2014-2015学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性章末知识整合 新人教版必修.doc

【金版学案】2014-2015学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性章末知识整合 新人教版必修3专题1生态系统的结构和功能专题归纳生态系统是在一定空间中生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体。生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分、食物链和食物网。生态系统含有生产者、消费者、分解者和非生物的物质与能量等基本成分。生态系统中，进行着物质循环、能量流动和信息传递，其中物质是可以被循环利用的，物质的循环带有全球性；能量的流动则是单向和逐级递减的；生态系统中各种各样的信息在生物的生存、繁衍和调节种间关系等方面起着十分重要的作用。假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为acd，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：(1)该生态系统中a和b的种间关系是_。(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是_，种群密度减少的种群是_。(3)若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会_。(4)当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有_。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性_(低、高)。(5)为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为_个。解析：a与b的关系可以看出在最初a、b的种群数量同时增多，但是随着时间的推移b的数量开始减少，说明在a、b竞争的过程中，a最终胜利。如果d的数量大量减少，即c的天敌数量减少，导致c的数量迅速增多，进而导致a被大量捕食，使得a的数量锐减。与a形成竞争关系的b会增多，而如果干旱导致a即生产者大量减少，必将使得c和d的种群密度都会相应地减少。生态系统低于外界干扰的能力是抵抗力稳定性，而与热带雨林相比，该生态系统的生物种类、种群数量、营养结构丰富程度等都很低，因此抵抗力稳定性也很低。答案：(1)竞争(2)bca(3)降低(4)恢复力稳定性低(5)400跟踪训练1下列是关于生态系统成分的概念图(部分)，表示有关连线的序号，箭头的意义是“C是生态系统的主要成分”。请据图分析回答下列问题。(1)图中A代表的是_，B代表的是_，图中C代表的是_，写出连线上的联系词_。(2)若表示碳循环的有关连线，则表示B通过_作用提供原料给C。若表示能量流动的有关连线，则其中不应该画出的箭头联系是_。(3)生态系统的各种成分，通过_紧密联系成一个统一的整体。依据此原理，可以合理巧接食物链，实现农业生态系统内_，以提高农产品的产量并减少环境污染。解析：(1)从图解中可以看出，A为非生物的物质和能量中的能量，B、C均为生物群落的组成部分，B为分解者，C为生产者，生产者利用太阳能为能量的固定。(2)若表示碳循环的有关连线，B即分解者要通过分解作用为C即生产者提供原料；若表示能量流动的有关连线，能量流动是单向的，不应出现的为。(3)生态系统的各种成分，通过能量流动、物质循环和信息传递紧密联系成一个统一的整体，依据此原理，可以合理巧接食物链，实现农业生态系统内能量和物质的多级利用，以提高农产品的产量并减少环境污染。答案：(1)能量分解者生产者固定(2)分解(3)能量流动、物质循环和信息传递能量和物质的多级利用2下列有关生态系统功能的描述，错误的是()A物质循环的关键环节是分解者的分解作用B物质是循环的，能量流动是单向的，信息传递往往是双向的C一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用答案：C专题2生态系统的结构与稳定性专题归纳生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础。生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力就越强。当今全球出现的诸多环境问题，就与生态系统稳定性遭到破坏有关。将煮稻草所得的液汁放入大果酱瓶A中，放于野外一段时间后，发现瓶中出现细菌、绿藻、丝状蓝藻、原生动物和一种小虫。持续观察两个月，发现瓶中的这些生物个体几乎没有变化。另取一只大果酱瓶B，内含有多种无机盐和蛋白质水解物的溶液，从A瓶中吸取数滴液体加入B瓶中，定期在显微镜下检查B瓶内生物数量变化，结果如下图所示。在第50天时滴入数滴一定浓度的DDT，继续观察，发现生物个体数开始变化。开始小虫死亡，继而原生动物死亡，不久蓝藻和绿藻开始减少。请分析回答：(1)持续观察两个月后的A瓶可看作是一个处于_系统，其中的各种生物组成_，它们之间通过_相互联系。(2)据上图分析，B瓶中细菌在最初几天数量剧增的原因是_。这几种生物中二者间存在着取食和被食关系的是_。(3)滴入DDT后，体内DDT浓度最高的生物是_，这是由于_。解析：我们可以把甲瓶当作一个生态系统看待，这是因为它具备生态系统的各种成分：生产者：蓝藻和绿藻；消费者：原生动物和小虫；分解者：细菌。持续观察两个月，发现瓶中的这些生物个体数量几乎没有变化，说明生物的数量维持在一个相对稳定的状态，这种状态我们可以称之为生态平衡，其中的各种生物组成生物群落，它们之间通过食物链相互联系。生态系统中某一种群的数量上升，必然导致以该种群为食物的另一个(或几个)种群的数量上升。从A瓶中取几滴液体(含有各种生物)加入到B瓶后，由于B瓶生活条件的优越(食物丰富、生活空间充足)，故所有生物在最初的一段时间内数量显著上升，从图中曲线可以看出，数量上升最快的是细菌，这是因为细菌分裂所需要的时间短、增殖快的缘故。这几种生物间存在着取食关系的有：原生动物和细菌、小虫和原生动物、小虫和绿藻。当加入一定浓度的DDT后，小虫先死亡，继而原生动物死亡，不久蓝藻和绿藻的数量也减少，其原因是DDT的毒害作用，破坏了该生态系统的稳定。该生态系统中，小虫所处的营养级最高，体内的DDT浓度最高，这是食物链的富集作用造成的。答案：(1)生态平衡的稳态(稳定的生态)生物群落食物链(2)培养液中含有大量有机物，使细菌分裂繁殖加快原生动物和细菌；小虫和原生动物；小虫和绿藻(3)小虫DDT通过食物链的富集作用，使处于高营养级的生物中浓度最高(或生物富集作用)跟踪训练3某地区初级消费者和次级消费者的总能量分别为W1和W2，当下列哪种情况发生时，就可能使生态平衡遭到破坏()AW110W2 BW15W2CW110W2 DW15W2答案：D4某生物兴趣小组的同学用