2011-2012学年度第一学期初三期中考试语文试卷语文试卷(含答案).doc

学校 班级 姓名 学号 密.封.线.座位号初三年级第三次月考语文试卷（时间：120分钟 总分：100分）一、 积累与应用（18分）1.按要求默写（每空1分共10分）（1）簌簌衣巾落枣花， 。（2）东篱把酒黄昏后， 。（3） ，坐断东南战未休。（4）只见草萧疏， 。（5） ？眼见吹翻了这家，吹伤了那家。（6）著名女词人李清照是宋婉约派代表人之一，她根据的切身体会，在词中对愁苦表现细腻，且别具风格，如武陵春中 ， ；醉花阴中 ， ， 。2下列词语中加点字的读音全都相同的一组是 （ ）（2分）A绒毛 葱茏 融会贯通 峥嵘岁月 B棘手 蕴藉 嫉恶如仇 岌岌可危 C梦寐 联袂 春光明媚 素昧平生 D短褐 沟壑 鹤发童颜 溘然长逝 3 选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。( ) (2分)A张敬轩新碟第一主打酷爱不负众望，刚一发行即获外界狂热回响,持续成为电台热播歌曲。B遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才满意。C突破过程中诺维茨基突然失去重心，在24秒进攻时间结束前将球抛向篮筐，球不可思议地滚进了篮筐。D反腐败斗争任重道远，虽然不能一蹴而就，但也绝对不是一个不可能完成的任务。4. 下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)A我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。 B在全球粮食危机的背景下，墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。 C通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。 D做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。5.对联是我国传统文化的一种特殊形式。一下能与上联相匹配的下联是（ ）（2分）上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐下联： A 小石潭凄清深幽，柳宗元慰疗悲愁B 卧虎藏龙古隆中，三顾茅庐刘备心C 良田美池桃花源，陶渊明寄托理想D 醉翁亭酿泉为酒，欧阳修与民同乐二、 古文阅读（10分）香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和她算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竞俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有。”说着，一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道：“自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。”众人因要诗看时，只见作道：非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一个色字倒还使得，你看句句倒是月色。这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。”香菱自为这首妙绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来。因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。一时探春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲罢。”香菱怔怔答道：“闲字是十五删的，你错了韵了。”众人听了，不觉大笑起来。宝钗道：“可真是诗魔了。都是颦儿引的他！”黛玉道：“圣人说，诲人不倦，他又来问我，我岂有不说之理。”李纨笑道：“咱们拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧画儿，叫他醒一醒才好。”说着，真个出来拉了他过藕香榭，至暖香坞中。惜春正乏倦，在床上歪着睡午觉，画缯立在壁间，用纱罩着。众人唤醒了惜春，揭纱看时，十停方有了三停。香菱见画上有几个美人，因指着笑道：“这一个是我们姑娘，那一个是林姑娘。”探春笑道：“凡会作诗的都画在上头，快学罢。”说着，顽笑了一回。各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好歹，便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看。6.给下列加点字注音（2分）颦儿（ ） 穿凿（ ） 7解释下列词语（2分）兴兴头头：鳏鳏：8香菱写的前两首诗都存在一些不足，黛玉是如何评价的？请从文中找出写在下面的横线上。（2分）_ _ _9香菱学诗可谓如痴如醉，找一找文中哪些语句写出了香菱的痴迷。（2分）_ _10选文主要写了香菱苦心写诗获得成功，你觉得香菱的经历对你有什么启发？（2分）_ _ _三、现代文阅读（22分）(一)阅读下面选文，回答1116题。(12分)那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些逆反心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样，所以他让我朝东我就偏要向西。已经记不清是为了什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，打得好重，我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，赌气之下便夺门而出，跑到了附近的一个建筑工地躲了起来。不知过了多久，我隐隐约约听见父亲在喊我的名字，我摸着手臂上的淤血，一声不吭。我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。父亲的声音渐渐远去，我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，风声呼啸黑暗中似乎有可怕的东西在窥视我，心里不由得一阵阵发毛。我挣扎了好久，终于决定回家。走进巷口，远远地，我就看见家里的灯亮着。已经半夜了，这一盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，心头像突然被蝎子蜇了一下，天哪！父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢！我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！父亲站起身，走近我，他的神色憔悴，眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦，仿佛一瞬间就会断裂。我等待着想象中即将来临的一顿痛打。可是，过了一会儿，父亲举起了手。他要打我了吗？我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖地、轻轻地落在了我的头上，他就那么一言不发地抚摸着我，叹了一口气，转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。多少年过去了，我已经成家立业，我的儿子一转眼也到了当初我那个年龄了。不久前，因为他做错了事被我批评了几句，他非但不认错还跟我顶撞，我一下子火了，打了他一巴掌，就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。妻子责怪我太粗鲁了，按照通讯录给儿子的同学打电话找人，我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严，要妻子别再找那臭小子了，可是我的心一直七上八下的，儿子不会出事吧？千万不要出事啊！天黑了，还下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就出门寻找。去了儿子平时常去的几个地方，都没找到，我只好漫无目的地在街上到处转，喊着儿子的名字。我的心情越来越焦虑，并且很愧疚，懊悔自己打了他。儿子要是出了什么事，我一辈子都不能原谅自己。不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线我想起了我的父亲，想起了多年以前，父亲也曾经这样四处喊着找我，他那布满血丝的眼睛和他憔悴的神情原来，父亲曾经也这样默默守候着我的成长，让我安然走过青春叛逆期！(选自课外阅读)11. 选文中“我”有怎样的经历？在此经历中“我”的心理发生了哪些变化？(3分)答：_ 12. 请你给选文拟个合适的标题。(1分)标题：_13. 理解第段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(4分)(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢！答：_(2)我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！答：_14. 赏析第段中画线句子。(2分)答：_15. 正值青春期的你，也一定有过叛逆。请结合自身经历，说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。(2分)答：_ (二)阅读下面选文，回答1619题。(10分)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。16.请归纳创造性思维有哪些必需的要素？（3分）17.分别有一句话概括选文所举的两个事例？它们是什么论据？（3分）18.文中划线句子主要采用什么论证方法？（1分）19.怎样才能成为一个有创造性的人？（3分）四、写作（50分）20.岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的、芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限，立意自定； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。初三年级第三次月考语文试卷答案三、 积累与应用（18分）1.按要求默写（每空1分共10分）（1）村南村北响缫车（2）有暗香盈袖（3）年少万兜鍪（4）水萦纡（5）哪里去辨甚么真共假（6）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁；莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 2（C）（加点字都读mi； A“茏”读lng，其余读rng ； B“藉”读ji，其余读j ；D “溘”读k，其余读h ）（2分）3( B ) (2分)4. ( B ) (2分)5 （ A ） （2分）四、 古文阅读（10分）6.给下列加点字注音（2分）颦儿（ pn ） 穿凿（ zo ） 7解释下列词语（2分）兴兴头头：兴冲冲的样子。鳏鳏：形容忧愁失眠的样子。（一）8（2分）第一首诗黛玉的评价是“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作”；第二首是“自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。”9（2分）“如此茶饭无心，坐卧不定”；“越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土”；“至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了”；“只听香菱从梦中笑道：可是有了，难道这一首还不好？”10（2分）启发：做有心人，提高兴趣；多学习，多效仿，不耻下问；勤于实践，不怕失败。三、现代文阅读（22分）(一) (12分) 11. （3分）“我”青春期因叛逆而离家出走，父亲守候着我的成长；儿子青春叛逆期离家出走，“我”守候儿子的成长。“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧；(也可具体用文中词语由“赌气”