贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学人教版高中政治必修三课件 传统文化的继承德育课（ 2014高考）

第四课 文化继承性与文化发展 北京师范大学贵阳附属中学 刘 畅 背景:2012年国务院发布促进贵州经济社会又 好又快发展的国发2号文件，为此贵州提出 了冲出“经济洼地”、构筑“精神高地”的目标。 贵州“精神高地”要以民族传统文化为基石，融 合时代精神来构筑“贵州精神”。 质疑一：有人认为贵州地处西南，蛮 夷之地，古为夜郎国，经济文化落后，传 统文化资源贫乏，以民族传统文化为基石 构筑“精神高地” 不靠谱。 探究1： 1.我们的传统文化资源真的贫乏吗？ 2.我们贵州到底有哪些传统文化资源呢？ （1）传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并 保留在现实生活中的、具有相对稳定性 的文化。 传统习俗的继承：传统文化的基本形式之一 苗族四月八 亚努节。吹 笙、跳舞、唱山歌 、荡秋千、上刀梯 、玩龙灯、耍狮子 。 布依族六月六。 宰牛宰猪，杀鸡 包粽粑祭祀祖宗 、祭田神、土地 神和山神。 水族端午节相当于汉 族的春节。包粽子 ，水族有吃素的习 俗。 瑶族“盘古王节 为纪念祖先大神弥洛 陀，要杀猪，做糯米 饭，亲友寨邻互访， 吹芦笙、跳舞、唱歌 。 传统建筑继承：传统文化的重要标志 以南明河上一块巨石为基 而建。朱梁碧瓦，四周水 光山色，堪称甲秀。楼是 三层三檐四角攒尖顶，高 约20米，石柱托檐,护以白 色雕花石栏杆。 从江侗寨鼓楼 外形像宝塔。高20多 米，从1层至顶，全靠 16根杉木柱支撑。尖顶 处，筑有宝葫芦或千年 鹤，象征寨子吉祥平安 。楼檐角突出翘起，给 人以玲珑雅致。 凯里西江苗寨 大方贵州宣慰府 福建 传统文艺的继承 飞歌是苗族歌曲的一种，音调高亢嘹亮，豪迈 奔放、明快，唱时声振山谷，有强烈的感染力 。 侗族大歌一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声 的民间合唱形式。被认为是“清泉般闪光的音乐，掠过古 梦边缘的旋律”。 北京四合院 故宫 原木艺术画 贵州蜡染 传统文艺中华民族灿烂文化的重要组成部分 传统思想的继承传统文化的重要组成部分 “知行合一”是王阳明哲学思 想的重要内容。他认为行是 知的条件，是到达取得知识 的途径。 今天全社会积极倡导“知行合 一、协力争先”的贵阳精神。 质疑二：有人认为随着时代的变迁,西方 文明的冲击，传统文化已经面目全非，甚 至已经完全西化，再用民族传统文化来构 筑“精神高地”纯粹不靠谱。 探究2： 1.我们的传统文化真的已经面目全非，真的 已经西化了吗？如果不是，原因又是什么 ？ 鲜明的民族性 相对稳定性 二、传统文化的基本特征 传统文化在时代相传中保留着基 本特征，具体内涵又能因时而变 。 传统文化是维系民族生存和发 展的精神纽带。 因时而变不等于面目全非，而是发展 西方文明的冲击不等于完全西化 这是七月半“鬼节”期间，贵阳某小区 质疑三：有人提出传统文化中充斥着 大量的文化糟粕，会阻碍经济社会发展， 因此用民族传统文化来构筑“精神高地”更 加不靠谱。 探究3： 1.传统文化真的只会起阻碍作用吗？ 该如何看待传统文化的作用？ 三、传统文化的作用 1.传统文化如果能顺应社会生活的变迁 ，不断满足人们日益增长的精神需求， 就能对社会与人的发展起积极作用。 2.如果一成不变，传统文化也会起阻碍 社会进步、妨害人的发展的消极作用。 双重性 四、对待传统文化的态度 取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用 （1）对于传统文化中符合社会发展要求、积极 向上的内容，应该保持和发扬 （2）对于传统文化中不符合社会发展要求、落 后的、腐朽的东西，自觉加以改造和剔除。 探究4：传统文化具有双重作用，那该如 何正确对待传统文化？ 一个民族、国家，只有发挥传统文化的积极作 用，克服消极作用，才能兴旺发达。 每个人只有正确对待传统文化，才能使自己全 面发展。 传统文化 取其精华、去其糟粕 批判继承、古为今用 积极作用 消极作用 文化之旅小结 含义、表现、特点 是什么 为什么怎么样 我的责任、我的义务 同学们你们学习了传统文化的继承这一 课