《世界是普遍联系》PPT课件.ppt

物质、运动、规律三者的关系 世界是物质的，物质是运动的 ，运动是有规律的。规律是事物运动 过程中固有的本质的必然的稳定的 联系。 美国 房产 升值 民众 投资 房产 房产 泡末 破裂 贷款 无法 偿还 银行 纷纷 破产 金融 危机 爆发 投资失 败，经 济下滑， 失业等 对华投 资大规 模撤回， 出口受 影响 中国企业面临 破产，经济发 展放缓 消费 减少 波及各 行各业， 汽车、 航空等 自去年四月以来，美国爆发的次贷危机如同一场史无前例的金 融“海啸”，源于美国，波及全球。 美国的金 融行业 美国的零 售业、航 空业、能 源行业、 汽车行业 英国 冰岛 乌克兰 中国 事物内部 的联系 事物之间 的联系 整个世界 是联系的 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？（一）什么是联系？ 联系就是联系就是事物之间事物之间以及以及事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用。的相互影响、相互制约和相互作用。 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 外部联系 内部联系 影响 相互 制约 作用 一、世界是普遍联系的 （二）联系的特征（二）联系的特征 1 1、联系具有普遍性、联系具有普遍性 第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的 。 （内部） 地壳 内核 外核 地幔 一、世界是普遍联系的 （二）联系的特征（二）联系的特征 1 1、联系具有普遍性、联系具有普遍性 第一、任何事物内部的各部分、要素是相互 联系的。 （内部） （外部）第二、任何事物都与周围的其他事物相互联 系着。 空气26斤 水5斤 粮食、蔬菜、肉3斤 人类生活与环境密切相关示意图 人体废弃物 垃圾 联系的普遍性联系的普遍性 每一事物内部的各个部分每一事物内部的各个部分 、要素是相互联系的、要素是相互联系的 一切事物都与周围一切事物都与周围 其他事物联系着其他事物联系着 事物内部事物内部 事物之间事物之间 整个世界整个世界 横向联系横向联系 纵向联系纵向联系 自然界自然界 人类社会人类社会 人的思维人的思维 、联系的普遍性 （二)联系的特征（特点） 世界是一个世界是一个 普遍联系的普遍联系的 有机整体有机整体 整个 世界 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 相互联系的 统一整体 一、世界是普遍联系的 （二）联系的特征（二）联系的特征 1 1、联系具有普遍性、联系具有普遍性 第一、任何事物内部的各部分、要素是相互 联系的。 （内部） （外部）第二、任何事物都与周围的其他事物相互联 系着。 （全部）第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。 (单选题) 1、当前，在大大小小的城镇饭店里， 为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的 一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不 是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法 体现的哲理是（ ） A世界是物质的 B意识是对物质的反映 C事物是普遍联系的 D世界是变化发展的 课堂练习 我的饭呢?粮食没有了。 怎么没有了?虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都死了？全被你打死了。 鸟都死了。 为什么鸟都死 了会没饭吃呢？ 方法论：方法论：联系的普遍性联系的普遍性原理原理要求我们用要求我们用 联系的观点看问题联系的观点看问题 ，克服孤立的观点，克服孤立的观点 看问题看问题 有人说：“联系是普遍的 ，世界上任何两个事物之间 都存在着联系。”这种说法对 吗？为什么？ 注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物 之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。 世界上任何事物都处在联系之中. 世界上任何两个事物之间都存在着联系. 森林 动物 天空 河流 自然界自然界 森林各主要要素间联系是 由人创造的吗？为什么? 如果一桥架南北，A和B之 间的联系是由人的意识决 定的吗？为什么? AB 自在事物的联系：不以 人的意识为转移，具有 客观性。 人为事物的联系：不以 人的意识为转移，具有 客观性。 2、联系的客观性（是客观的） 二：联系的特征 自在事物中的联系在人类产生以前就存自在事物中的联系在人类产生以前就存 在了，不以人的主观意志为转移的。在了，不以人的主观意志为转移的。具有具有 客观性。客观性。 人为事物的联系只有通过实践这一客观人为事物的联系只有通过实践这一客观 的物质活动才能形成，形成之后便独立于的物质活动才能形成，形成之后便独立于 人的意识之外。人的意识之外。具有客观性。具有客观性。 联系是事物本身所固有的，不以人的意联系是事物本身所固有的，不以人的意 志为转移。志为转移。 杭州湾大桥建成、青藏铁路通车，使得宁波与嘉兴 和上海、西藏与祖国内地的联系更方便了，联系更 加强，那么这些联系是由人的意识决定的吗？为什 么? 