五年级上册语文园地六(完美版.ppt

地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 读读写写 疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓tu t 磨炼 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 读读记记 口语交际 阅读三则小故事，你怎样看待 故事中的爸爸妈妈的做法？ 故事一 妈妈很爱刘明明，在家里什么 事也不让他做，连书包都是妈妈 帮着整理。有一次，妈妈出差， 几天不在家。刘明明上学不是忘 了带文具盒，就是忘了带作业本 。 口语交际 你怎样看待故事中的妈妈的做 法？ 妈妈的包办，这种爱是溺爱 ，使刘明明养成了丢三落四 的不良习惯。应该像学会 看病中的母亲，有意识地 锻炼孩子的独立生活的能力 。 故事二 冯刚学习成绩一直不太好，每 次考试结束，是他最害怕的时候 ，因为少不了又要被爸爸训斥。 爸爸每次骂完他，总说：“我爱 你，才会这样严格要求你。” 口语交际 你怎样看待故事中的爸爸的做 法？ 爸爸的教育方式不当， 使冯刚畏惧考试。爸爸 应该帮助他找出失败的 原因，鼓励他尽力在原 有的基础上得到提高。 故事三 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢 动手试一试。有一天，李路杰把家 里的电话机拆了，却再也装不好了 。爸爸知道了，没有批评他，而是 亲切地说：既然你能拆开，就一定 能把它装起来。“在父亲的鼓励下 ，李路杰终于把电话机装好了。 口语交际 你怎样看待故事中的爸爸的做 法？ 李路杰的成功是爸爸 正确引导和鼓励的结 果。 习作 要求： 1、敞开心扉，写一写最想对爸 爸妈妈说的话。 2、表达出真情实感。 3、写完后读给爸爸妈妈听。 1、确定写什么。此次习作主要围绕“与父 母交流沟通”这一主题，可以从三方面考 虑习作内容： A、写一件事，从这件事体会到父母的 爱，体现从不理解父母到理解的过程； B、向父母提出一些建议，比如：请他 们改进教育方法。或劝说他们改掉不好的 习惯； C、和父母说其他心里话。 2、想想怎么写。无论写什么 ，都要敞开心扉，写出自己最想 对爸爸妈妈说的话，表达自己的 真情实感，以情感人。怎样才能 在作文里表达自己的真情实感呢 ？首先要选取自己感受最深的材 料，就容易表达真情实感。 3、写后这样做。因为这次习作 的内容是表达父母之爱的，所以写完 以后，一定要读给父母听，和他们交 换意见，让他们知道你的懂事，你的 建议以及他的心里话，增进了解，融 洽关系，形成良好的家庭氛围。 赠送你一款开头与结尾 开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我， 呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我 ，我的父亲是一个老实普通的农民，他没有 魁梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有 帅气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是 这双大手一直牵着我的小手长大。 结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里 装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父 亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才 能坚强的昂首前行。 开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十 年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它 反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的 母亲一直关爱着我，呵护着我。 你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？ 结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈， 我想对您笑，眼里却点点泪花噢，妈妈，相信我 ，女儿自有女儿的报答。”听着烛光里的妈妈这首 歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他 们那么多关爱，我是多么幸福！ 用歌词来结尾，也很有意思呢！ 赠送你一款开头与结尾 n 开头：昨天老师布置了一个异样的作 业，就是让我们这一周里为父母洗一次 脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来 都没有为他们洗过，今天放学回到家里 ，我决定真的为妈妈洗一次脚。 n结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈 妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈 做事，做个真正爱妈妈爸爸的人 这种方法叫：首尾呼应 赠送你一款开头与结尾 n开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门 前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想 起和爸爸在一起的幸福日子。 n结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了 我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一 树的柿子等着你回来尝鲜呢！ 你也可以学习用回忆的方式 n赠送你一款开头与结尾 开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我 ，你给我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在 心里。 结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长 大，将来好好孝敬您。 结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝 敬他们，让他们每一天都过得开开心心。 用感恩和赞美的方式也很棒 赠送你一款开头与结尾 开头：父母们毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒 适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时 候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道 父母的辛苦。 结尾：现在我终于读懂了爸爸爱，原来爸爸只是 不善于表达爱。在爸爸刚强严厉的外表里装满 了爱，有时候这种爱我们用眼睛看不到的，要 用心去体会。爸爸，我爱你！ 赠送你一款开头与结尾 开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲 切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可 是有段时间，我总是看不懂父母，不理解他们 ，甚至认为他们根本不爱我，我还一直不理睬 他们，还说了很多他们的坏话. 结尾： 现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱 是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱 是滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈 的爱里一天天长大。 赠送你一款开头与结尾 开头:我有个慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我, 也有个严厉的父亲也爱着我. 结尾: 这些年来，妈妈不停的鼓励着我，爸爸也常 常批评我，我从心底里知道，鼓励也好，批评 也好，他们都有一个共同的出发点那就是 爱。在爱的鼓舞下，我努力向前奋斗着。 交流平台 本组课文中，有不少描写人物 的外貌、动作和语言的句子。 描写人物外貌的句子： 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的 眼睛吃惊地望着我，我的母亲 对母亲外貌地描写突出了母 亲的辛劳，表达了母亲对我的爱 。 描写人物动作的句子： 他坚定地站起身，向那片废墟走去。 “站”、“走”看出父亲的动作坚定， 父亲坚信自己的儿子还活着，在等着 他。父亲不轻言放弃，那是对儿子深 深的爱。 描写人物语言的句子： “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！ 精彩极了！” 母亲对巴迪的诗赞美是对巴迪的 鼓励，那是母亲深深的爱。 找一找，本组课文中，其他描写人物 的外貌、动作和语言的句子。说说那些句 子的好处。 他满脸灰尘、双眼布满血丝，衣服破 烂不堪，到处都是血迹。 外貌描写，看出父亲坚信儿子在 等着自己去救，为此他不顾自己的饥 饿、劳累和安危。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻 又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入了忙碌 “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头 的！不是你说买书，妈才舍不得给你这 么多钱呢！” n 日积月累 日积月累 兄弟敦dn和睦，朋友笃d诚信。 （陈子昂 ） 孝在于质实，不在于饰貌。 (桓hun 宽） 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者；不敢慢于人 。 （孝经） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮） 日积月累 兄弟敦和睦，朋友笃诚信 敦：忠厚。 笃：忠实。 兄弟之间要崇尚和睦，朋友 之间要注重诚信。 孝在于质实，不在于饰貌 孝敬父母在于内心充满敬意 与爱心，而不只在于礼节上 做得十分周全。 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不 敢慢于人。 要爱自己的父母，必须爱天下所 有人的父母，不敢对于他人的父母有 一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬 天下所有人的父母，不敢对他人的父 母，有一丝的怠慢。 非谈泊无以明志，非宁静 无以致远。 淡泊：淡泊名利。 不淡泊名利无法明确志向，不 排除干扰静下心来无法实现远 大目标。 交流自己搜集的关于诚信、孝敬 、立志的名言警句 一言既出，驷马难追。 中国俗语 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 （中）冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。 （日）松 下幸之助 与朋友交，言而有信。 论语学而 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿 。 （苏）高尔基 不要说谎，不要害怕真理。 （俄）列夫.托尔斯泰 坦白是诚实和勇敢的产物。 （美）马克.吐温 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 （美）富兰克林 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅 关于诚信 关于孝敬 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之 幼。孟子 谁言寸草心，报得三春晖。孟郊 父子不信，则家道不睦。武则天 关于立志 毫无理想而又优柔寡断是一