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文档简介
授课人:南一小学 韩维娜 讨论 1、歌曲是几拍子? 2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心 情是怎样的? 2/4拍 活泼欢快、自信乐观 歌曲简介 铃儿响叮当是一首圣诞歌曲 ,作者是比尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷,有 的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群 小朋友坐在马拉的雪橇上,不畏风 雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随 着清脆的马铃声回荡在山野 第一段旋律起伏较大,形象地描绘了 雪橇在不平的山路上跃滑下的情景。 第二段旋律变得宽阔 ,表现了小朋 友们勇往直前的气势和内心的欢快。 根据音乐情绪划分乐段 聆听音乐: 争当小小表演家 同学们用自己喜欢的形式来表 现歌曲铃儿响叮当 歌声 舞蹈 乐器 我的家乡在( ) 那里美丽又富饶 我生长在这里 欢笑又( ) 绿绿河水在流淌 青青草儿迎风笑 我手牵朋友唱起歌 把欢乐来拥抱 啦我们的好( )绿绿河水青青的草 是我们的乐园 嗨! 啦我们的好( )努力建设快发展 飞奔向前方! 莱芜 歌唱 莱芜 莱芜 总 结 一首欢快热烈的铃儿响叮当 把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪 世界,我们同歌曲中的小朋友一起 感受了滑雪的快乐。当我们真正融 入到大自然的怀抱中,就会感到无 比快乐。让我们伴随着这首欢快的 歌曲到大自然中尽情的玩耍吧! e、总结:我们还可以用“?”来表示歌曲的情绪 。 d、你认为歌曲中间一部分可以用什么 线条来表示?(听音乐) 讨论歌曲情绪 请你猜歌名 1
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