惠州市2015届高三第二次调研考试理科综合（生物）试题及参考答案

高考直通车官网： 高考直通车  微信号：  惠州市 2015 届高三第二次调研考试  理 科综合能力测试题   生物试题  1 下列物质与功能的对应关系 错 误的一组是  识别与信息交流  B. 纤维素 为 人体细胞 提供能量      C. 携带遗传信息    构成生物膜  2 研究发现，有 1% 2%的 染者并不发病，其原因是他们在感染 前，体内存在 3 种名叫 “阿尔法 防御素 ”的小分子蛋白质。以下对 “阿尔法 防御素 ”的推测中正确的是  、 U、 C、 G 4 种碱基  有 C、 H、 O、 N、 P、 S 等元素  定的  3如图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果，有关叙述正确的是   和细胞 2 中的核基因一定不可能完全相同   和细胞 2 中 全不同   可能与细胞呼吸酶的合成有关  D. 细胞 5 和细胞 6 中 全不同  4. 下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置， 如果装置一中红色液滴向左移，装置二中红色液滴向右移，证明 酵母菌  A 只 进行有氧呼吸                   B 只 进行无氧呼吸  C 可能死亡                         D 既 进行有氧呼吸又进行无氧呼吸  5 图 分别表示人体细胞中发生的 3 种生物大分子的合成过程以下说法正确的是（   ）：  高考直通车官网： 高考直通车  微信号：  A过程 发生的主要场所是细胞质  B在人体成熟红细胞中，能发生过程  C过程可以发生在 造血干细 胞 中  D在噬菌体内，可以进行的是过程  6如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是  A图中 表示基因，主要位于染色体上  B图中 表示转录，该过程中碱基配对方式与 制过程中有所不同  C图中 表示翻译，该过程离不开  D图中 中的密码子决定其携带的氨基酸的种类  下说法正确的是  14C 的  原子的转移途径   15N 代替 32P 标记 H 标 记的亮氨酸，来研究分泌蛋白的合成和分泌  H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，在细胞核、线粒体 、核糖体 处 均可 检测到较强的放射性   的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶 Y。下表显示了与酶 X 相比，酶 Y 可能出现的四种状况，对这四种状况出  现的原因判断正确的是（   ）  比较指标          酶 Y 活性 /酶 X 活性  100% 50% 10% 150% 酶 Y 氨基酸数目 /酶 X 氨基酸数目  1 1 小于 1 大于 1 A状况 说明基因结构没有发生改变      B状况 是因为氨基酸数 减少了 50%     C状况 可能是因为突变导致了终止密码 子提前     D状况 可 为蛋白质工程提供思路    高考直通车官网： 高考直通车  微信号：  是某 高等 动物细胞亚显微结构模式图 ，生物膜系统在其生命活动中发挥着重要作用 。请 据图 回答以下相关的问题：  (1)与能量转换有关的细胞器是 _（填 标号和名称 ） ， 如果要用光学显微镜观察该结构，可使用 _染色观察。  (2)图 - 中 含有 生物膜的细胞器有         （填图中 的标号 ），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是                             。  (3)若 图中细胞能合成胰岛素，该物质 分泌出细胞的方式是 _， 这主要体现了 具有 _的功能。  (4)一般情况下，直接为细胞各种生命活动提供能量的反应式为                      。  (5)下图是真核细胞中 4 种生物膜上发生的化学变化示意图，其中可能在上图细胞内进行的是             。  27. (16 分 )下图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（ 氧气传感器可监测氧气浓度的变化）。在不同光质条件下光照 1 小时后氧气的浓度变化相对量如下表：  注： 对变化量， +表示增加， (1)该实验的目的是                          ，第 9 组的作用是                   ，实验中加入 液的作用是                                      。  (2)在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生 场所有               ，如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中 浓度将                     。  (3)在黄光条件下，该植物经过 1 小时光合作用，产生氧气总量相对值是           ，此时发生在类囊体薄膜上的物质转变是                    。  (4)根据此实验，在大棚种菜时需要注意                   。  