的文明进步。 （1）我过政府为什么要高度重视收入差距问题？（5 分） （2）高收入者自行申报纳税，履行了怎样的义务？我们倡导这种行为，对促进 社会进步有何积极意义？（5 分） 四、材料分析题（共 45 分） 18、温家宝总理在十届人大三次会议上做的政府工作报告中指出，要切实 把义务教育优先发展的战略地位，重点加强农村义务教育，完善以政府投入为 主的经费保障机制。从 2006 年起，实行“两免一补”政策；到 2007 年，全国 农村普遍实行这一政策，使贫困家庭子女都能上学读书，完成义务教育，并认 真解决进城务工农民工子女上学问题。 阅读上述材料，回答问题： （1）上述材料说明了什么？（2 分） （2）我国采取了哪些措施来保障义务教育的均衡发展？（9 分） （3）党和政府为什么要大力发展教育事业？（4 分） 19、材料一、有关资料表明，截止 2004 年我国尚有 2356 万农民没有解决温饱 问题，如果按照人均一天 1 美元的联合国最低标准，我国贫困人口总数将不少 于 2 亿。我过贫困人口居世界第二，近次于印度。 材料二：截止 2006 年底的近三年来，国家和地方在定西投入扶贫资金达 2.18 亿元，实施了 158 个参与式整村推进扶贫开发和 21 个异地搬迁项目，建成 127 个小康师示范村。人民生活得以不断改善。2006 年底，农民人均纯收入达 到 1760 元，城镇居民人均可支配收入 7292 元。 （1）造成物品国贫困人口众多的原因是什么？（5 分） （2）在扶危济困、帮扶社会弱势群体方面，我国政府都做了哪些努力？（10 分） 20、材料一：2008 年“两会”开幕前不少全国人大代表深入基层，进行了大量 调研、取证，提出了富有参考的工作建议，准确及时地进行反映了社情民意。 作为新时代的中学生，应该关心社会生活、参加社会实践。 材料二：十届全国人大五次会议期间， “为老百姓说话”成为许多代表恪守的一 条重要准则。在大会收到的各项议