高三物理模拟试题八.docx

高三物理模拟试题八单选题1.射箭时弦和箭可等效为右图的情景，即箭在弦的正中间，弦夹住类似光滑动滑轮的附加装置上，将箭发射出去。已知弓的顶部跨度为，弦均匀且弹性良好，其自由长度为。弦的劲度系数为k，发射箭时弦的最大长度为2（弹性限度内），则箭被发射瞬间所受的最大弹力为（设弦的弹力满足胡克定律，弓的跨度保持不变）（ ）A B C D2.如图所示，小球m从A点以10 m/s的初速度沿固定的竖直圆弧轨道A滑下，并始终没有脱离圆弧轨道，到达C点速度仍为10 m/s. 现让小球以5 m/s的速度仍从A点滑下，则到达C点时小球的速度( )A大于5 m/s B仍为5 m/s C小于5 m/s D无法判断3.如图所示，水平地面附近，小球B以初速度v斜向上瞄准另一小球A射出，恰巧在B球射出的同时，A球由静止开始下落，不计空气阻力则两球在空中运动的过程中（ )AA做匀变速直线运动，B做匀变速曲线运动B相同时间内B速度变化一定比A的速度变化大C两球的速度都随离地竖直高度均匀变化DA、B两球一定会相碰4如图所示，在粗糙的水平面上，质量分别为m和M (m：M = 1：2)的物块A、B用轻弹簧相连，两物块与水平面间的动摩擦因数相同，当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时，弹簧的伸长量为x1；当用同样大小的力作用于A上且竖直加速提升两物块时，弹簧的伸长量为x2，则x1：x2等于：A1：1 B2：1 C 1：2 D2：35如图所示，甲、乙两船在同一条河流中同时开始渡河，M、N分别是甲、乙两船的出发点，两船头与河岩均成角，甲船船头恰好对准N点的正对岸P点，经过一段时间乙船恰好到达P点，如果划船速度大小相同，且两船相遇，不影响各自的航行，下列判断正确的是（）A、甲船也能到达正对岸 B、两船相遇在NP直线C、两船渡河时间一定相等 D、渡河过程中两船不会相遇6.如图所示，一质量为M的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大圆环上的质量为m的小环（可视为质点），从大圆环的最高处由静止滑下，重力加速度为g。当小圆环滑到大圆环的最低点时，大圆环对轻杆拉力的大小为：( )A. Mg-5mg B. Mg+mg C. Mg+5mg D. Mg+10mg 7.如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为() A.4 B.4C.12 D.218.如图所示,水平木板上有质量m=1.0 kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小。取重力加速度g=10 m/s2,下列判断正确的是()A.5 s内拉力对物块做功为零B.4 s末物块所受合力大小为4.0 NC.物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D.6 s-9 s内物块的加速度大小为2.0 m/s2多选题9.两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则()A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1、F2同时增加10 N,F也增加10 NC.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大10如图甲所示，质量m=1kg的小球放在光滑水平面上，在分界线MN的左方始终受到水平恒力F1的作用，在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一条直线上的水平恒力F2的作用.小球从A点由静止开始运动，在05 s内运动的v一t图象如图乙所示，由图可知（ ）AF1与F2的比值大小为1: 2Bt=2.5 s时，小球经过分界线MNCt=2.0s时，恒力F2的功率P=20 WD.在02.5 s的过裎中，F1与F2做功之和为零11如图所示，A为置于地球赤道上的物体，B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，C为绕地球做圆周运动的卫星，P为B、C两卫星轨道的交点。已知A、B、C绕地心运动的周期相同。相对于地心，下列说法中正确的是 A卫星C的运行速度大于物体A的速度 B物体A和卫星C具有相同大小的加速度 C卫星B运动轨迹的半长轴与卫星C运动轨迹的半径相等 D卫星B在P点的加速度大小与卫星C在该点加速度大小相等12. “水流星”是一种常见的杂技项目，该运动可以简化为轻绳一端系着小球在竖直平面内的圆周运动模型，如图所示，已知绳长为l，重力加速度为g，忽略空气阻力，则( )A小球运动到最低点Q时，处于失重状态B小球初速度v0越大，则在P、Q两点绳对小球的拉力差越大C当时，小球一定能通过最高点PD当时，细绳始终处于绷紧状态13.