组别  1 2 3 4 5 6 7 8 9 光质  自然光  红光  蓝光  橙光  紫光  黄光  靛光  绿光  无光  对变化量  +18 +15 +13 +11 +12 +3 +8 4 A        B       C      D 高考直通车官网： 高考直通车  微信号：  28 (16 分 )回答下列与果蝇 有关的问题  （ 1）果蝇为遗传学 研究 的好材料写出两条理由：       ；       ；在对其进行 核 基因组测序建立其基因图谱时需测         条染色体的碱基序列。  （ 2）果蝇的刚毛（ B） 对截毛 (b)为显性；控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于 X 染色体上，红眼 (R)对白眼 (r)为显性 (如图所示 )。  这两对性状 的遗传不 遵循自由组合定律 ， 理由是： _。   若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传 ， 果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有图所示 )和 ，还有       、       两种 。   现有一只红眼刚毛雄果蝇 ( 与一只 雌果蝇 测交 ，子代 中出现了一只 罕见的红 眼截毛雌果蝇（不考虑新的基因突变产生），原因是：     （用“雌或雄作答”）果蝇减数分裂时 初级性母细胞在减数第一次分裂      期，两条性染色体的       之间发生了交换，产生了基因型为        配子 。  29 （ 16 分） 0以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害，对此科研人员进行了有关实验研究。    实验一：  从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，分别放在 5、10和 25的环境中培养 4 天（其他 各种条件都相同且适宜），实验结果如下左图：  实验二：  将甲种玉米幼苗分成三组，一组对照，另两组在 5 低温下处理 4天后放在 25，  光照强度 分别 为 800勒克斯（  60勒克斯（ 条件下恢复 4天后，测其光强与光合速率的关系，结果如右下：  B(b) B(b) R(r) 高考直通车官网： 高考直通车  微信号：  （ 1）实验一的目的是 _。  （ 2）甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是 _，判断的依据是，该品种在低温条件下 _， _。  （ 3） 实验二的目的是：                                ； 对照组的处理条件应为：一直生长在温度为 25，光强为      勒克斯 条件下 ；  （ 4） 由实验二可知：          有利于低温伤害的部分恢复。  （ 5） 结合实验一二分析早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米 减产的原因 ：           。  高考直通车官网： 高考直通车  微信号：  惠州市 2015 届高三第二次调研考生物答案及评分标准  1 B  2 A  3   4.   5 C   6 D   6.（ 16 分，除有 特殊 说明外 ，每空 2 分）  （ 1） 线粒体 （全对给 2 分，匹配不对不给分）     健那绿 （ 2 分 ，有错别字不给分 ）  （ 2） （答其中的任意 两项得 1 分，全 答 对得 2 分， 只答其中一项或 有错误 项 均 不给分 ）       生物膜上 蛋白质的 种类 （ 1 分） 和 数量 不同 （ 1 分）  （ 3） 胞吐 （ 2 分）    控制物质进出细胞 （ 2 分）  （ 4）                         （ 总分 2 分 。 反应物、生成物、酶 错漏一个点扣 1 分， 扣完为止。其中反应物有无水、酶的具体名称、化学反应符号是否是可逆不作要求。 ）          （ 5） 答其中的一项 给 1 分，全对得 2 分，有错误选项不给分）  27 （ 16 分，除有特殊说明外，每空 2 分） (1)探究光质（光的颜色 或波长 ）对光合作用强度的影响  （ 2 分）   既可作为对照组 （ 1 分） 又可作为测其呼吸作用的组 （ 1 分）     提供 （ 了光合作用需要的 ） 二氧化碳 （ 2 分）  (2)细胞质基质、线粒体、叶绿体  （答 其中的 任意 两项得 1 分，全对得 2 分， 只答对其中一项或 有错误 项 不给分）    增加 （ 2 分）  (3)7（ 2 分）     水的光 （分） 解 （ 1 分） 与  合成 （ 1 分）  (4)玻璃或薄膜颜色的选择 （或选用透明的 玻璃或薄膜 ） （ 1 分） ，补 充光源 的颜色 （波长、频率） 选择 （或补充白光或全光） （ 1 分）   28 （ 16 分，除有特殊说明外，每空 2 分） （ 1）繁殖速度快 （或一次交配后产卵量大、产生后代多 或果蝇世代周期短等 ） （ 2 分）    易于培（喂）养 （ 2 分）  （具有易于观察的明显的相对性状等其它合理答案均可得分；答果蝇染色体少、 易发生突变、 有雌雄之分 等 不给分）    5（ 2 分）    （ 2）这两对基因位于一对同源染色体上 （或这两 种 基因连锁、或这两种基因均在同一条染色体上）（ 2 分）   &nbs