语文上册第一单元作.ppt

第一单元作文 怎么写作文提纲? （1）题目。要把题目（或补充完 整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目 下面，简要地写出这篇作文的主要 内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部 分，设计时需要注意做到以下五点： 安排好材料的组织顺序。先写什么、后 写什么，全文一共准备分为几大段，每段 写什么，要以小标题的形式、按照一定的 顺序把材料组织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心 的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些 内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略” 的字样；重点段又打算分几层来写，先写 哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的 步骤、次序。 依据文章选用的材料及要表达的中 心思想，确定好开头、结尾的方法， 并在提纲中简单注明。 设计好点题的时机及具体的方式、 方法。 考虑好层次之间、段落之间该如何 衔接过渡，哪些内容需要照应，如何 照应，也简单标注一下。 举例 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1周丽把我扶到她的家。（次详） 2周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（ 次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点 题） 如何写好写景作文 1、重点突出，详略得当 好的写景作文，往往不 取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于 你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而 在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章 的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写 ，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给 人留下深刻印象。 写景作文最容易范的三个错误 ，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起 来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没 有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写 到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得 有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文 章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长 ，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的 文章写了三百字还没写到重点。 2、突出景物的具体特点或特征 这是说的景 物的特点与特征，也是指要写出该事物与 其它与物的不同之处来。只有这样，才可 以给读者留下深刻印象，但在这里还有个 前提，那就是要在抓住景物的特点之后， 再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描 写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修 辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有 助于把景物写得更生动形象、真实感人。 3、情景交融，借景抒情 单一的景物描写， 再美的景物也无法感染读者，给读者留下 美好的心理享受，因此，作者在写景的同 时，要融入自己的真实情感，让读者在文 章中不但能“看”到美好的景物，还能感受 到作者所想表达的情感，作者的思想。单 一的为写景而写景的作文，是无法成为一 篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就 要求我们在写文章时，写到景物时，自然 地将自己的情感融进去，借助于对景物的 描写，来表达自身的情感。 4、在景物描写要写进人或动物的活动 如果 说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇 优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“ 动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩 、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等， 当一篇写景作文将人和动物的活动，与景 物的描写相结合起来的时候，才会给人一 种亲切感，动静结合的美感。因此学生在 描写景物时，可以适当地选择人和动物的 活动，作为衬托，文章会变得更有可读性 。 怎样才能写好写景记叙文呢 一、抓住景物特征，细致观察 观察和感受 景物需要学生发动各种感觉器官，从不同 角度有动有静地描写，让人产生身临其境 的感觉。例如，苏轼的“横看成岭侧成峰， 远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山 的样子。又如，老舍先生笔下大兴安岭的 山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点 儿的，长点儿的，短点儿的”。他笔下 的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺 精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗 的，绿得难以形容”。特别是“在阳光下， 大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正 像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反 问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立 体、绚丽的画卷。 二、把握写景顺序，写出层次 景物描 写可以由高到低，由远及近，由整体 到局部，由动到静，由人到物等。总 之，只有把握好写景的顺序，描写出 的景物才能层次分明，清新自然。景 物描写的顺序通常有两种：一是按时 间的发展顺序写，如按四季的交替顺 序写一棵树的成长过程；二是按空间 的顺序写，如按从远及近的顺序写一 座山的样子。