2013年中考前家长会.ppt

欢迎您，家长 九三班家长会2013-05-17 首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！ 尊敬的各位家长 ： 感 谢 |感谢近一年来各位 家长对我工作的理解 信任和支持。 |感谢各位老师的辛 勤工作，无私奉献。 |感谢学校领导的信 任支持。 | 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。 召开这次家长会的目的: 我们的努力您的关爱孩子的成功 班级教学理念 |关注每一个学生 |不仅追求好，更追求进步 |不看中一时成绩 |希望每个人都有进步 主要问题 个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 对策：全面发展，平等对待，尽快补短板 对家长老师偶有抵触和偏见，逆反心理过重 对策：克服个人好恶，尽快适应老师的教学方式 不能充分利用时间，没有紧迫感 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子， 影响一辈子。 对自己信心不足，干脆放弃抵抗 对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力 ，拼一把。 初三下半年进行系统复习，还可以赶 上来 克服焦虑 三关注三不关注 （1）关注过程，不要关注结 果。焦虑来自于对未来的担 心，把精力放到学习的具体 过程中去，让每天有所收获 ，这是改善目前焦虑的最好 途径。 克服焦虑 三关注三不关注 （2）关注成功，不要关注失败。静 下心来想想：难道真的一点都不 会吗？难道真的没有提高吗？是 我们对成败太敏感了，而是人为 夸大了失败，由一小点不顺利联 想到中考失败。在看到自己不足 的同时，我们更需要关注自己的 成功和进步，这样才会更有信心 地投入到学习中。 克服焦虑 三关注三不关注 （3）关注自己，不要关注别人。学 习中的比较、竞争是很难免的， 但比的目的不是比出自卑、气馁 和压力，我们需要更多关注的是 自己的学习而非他人成绩。我们 可以就努力程度、学习方法等和 同学比较，获得提高方法；可以 和自己比，和过去比，找出退步 的原因和进步的经验。 考后显露出的问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分 高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起 重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数 最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因 ，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不 完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位. 成绩背后的问题： 1个别同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现开小差、想心思，自己做自己 的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟 到现象严重。尤其是中层的学生自我满 足，部分学生成绩波动较大，偏科现象 较突出。 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速 进入学习的状态。放松学习，临考试才 匆忙复习, 行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实,不能落实到实处. 成绩背后的问题： 成绩背后的问题： 7.个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标. 10.基础太差. 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些 同学会违反纪律。 12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡 得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学 想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和 同学，时间一长就有放弃的心理。 考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该 生的薄弱科目，确定培优补差学生名 单。 2.通过班主任与各科任老师的联系， 对补差学生给予更多的关注，并通过 学生补差记录单，时时跟踪，使学生 在薄弱科上有所进步。 考试之后我们做的 3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验 。 考试之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出 原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导和 个别辅导. 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发 学生的上进心,增强竞争意识. 10.加强跟踪力度. 考试之后我们做的 11、严格常规管理，严格请假制度，严格 班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保 驾护航； 12、老师们全力以赴，精心备课，组织好 考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一 个学生，用真情激励学生奋进。 对家长的希望： 一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合 希望家长配合的工作 1、合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼； 4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）； 5、对子女的期望水平适中， 不能一 味追求高目标。 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。 7、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩 证思考再处理，切莫鲁莽行事。 8、引导孩子正确对待老师的教育。 希望家长配合的工作 9、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力； 10、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况； 11、注意学生各学科的全面发展。 希望家长配合的工作 12.走读生晚上监督学习作业. 13.控制孩子的零花钱.在校吃饭用 饭卡,食堂不再进行现金交易. 14.注意观察孩子的异常举止. 希望家长配合的工作 孩子变坏前的10项征兆 1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。 孩子变坏前的10项征兆 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去 向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚 至不明巨款或当票。 8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友 也不敢介绍给家人。 孩子变坏前的10项征兆 10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。 如果所列举的特征与孩子 的行为相似愈多，父母就应 该愈加注意，愈早防范。 几点建议： 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。 几点建议： 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为孩 子只有一个呀，我们的一切工作难道不 是为了孩子将来的美好前途吗？ 几点建议： 5、家长最好能经常与学校、老师取得 联系, 及时了解学校对学生的要求，学生 在校的各方面表现，积极配合学校做好工 作。 6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩 子自己管理自己。 