高中语文课时跟踪检测四安东诺夫卡苹果新人教版选修外国小说欣赏

课时跟踪检测(四)安东诺夫卡苹果(时间：40分钟满分：49分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列加点字注音全都正确的一项是()A馥郁(f)斜睨(p)拾掇(du)寒噤(jn)B犄角(j) 詈骂(l) 倾圮(p) 入殓(lin)C静谧(m) 媲美(b) 黑魆魆(x) 分蘖(ni)D惬意(qi) 忧悒(y) 荣膺(yn) 簌簌(s)解析：选DA项，“睨”应读作n；B项，“犄”应读作j，“圮”应读作p；C项，“媲”应读作p。2下列各项中全都没有错别字的一项是()A萦绕烟蔼纹丝不动心旷神怡B夙愿 社稷 井井有条 一泄千里C演绎 栖息 小心翼翼 川流不息D瘦削 弛骋 深不可测 周而复始解析：选CA项，蔼霭；B项，泄泻；D项，弛驰。3下列各句中，加点成语使用正确的一项是()A在希腊古奥林匹克遗址，最高女祭司娜芙普利都点燃了奥运圣火，她神情庄重颐指气使地将火炬传递给了第一火炬手亚历山大。B中央电视台播出的纪录片舌尖上的中国，美轮美奂地展示了中国各地的美食生态和丰富多彩的饮食文化。C扬州市推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量减轻了不少。D水乳交融的艺术表达中，寓含许多可感知的和不可名状的东西，它们游弋于水与墨、意与情中，体现着山水之莽苍，阐释东方文化所独有的审美观。解析：选DA项，不合语境。颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，指有权势的人随意支使人的傲慢神气。B项，此处使用对象不当。美轮美奂：形容房屋高大华丽。C项，不合语境。卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的部头很大。D项，不可名状：无法用语言来形容。使用正确。4填入下面语段中横线处的语句排序最恰当的一项是()我刚一策马奔进院子，_。_。_，_。其中有一幢房子特别大，或者更确切地说，特别长，那是已经发黑了的下房。院内有许多房屋，虽都不是什么高堂广厦，却十分实用全都是用柞树的原木拼成墙壁，拼得密不透风，像浇注的一样，屋顶则一色铺着草庄园并不大，但古朴而坚固，由百年的白桦和古藤四面环拱就立刻感觉到在这座庄园内农奴制不但依然存在，而且未见衰微ABC D解析：选B由第一句关联词“一就”可知衔接，而排除A、D两项，再由先说庄园总体风格布局，再说院内房屋的顺序，以及由句末“却十分实用”和句对“实用”的具体解释作出选择。二、阅读鉴赏(32分)(一)课内阅读(18分)阅读下面的语段，完成58题。我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋。八月里，下了好几场暖和的细雨，仿佛是特意为夏种而降的甘霖，这几场雨十分及时，正巧是在月中圣拉弗连季伊节前后下的。俗话说：“拉弗连季伊节雨濛濛，不起浪，不刮风，好过秋来好过冬。”后来到了夏末，田野里结满了蜘蛛网。这也是个好兆头，所谓“夏末蜘蛛成群，秋天五谷丰登”我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园，记得那槭树的林阴道、落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。这是那位果商兼果园主雇了农夫来装苹果，以便夜间运往城里，运苹果非得夜间不可，那时躺在大车上，仰望着满天星斗，闻着飘浮在清新的空气中的焦油味，听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎地向前驶去，真是再惬意也不过了。有个雇来做工的农夫，一只接一只地喀嚓喀嚓大嚼着苹果。这可是老规矩了。果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”5开篇第一句在文中的作用是什么？(4分)答： 参考答案：一下子将读者带入了果园丰收的景象中，表达了作者对这种生活场景的向往与赞美。6文中画线的语句运用了哪些表现手法来写清晨的果园？(4分)答： 参考答案：从视觉、嗅觉、听觉诸方面概括描写了果园清晨的景象。7雇工吃苹果一节说明了什么？(6分)答： 参考答案：反映了丰年里人们乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦心情，透出田园生活的人性之美。8以上节选部分共描绘了哪两幅图景？(4分)答： 参考答案：清晨图和日暮图。(二)课外阅读(14分)阅读下面的文字，完成911题。女人多米尼加胡安鲍斯公路上空空如也，没有人，也没有什么其他的东西，细长的路伸向远方，像死人一样躺在那里。太阳犹如烧红了的大钢球，悬挂在公路的上空。公路两旁是荒原，远处是荆棘丛生的山丘，偶尔有几只鸟，几只鹫鹰，落在仙人掌的顶端。只有这些远处的仙人掌，才给人带来一点生气。在这条近乎死去一样的公路上，有一个女人，一开始只是一个小黑点，然后渐渐地变大。她穿着破旧的衣服，一动不动地躺在公路上，她不怕日头的暴晒，但孩子的哭喊却让她心痛，那孩子，全身巧克力色，他趴在母亲身旁，两只小手使劲地抓她。