人为事物的联系：不以人的意识为转移，具 有客观性。 考考你你认为生活中有这样的联系吗? 这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？花因为花生米 米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花 米的外婆是谁？米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花 米的外公是谁？米的外公是谁？苞米花 因为又抱过米,又抱过花 “8”是发,发大财;“4”是死,不吉利 联系的客观性（是客观的） 结论二： 方法论要求： 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意 性。 反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似 之处，主观臆造并不存在的联系。 考考你你认为生活中有这样的联系吗? 这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？花因为花生米 米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花 米的外婆是谁？米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花 米的外公是谁？米的外公是谁？苞米花 因为又抱过米,又抱过花 “8”是发,发大财;“4”是死,不吉利 喜鹊报喜，乌鸦报 讨论： 喜鹊报喜 ，乌鸦报 丧这 种联系是 客观的吗？ 生活中还 有类似的 例子吗？ 联系的客观性原理要求我们，要从事物固有 联系中把握事物，切忌主观随意性。 6.“6.“中国需要世贸组织，世贸组织需要中国中国需要世贸组织，世贸组织需要中国” ”。这一论。这一论 断体现的哲理是（ ）断体现的哲理是（ ） 事物处在普遍联系之中 事物处在普遍联系之中 事物是变化发展的 事物是变化发展的 物质和运动不可分 物质和运动不可分 事物之间的联系是具体 事物之间的联系是具体 的、客观的的、客观的 A.A. B. B. C. C. D. D. 7 7、“ “只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就 能实现。能实现。” ”这种说法这种说法 A A肯定了联系的普遍性和多样性肯定了联系的普遍性和多样性 B B揭示了意识能够正确反映客观事物揭示了意识能够正确反映客观事物 C C否定了意识的能动作用否定了意识的能动作用 D D忽视了联系的客观性和条件性忽视了联系的客观性和条件性 (单选题) 2、“只要你对着飞驰的流星许 个愿，你的愿望就能实现。”这种说法 （ ） A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物 C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性和条件性 联系是客观的，是否意味着 联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？人对事物的联系无能为力呢？ 联系具有客观性，但并不是说人们对事联系具有客观性，但并不是说人们对事 物的联系是无法改变的。人们可以根据事物物的联系是无法改变的。人们可以根据事物 的的固有联系固有联系改变事物的状态，建立新的具体改变事物的状态，建立新的具体 联系。联系。 探究： n为什么嫦娥奔月在 古代只是一种神话 ，而在现在却变为 现实？ 中国与太空 古代 嫦娥奔月 敦煌飞天 梦想、想象的 联系，不是真 实的联系 建立起联系 但无人到达太空 （没有条件） （有一定条件 但无载人航天 技术条件） 新中国 70年的人造卫星 ；99年到2002年 的无人飞船 2006年10月12日 神六二人多天飞行 2008年9月25日 神七飞天 航天员首次太空行走 （国力强，经 济基础雄厚， 载人航天技术 过硬） 在原有联系的基 础上建立新的具 体的联系 条件性 n4、“十五”期间，通过实施7次应急输水，塔里 木河下游生态恶化趋势得到遏制，塔河下游绿 色走廊生态环境得到初步改善，周边农牧经济 得到稳定发展。这说明 nA、联系具有客观性，不以人的意志为转移 nB、人类可以根据自己的需要创造对自己有益 的联系 nC、人类可以根据事物的固有联系建立新的联 系 nD、人类可以通过能动性活动决定事物的发展 课堂练习 我国我国目前兴建的四大工程目前兴建的四大工程南水北调、青藏铁南水北调、青藏铁 路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之 间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料 说明说明( )( ) A A任何事物都与周围的其他事物联系着任何事物都与周围的其他事物联系着 B B事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有 的联系改变事物的状态，建立新的具体联系的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 C C事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法 改变改变 D D人们能够按照自己的意愿改变事物的联系人们能够按照自己的意愿改变事物的联系 B B n计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅 速和便捷，地球变成了一个小小的“地球村”。 