7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的 闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信 心。 8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不 意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后， 并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种 各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社 会上立足，并且成就一番事业。 9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比 较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试， 看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩， 看哪科是弱项，多花些时间补上。 10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学 的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好 方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等 。 11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。 根据我们了解的情况，发现家长根据我们了解的情况，发现家长 在教育中有以下几个在教育中有以下几个误区： 1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的 正常学习。 2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什 么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。 3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫 伤孩子的自信心。 4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理 健康。 5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却 做了。 根据我们了解的情况，发现家 长在教育中有以下几个误区： 6.过分放手,对孩子的在校学习生活情 况不闻不问,让孩子自由发展. 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理, 使得效果适得其反. 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任 . 9.凡事武力解决,不管孩子接不接受. 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。 需要注意十问 ： 7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默 10、老是玩电脑，手机，看闲书 需要注意十问 ： 七避免 1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多 的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又 考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？ 这样还能上重点？”本来孩子复习紧 张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨， 更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事 无补，还容易伤害感情。父母一定要克制 自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不 妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。 七避免 2、避免许愿，一些家长总想用一 些奖赏来调动孩子的积极性，比 如 “考得好，明年暑假给你买电 脑”“考上重点班，带你到北京 去玩”，其实这些并不能起到什 么实质性的作用，反而会给孩子 造成不良的影响。 七避免 3、避免威胁，一些家长为了促 使孩子努力而制造压力，“考 砸了，我们就不管你了”，“ 考不上重点高中你这一辈子就 完了”，诸如此类的话会使孩 子产生对中考的担忧和恐惧心 理，不利于考试的发挥。 七避免 4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是 树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了 ，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气 ，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对 孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。 越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可 攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较 ，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同 等水平的比。 七避免 5、避免过度保护，很多家长考前把 孩子重点保护起来，全家人都围 着孩子转，甚至请假在家照顾孩 子，把起居生活大包大揽起来， 这反而会增加孩子的不安，一种 到了考试如临大敌的感觉，还增 加心理负担，不利于以一颗平常 心面对考试。 七避免 6、避免过多干涉。很多家长看到孩 子不抓紧学习就着急，特想帮助 孩子提高，于是对孩子的时间进 行规划，不准这样做，必须那样 做，可是效果适得其反。一位学 生说，一举一动好似受监视，很 压抑，爸爸的方法不适合我等， 所以我们可以帮助但不要卷入太 深。 七避免 7、避免期望过高。我们要根据孩子的 水平提出期望，不要给孩子规定必须 考上什么学校，最好不要过多谈论。 引导孩子把关注的焦点，从考试结果 转移到学习过程中来，告诉孩子只要 踏踏实实走完这一年就行，这样孩子 没有负担就能轻装上阵。 目前家长应注意的问题: 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学 习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进 步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询 问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使 孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于 孩子考试发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好 的学习习惯，作息习惯。 多了解子女学习情况， 不要只关心学习成绩，而不 关注学习过程。 关心子女的内心世界， 尊重他们的想法。 给子女营造一个良好的 学习氛围。 平时与班主任、任课 老师多多联系，沟通，共 同教育好您的孩子。 给家长的建议 v尊重孩子的人格; 信任孩子 v多关心孩子学习; 多与之沟通 v平时多鼓励孩子; 多讲道理 v督促孩子养成良好生活习惯 v不在外上网吧; 在外谨慎交友 v配合学校教育;加强与老师联系 v支持孩子参加有益的社会活动 请家长控制孩子的零花钱。 如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信; 如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑; 如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。 中考三十日誓言： 不负父母的期望！不负恩师的厚望！ 不负天赐的智慧！不负青春的理想！ 竭尽全力，铸无悔青春！ 挖掘潜能，创三班神话！ 奋斗三十天 让理想在六月展翅飞翔！ 拼搏三十天 让我们创造人生的辉煌！ 一起帮助孩子更好学习， 使之顺利进入理想高中！ 共同的心声 古往今来，一切伟大的民族都会 自觉地重