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鉴赏诗歌的语言 常见题型 v一、炼字 v二、诗眼 v三、句子赏析 v四、语言风格 【提问方式】 1.诗中的某字你认为写得好不好？为什么？ 2.诗中最传神的字是哪一个（或哪两个）？并作 简要分析。 3.此诗某句中的某字，有的版本作某字，你认为 哪个字更好？为什么？ 4.某字在表情达意上有什么作用？ 5.赏析句子 6.这首诗在语言上有何特色？这首诗具有怎样的 语言风格？谈谈这首诗在语言上有何特色。 一、“炼字”型题目解题思路 例1. 送邹明府游灵武注 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 注明府：对县令的尊称。 灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 2、贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简 要赏析。（4分） “藏”字，意思是“掩盖、隐藏”；(步骤一)运用拟人手法，描绘大 雪纷飞、道路莫辨、行人稀少、人行之迹很快便为大雪覆盖的 边塞景，（步骤二）写景生动，颇有画意。“透”字，意思是“ 侵入、穿透”；极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力， 同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。 例2 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能 真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？ 为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走 了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断 。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看 又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致 地表现了离别的酸楚(步骤三)。 【解答思维流程】 古人作诗，讲究一字传神，这类题目要求品味锤 炼出的字，妙在何处。因此，不能就字论字，而应回 到原诗中，结合诗歌的意境、题旨和诗人表达的情感 来进行分析。 答题思路 v解释该字在句中的表层义和深层义； v 展开联想和想象，把认为好的字还原到句中，描摹 景象； v点出该字用什么手法表达了什么感情或烘托（营造 ）了怎样的意境，收到什么效果。 二、“诗眼” 指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现 形式。一种是诗词句中最精练传神的某个字，以 一字为工。一种是全篇最精彩和关键性的句子， 是一篇诗词的主旨所在。由于有了这个字词或句 子，形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思 ，富于艺术魅力，称为一篇诗词的眼目。 例3 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟 。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙 。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗 中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼” 分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 v答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。（步骤一）山中 的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声 。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴 冷。(步骤二)“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神 地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。（步骤三 ） 例4、 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 (2) 诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要分 析。(6分) 参考:本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国 之思。（步骤一）首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写 诗人心烦意乱。颔联颈联直写身体之病、羁旅之困、怀 乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。 尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极 致。（步骤二、三） 【解答思维流程】 1.明确指出作为诗眼的词或句,或指出该词(该句 )在表达主旨上面所起的作用。 2.结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该句或该 字写了哪些内容 3.分析该字或该句在结构上的作用。（这一步 有时没有） v三、句子赏析 例5 （2012重庆） 鹧鸪天 金王 寂 秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦 ，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜 我，荒却溪南旧钓矶。 注 亭皋：水边的平地。忘机：消除机心。机心，巧诈之心。沙鸥相对不惊 飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。 （1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析 其巧妙之处。（4分） 【答案示例】运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。（步骤一 ）写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山 峰的壮阔；既表现出夜里下雨之后的宽阔，又暗含着下雨之前 水面的窄狭。（步骤二）写景传神，意蕴丰富，表现了热爱之 情。（步骤三） 【解答思维流程】 v1.找准赏析的切入点，或修辞、或写景、或 含有表现力的词语等； v2.结合具体的语境，回答该句表达的意思； 指出表现手法 v3.最后指出其蕴涵的哲理（意境），或表达 的情感。 例6 望江南 【宋】李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振 玉花空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍 竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自御选历代诗余卷二十五) 注玉花：喻雪花。 (1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的 描写颇为精妙。请简要赏析。(3分) 【答案】(1)要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓 的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写 轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓 翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但” 字写出了钓翁的心无旁骛。 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此 诗的语言艺术。 答题要点：语言特色直接与诗歌内容相关！ 直接扣住内容，意境！ 四、品味语言风格 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 鉴赏本诗的语言特色 步骤：、用术语概括，是什么风格的语言；、解释用这样 的语言写的什么；、表达了什么感情。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化。 “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不 得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思 念丈夫的美梦。这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思念 之情。 、阅读下面的诗，回答问题。 l（2）修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山 是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致， 意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春， 千万和春住。” 例4、【2008重庆卷】 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分） 卜算子送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈 盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和 春住。 （2）宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻 狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪 些方面？请作简要分析。（4分） 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运 用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语 言风格。能用来答题的词一般有：清新自然 、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口 语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练 生动 v答题步骤： v(1)用一两个词准确点明语言特色。 v(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 v 拓 展 训 练 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法修辞作用 。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。 【答案示例】 “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温 暖的独特美感;“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红 光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 最爱东山晴后雪 宋杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处 。 例2 子 规【注】 元曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜 宇所化。 （1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析 （3分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手 法的作用。解答这个字，要立足诗歌，从写法角度以及表达效果 上回答。答案：“空”字既传神的描绘出贪夫卷听却不得不听的矛 盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情 。 例4 野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。 政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。 【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英” 句政：通“正” 请自选角度赏析颈联。（3分） 答案要点：从色彩方面赏析，“半山碧”与“一枝黄”色 彩互相映衬，半山碧绿更能衬托出一只野菊的清幽高 雅，画面优美，寄意幽远。 也可从修辞（对偶，借代）、炼字（“逢”“忙”）、情感 （喜爱之情）等方面结合诗句进行分析。 例5、阅读下面三篇作品，然后回答问题。(2007浙江卷） 乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜 雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 中吕山坡羊 燕子 (元)赵善庆 来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫， 春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说