这个一丝不挂的小孩子感到灼热的公路很快就会把他的身体烤焦。他们的家就在不远的地方，但是看不见在哪里。奇克不停地向前走着，那个黑点也随之变大，他心想：“莫非是汽车撞死了一头驴。”他向四下张望，只见一片荒原，远处是山丘。眼前还有一道干涸的河床，似乎在思念着几千年前流经这里的河水，远处，能稀稀落落地看见几株上面立着猛禽的仙人掌。走到很近的地方，奇克才看出是一个人，还听清楚了孩子的哭泣声。原来那个女人被丈夫打了，在他们仅有的那间像蒸笼的房子里，她男人扯着她的头发把她毒打了一顿。“你这个臭娘们！今天我非打死你不可，我叫你不要脸！”“怎么能怨我呢？契佩，没有人打这里经过呀！”那女人竭力争辩道。“我让你嘴硬！”说完又是一阵拳打脚踢。孩子搂住爸爸的大腿。看见妈妈鼻子流血，吓得没命地嚎起来。女人挨打的原因是她没有按丈夫的嘱咐卖掉羊奶，男人出门4天后回来，她当然拿不出钱来。她撒谎说奶坏了。其实，她把奶给孩子喝了，她宁肯不要那几个钱，也不忍心看着自己的孩子挨饿哭叫。她和孩子被赶出了家门。“你再回来，我就打死你。”女人躺在地上，失去了知觉。奇克带的水只够在路上喝两天，但他却泼在这个女人的头上，女人苏醒过来，他搀扶着她向草房走去，还从衬衣上撕下一条布给她擦净脸上的血。这时，契佩出现在小院子里。“我不是说过了吗，不准你再回这个家！”他被炽热的太阳夺去了理智，两眼冒火，好像根本没看见有生人似的就朝女人猛扑过去，就在他举手要打的时候，被奇克挡住了，于是两个男人之间展开了一场激战。这是一场无声的搏斗，两人谁都不说话，只能听见拳脚声和孩子的哭喊声。女人看见奇克卡住了契佩的喉咙，她丈夫的嘴慢慢地张开，闭上了眼睛，憋得满脸通红。正在这时，她一眼看见门前的一块又黑又大的石头，她顿时觉得浑身都是力量。猛地举起那石头朝奇克的脑袋砸去，奇克立刻松开了手，双臂一张便无声无息地仰面倒在地上。鲜血不停地往外涌，契佩愣愣地看着血泊映出的闪光。女人用双手捂住嘴，两只眼睛瞪得老大，她披散着头发飞步跑了出去，她觉得双腿发软，她怕这时有人从这里经过，然而，长长的公路早已像僵死了一样，一个人也没有，唯有火辣辣的太阳悬挂在空中，荒原的远处，依然是荆棘丛生的山丘和依稀可见的几株仙人掌。(选自世界微型小说名家名作百年经典，有删改)9下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A奇克用仅存的一点水泼醒了女人，并搀扶女人回家，看到其丈夫打女人，又出手相助，说明奇克是一个富有同情心和正义感的人。B体力衰竭的女人在看到丈夫被奇克卡住喉咙的时候，“顿时觉得浑身都是力量”，这种爆发力表现了女人内心深处隐藏的坚强和勇敢。C“原来那个女人被丈夫打了”“女人挨打的原因”两处，作者运用了插叙手法，既交代事件发生的原因，又使得小说更加曲折有致。D小说采用第三人称作为叙述视角，作者可以客观叙述故事，把涉及不同人物的情节有机地糅合在一起，使内容显得丰富而集中。解析：选BB项，女人长期遭受精神和肉体的折磨，内心已经麻木，这种爆发力，只是妻子维护丈夫的一种本能反应，一种相对于是非判断的本能表现。10请结合小说内容，简要分析为什么“他们的家就在不远的地方，但是看不见在哪里”。(6分)答： 解析：回答这个问题，可以从两个角度分析：一是女人的身体状况，二是女人的精神感受。从女人的身体状况分析，她是被丈夫殴打后赶出来的，身体虚弱、意识不清，所以尽管家很近，但她看不见家在哪里。从女人的精神感受分析，她得不到丈夫的关爱和理解，得不到家庭的温暖，所以她看不见家在哪里。参考答案：女人被毒打且被赶出家门，天气酷热，她身体虚弱，躺在地上失去知觉，家虽不远，但她看不见家在哪里；女人缺乏丈夫的理解与关爱，被丈夫毒打，甚至被赶出家门，感受不到来自家的温暖，所以看不见家在哪里。(每点3分，意思对即可)11请结合小说内容，简要分析加点词“僵死”在文中有哪几重含义。(5分)答： 解析：回答这个问题，可以从自然环境、女人的家庭环境以及奇克、女人的命运等角度分析。从自然环境的角度分析，公路及远处的荆棘、仙人掌等，组成了一个了无生机的世界。从女人分析，女人遭受丈夫的殴打并被赶出家门，她感觉不到生活的幸福；女人不被丈夫理解和关爱，精神上感觉不到生活的快乐。从女人的家庭环境分析，这个家庭里没有爱，被“僵死”的生活吞噬。从奇克命运的角度分析，“僵死”预示着奇克的死。参考答案：公路上没有人及其他东西，在荒原上显得纤细无力没有生气，它和远处的荆棘、仙人掌，还有太阳等，组成了一个了无生机的世界；丈夫的家庭暴力，使女人的生活没有幸福，没有出路；长期的生活磨难，女人的精神已经麻木，人已毫无生气，犹如僵死；女人及其家庭都没有出路，都将被僵死的生活、世界吞噬；预示了奇克的命运。(每点1分)三、语言表达(5分)12根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。(5分)答： 解析：本题考查图文转换的能力。解题时要注意题干中的关键词句和图表中的各个要素：2008年至2012年五年间、城镇居民人均文化消费支出、农村居民人均文化消费支出等。同时要注意全面解读：既要横向比较(城镇与农村)，又要纵向比较(五年间的变化)。从两条线(城镇和农村)五年间各自的变化来看，人均文化消费支出都是逐年增加的；从两条线间的对比来看，城镇人