这说明（ ） n事物是普遍联系的 n事物的联系是客观的，人们无法改变 n人们能够根据事物的固有联系改变事物的状 态，建立新的具体联系 n事物的联系是人们创造的 nA、 B、 C、 D、 2、2004年3月30日，“塔里木河下游应急输水 与生态改善监测评估研究”通过了验收、鉴定。 研究报告显示，五次应急输水取得了塔里木河 综合治理的阶段性成果，塔里木河下游生态环 境得到初步改善。这说明（ ） A、人们可以通过有意识、有目的的能动性活动， 改变事物联系的状态 B、人们能够改变事物联系的条件，使事物的状态 发生改变 C、事物联系的具体状态是由人的主观意志决定的 D、事物的联系具有客观性，不以人的意志为转移 特征3： 联系的多样性 原理： 由于世界上的事物千差万别，事物的 联系也是多种多样的。 事物的多样性 、联系的多样性 （二)联系的特征（特点） （）原因： （）形式： “我看到了苹果落地，为 什么没有看见引力？” 现象联系本质联系必然联系偶然联系 外部联系 师傅领进门 修行在个人 二童子学棋 内部联系 主要联系 次要联系 还有： 整体联系部分联系 主观联系 客观联系 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 判断： 结论三： 联系的多样性 方法论要求： 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 。既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件 ；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条 件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利 条件。 总之，一切以时间、地点和条件为转移。 联系联系的表现形式是多种多样的。下列属于的表现形式是多种多样的。下列属于 联系表现形式的有联系表现形式的有( )( ) 事物之间的直接联系和间接联系事物之间的直接联系和间接联系 事物之间的内部联系和外部事物之间的内部联系和外部联系联系 事物之间的本联系和非本质联系事物之间的本联系和非本质联系 “ “8 8” ”与生意之兴旺的关系与生意之兴旺的关系 A A B B C C D D A A 近年来近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的 恶性传染性疾病，绝大多数；是因动物携带的病菌通过恶性传染性疾病，绝大多数；是因动物携带的病菌通过 多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是( ) ( ) A A联系是普遍的联系是普遍的 B B人最终能战胜自然人最终能战胜自然 C C要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件， 又要恰当运用自身的主观条件又要恰当运用自身的主观条件 D D人在联系的客观性面前是无能为力的人在联系的客观性面前是无能为力的 C C n 2009年7月2日，在墨西哥海滨城市坎昆，世 界卫生部长峰会开幕，与会人员共商应对全球甲 型H1N1流感大流行。甲型H1N1的群间传播主要 是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的 环境中更易发生感染，微量病毒可留存在桌面、 电话或其他平面上，再透过手指与眼、鼻、口的 接触来传播。 甲型H1N1病毒可通过多种途径传播扩散，这 说明 nA、联系是客观的 B、联系是多样的 nC、联系是无条件的 D、联系是不可捉摸的 课堂练习 联系是事物本身所固有的，不以人联系是事物本身所固有的，不以人 的意志为转移。的意志为转移。 A A、自在事物的联系、自在事物的联系 B B、人为事物的联系、人为事物的联系 都是客观的都是客观的 2、联系的客观性 （二)联系的特征（特点） 1、材料主要说的是谁 和谁的联系？ 2、材料中的人们怎么 认识和对待这种联系 ？他们犯了什么错误 ？这给我们什么启示 ？ 思考： 你的你的幸运幸运数字是数字是 幸运幸运数字一定能带给你数字一定能带给你幸运幸运吗？吗？ 联系是客观的，是否意味着 联系是客观的，是否意味着 人们联系面前无能为力呢？人们联系面前无能为力呢？ 联系具有客观性，但并不是说人们对事联系具有客观性，但并不是说人们对事 物的联系是无法改变的。人们可以根据事物物的联系是无法改变的。人们可以根据事物 的的固有联系固有联系改变事物的状态，建立新的具体改变事物的状态，建立新的具体 联系。联系。 中国与太空 古代 嫦娥奔月 敦煌飞天 梦想 想象的联系 建立起联系 但无人到达太空 没有条件 有一定条件 但无载人航天技术条件 新中国 70年的人造卫星 ；99年到2002年 的无人飞船 2005年10月12日 神六二人多天飞行 经济基础雄厚， 载人航天技术过硬 在原有联系的 基础上建立新 的具体的联系 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 判断： 注意分析和把握事物存在和发展的各种 条件，一切以时间、地点和条件为转移 。 一.世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ （二)联系的特征（特点） .