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文档简介

The Changing World教师寄语:苦心人天不负,百二秦关终属楚。学英语就要坚持到最后的胜利。 Class_ Grade9 Group_ Name_课型:巩固+展示课Title: Unit 1 The Changing world (变化中的世界)Topic 1:Our country has developed rapidly. (我们的国家发展迅速。) Section: B 2a-2c (P4) 第二课时Learning steps (学习过程): 一、抽测反馈(Check before class)(5)(我会做)1听写上节课所学的新单词: 1)_ 2)_ 3)_ 4)_2Quickly answer. Review the last class. ( 抢答。复习前一节课的内容。) 1) Who has helped the disabled children? _ 2) Did Maria cook for the disabled children? _ 3) Has Kangkang been to an English summer school? _二、学习目标 (Learning target)(1) 1继续学习Section B 的内容;2掌握动词的过去式和过去分词的构成及读音。三、自主学习 (Self-study)(20)(我最棒)1、用所给单词的正确时态完成下列各题,复习现在完成时态的结构。1) I _ _ to Beijing .(be)2)She _ _ shopping.( go )3)He _ _ at home for a long time.(stay)4) You _ _it well.( do )5) They _ _ the film before.( see)6) I _ _ the books many times.( read)2、用动词的不同形式填空,大声朗读单词并注意画线部分,然后听录音并核对,最后小结。(即2a) 原形 过去式 过去分词 原形 过去式 过去分词 1) clean cleaned cleaned 2) jump jumped _ 3) _ chatted chatted 4) live lived _5) study _ studied 6) fly _ flown 7) do did done 8)am/is/are was/were _ 9) shut _ shut 10)pay _ _【小结】 1)规则动词的过去式和过去分词都是在词尾加-d 或ed , 在清辅音后读/t/,在浊辅音和元音后读/d/, 在/t/ , /d/ 音后读/Id/。在上面各题中我们可以看出从第_到_小题,是规则变化的,其余的都是不规则变化的。不规则变化的我们要牢记教材P146-148上的变化。 四展示提升 (Lets show and improve )(15)(我参与) 1分角色朗读1a的对话。2听录音并大声朗读2b的例句,注意语音语调,然后编写更多的句子。 Example: A: Has Ann ever cleaned rooms? B: Yes, she has. A: Has Ann chatted online? B: No, she hasnt._ 3、分组练习,以2b为基础调查你的小组成员的假期经历,然后向全班汇报。(即2c)五 梳理巩固 (Summary )(4)(我能行)1、记住本节课的所学的知识;2、整理导学案,梳理本节课所学的知识,检查导学案并完成导学案上所有内容,学习组长注意检查督促。六检测达标 (Test in the end ) (5)(我会做)1、单项选择。( )1)-Is Jim in the office ? - No, he _to the dining hall.A. goes B. would go C. has gone D. had gone ( )2)- Is Tom at home? - No, he _ to town.A. has been B. has gone C. goes D. will go ( )3) -What subject do you prefer? - I prefer science _ its difficult.A. though B. and C. so D. or( )4) -_ -I have been to Shanghai. A. Where did you go ? B. Have you been to Shanghai? C. Where have you been? D. Did you go to Shanghai?2、把下列单词变为过去式和过去分词并熟记。动词原形 过去式 过去分词 动词原形 过去式 过去分词look _ _ play _ _hope _ _ plan _ _worry _ _ feel _ _give _ _ show _ _sing _ _ write _ _teach _

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