如图所示是一小球做平抛运动的轨迹，A、B、C为轨迹上的三个点小球在AB段和BC段所用时间均为t，竖直方向的位移分别为y1、y2.下列结论正确的是 ( )Ay1y213 B重力加速度gC小球在B点速度的反向延长线交于AB水平距离的中点DAB段的水平距离等于BC段的水平距离14如图，木块A放在木板B的左端，A、B间接触面粗糙，用恒力F将木块A拉到木板B的右端第一次将B固定在水平地面上，第二次将B放在光滑水平地面上，则前后两个过程中相同的量是()A物块A运动的加速度 B物块A的运动时间C力F对物块A做的功 D系统产生的摩擦热实验题15（8分）如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体受力F的关系”的实验图（a）为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，所用交流电的频率为50Hz， C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，小车运动的加速度a可由图（b）所示的纸带求得（1）下列说法中不正确的是 A平衡摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上B连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行 C平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动 D小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车（2）图（b）为某次实验得到的纸带，由图中数据求出小车的加速度a= m/s2（结果保留两位有效数字）（3）该同学用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得到若干组F和a的数据然后根据测得的数据作出a-F图象，如图所示图线不过原点的原因为 ，图线不是直线的原因为 16（10分）某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，同时测量滑块与木板间的动摩擦因素，设计实验装置如图长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间实验步骤如下：用游标卡尺测量滑块的挡光长度d，用天平测量滑块的质量m；用直尺测量AB之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2；将滑块从A点静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间t；重复步骤数次，并求挡光时间的平均值；利用以上所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值；多次改变斜面的倾角，重复实验步骤，作出f-图象，如图所示，得到物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系；求出f-图线斜率k，利用斜率求出滑块与木板间的动摩擦因素（1）根据实验步骤补完成表达式（重力加速度为g）：斜面倾角的余弦；滑块通过光电门时的速度v =； 滑块运动时的加速度；滑块运动时所受到的摩擦阻力f = ；滑块与木板间的动摩擦因素 （以k表示）（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得d= cm（3）若滑块挡光时间比较长，用上述方法计算滑块通过B点时的速度误差将比较大，这时测量值比真实值 （选填“大”或“小”），原因为 计算题17.无风的情况下，在离地面高为H处，将质量为m的球以速度v0水平抛出，在空气中运动时所受的阻力f=kv,v是球的速度，k是已知的常数，阻力的方向与速度方向相反，并且球在着地前已经竖直向下做匀速运动，重力加速度为g。（1）小球刚抛出时加速度大小；（2）求球落地时的速度；（3）若有一个与上述相同的球从同一地点由静止释放，试比较两球落地所需时间和着地时的速度，并简述理由。18（16分）现有一质量m=1kg的物体，放在足够长的传送带上时具有的初速度大小为3m/s，方向水平向右，如图所示重力加速度g=10m/s2则（1）若传送带以2m/s的速度顺时针匀速转动，物体和传送带间的动摩擦因数为0.1，求物体相对于传送带运动的位移的大小；（2）若传送带光滑，物体运动时受到的空气阻力与物体的速度关系为，其中，求物体运动的位移x的大小；（3）若物体放到传送带上时，传送带开始逆时针运动，传送带的速度，其中为一正常数设最大静摩擦力等于滑动摩擦力请根据物体可能的运动情境，将的取值划分范围或特殊值，并分别画出相对应的物体的v-t图象（以向左为正方向） 19（16分）如图所示，一小球自平台上水平抛出，恰好落到靠近平台的光滑斜面顶端，且刚好沿光滑斜面下滑，滑到斜面低端后，在无速度