联系的普遍性 .联系的客观性 .联系的多样性 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用。 课堂小结 知识疏理 原理内容（世界观）要求（方法论） 联系 的普 遍性 联系 的客 观性 联系 的多 样性 一切事物和周围事物联系着;事 物内部各部分、要素相互联系; 世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题, 切忌用孤立的观点看 问题 联系是客观的，是事物 本身所固有的，不以人 的意志为转移 要从事物固有的联系 中把握事物，切忌陷 入主观随意性和诡辩 论 世界上的事物千差 万别，事物的联系 也是多种多样的。 把握事物存在和发展 的条件，一切以时间 、地点、条件为转移 。 n1. 下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有 （ ） nA.唇亡齿寒 B.城门失火，殃及池鱼 nC.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑 2、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生 、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现 象从哲学上说反映了（ ） A、联系的多样性 B、联系的客观性 C、联系的主观性 D、联系的普遍性 课堂练习 n3、经过“非典”、禽流感和印度洋海啸、猪流 感等事件，人们逐渐意识到现代社会中风险存 在的普遍性，加强了对风险的防范和管理，建 立起风险预警机制。这一过程表明【 】 n 人们可以根据已有的联系建立新的联系 人们可以能动运用因果关系 n 自然与科学相互影响、相互制约 建立事物之间的联系无须条件 nA. nB. nC. nD. 4、唯物辩证法认为，联系是普遍的。联系的 普遍性表现在 任何事物内部的各个部分、要素、环节都是 互相联系的 任何事物都与它周围的事物互相联系着 整个世界是一个相互联系的统一整体 任何两个事物都是无条件地联系着 A. B. C. D. n5、2008年我国连续发生了暴雪、地震等严重自然灾 害。灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的 ，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利 影响。这告诉我们 联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定 事件的原因或者结果 联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关 的各种联系 联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关 联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件 发生的各种条件 A. B. C. D. 材料分析题 n6、材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革 命，这种包装物既轻便又结实。但是同时同时也给人类带 来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋 只能高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和 气体，长期污染土壤。 n材料二：针对塑料购物袋泛滥泛滥的危害，世界许多国家 纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。 2007年12月31日，国务院办公厅下发关于限制生 产销售使用塑料购物袋的通知。 n请用唯物辩证法联系观的知识分析这些现象。 联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。（观点）塑料袋的 生产、使用和人类生活、环境保护具有密切的联系。（材料） 联系具有客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随 意。 （观点）滥用塑料袋带来了环保灾难，违背了联系的客观 性，受到了惩罚。而针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国 家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋，正是正视 了事物的客观联系。 （材料） 联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 。人类在认识世界改造世界的过程中既要认识事物的有利条件 ，也要重视事物的不利条件，一切以时间、地点、条件为转移 。 （观点）我们既要看到塑料袋给我们带来的方便，又要看到 它给人类带来了环保灾难。 （材料） 知识小结知识小结 这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点， 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。 联系的普遍性原理 世界观方法论反对错误倾向决定 世界上的一切事物都世界上的一切事物都 与周围其他