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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学校教师“校风优化年”活动心得体会 (精选多篇) 何谓校风，简言之就是一个学校的 风气，它是学校在长期的教育教学实践 过程中形成的，是一种虽看不见、摸不 着，但又能实实在在感受到的一种风尚。 这种风尚像雨雾般弥漫在学校里，体现 在工作中、学习中、生活中，体现在校 园的每一处，影响着学校里的教师和学 生。 往深处想，其实这种风气就是学 校里的人所具有的价值思想，他们的人 生态度，他们对教育的认识与热爱程度， 他们对彼此的理解与认同。风气的核心 是什么？核心就是价值思想，把什么看 得最重，把什么看得最轻，把什么摆在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 第一位，把什么摆在第二位，把什么摆 在最后一位，捡起什么，放下什么。这 种价值思想取向直接决定了人的情感态 度、人的工作和学习动力，最终夜决定 了人的工作成效和学习质量。学校文化 是什么？就是学校里的师生员工关于教 育的哲学思考，关于教育的价值取向， 他们的行为方式、思维方式、话语方式， 他们长期以来形成的一种人生习惯，核 心也就是价值取向。 “风” 即文化。 说校风，我们就要关注学校的一 点一滴、一花一草、一枝一叶，关注老 师是否热爱教学、学生是否健康成长， 关注每一届学生对母校的反馈，关注社 区百姓对这所学校的口碑，关注家长们 对这所学校的兴趣度。 说教风，我们就要关注教师在课 堂上的笑脸。西方教育有句谚语说“教 师就是面带微笑的知识。 ”许多学生曾这 样评价老师：“ 老师，你微笑时最美。 ” 还有的学生在评价老师时说过这样的话： “好老师就是在课堂上显得比平时更漂 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 亮的人。 ”无论多么辛苦，无论多么疲惫， 当上课的钟声响起，教师便精神抖擞地 开始上课，教师的脸上就开始放光，这 就是教风。 说学风，就是我们在课堂上可以 看到教师和学生为同学的精彩发言、绝 妙的解题思路报以热烈的掌声，就是学 生们在课堂内外兴趣很浓的激烈辩论声， 就是学生们在文艺体育活动中爆发出一 阵阵笑声和喝彩
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