省级电大课程评价试点工作指南.doc

省级电大课程评价试点工作指南为保证课程评价工作的科学性、客观性和有效性，评价数据的可靠性，特制定本工作指南。各省级电大依据本工作指南开展课程评价工作。1. 制定实施方案省级电大应依据中央电大中央广播电视大学课程评价实施方案（试行）制定本省课程评价操作方案，以保证课程评价工作规范有序地进行。并将本省课程评价操作方案报中央电大教学评估（督导）办公室备案。2. 样本选取每学期初省级电大结合本省情况，对教师和学生进行抽样。每门课程，被调查学生要求在当学期首次注册该课程且该课程作为其所学专业的必修课程的学生中抽取。抽样学生总数不少于当学期首次注册课程学生总数的3%，同时确保学生样本合理分布在省校直属学院、分校、教学点；组织课程全部责任教师和全省系统半数以上辅导教师参与评价活动。3. 工作培训省级电大应在中央电大课程评价工作培训的基础上，对本省电大系统课程评价有关人员进行二次培训。4. 听课、访谈每个学期都要开展听课、访谈工作，其要求如下：每门课程听课班次应在二次以上（建议期中一次、期末考试前一次），其中至少一次为分校（教学点）教学班。每次听课应完整听完一节课，并认真填写听课记录表。访谈或座谈的对象可选择听课班的学生。访谈时，要注意被评价人员的必要回避；认真填写访谈记录表，详细记录学生的建议和意见；如中央电大派人参加访谈，省级电大应予以配合。5. 学生问卷及教师评分表填写省级电大分别于2010年6月30日和2010年12月31日前，组织完成当学期学生问卷调查和辅导教师、责任教师打分。具体要求如下：（1）省级电大负责组织本省系统的学生问卷调查工作。学生问卷调查采用网上答卷的方式进行，被调查学生统一登录中央电大在线远程教学平台（），点击“中央广播电视大学课程评价试点”进入评价系统，选定课程后进行答卷。（2）省级电大负责组织本省系统的教师评分工作。教师评分采用网上评分的方式进行，责任教师和参与评价的辅导教师统一登录中央电大在线远程教学平台（），点击“中央广播电视大学课程评价试点”进入评价系统，选定课程后进行评分。 （3）填写之前进行必要的解释说明，注意保护其个人隐私，以打消填写人不必要的顾虑，对填写人不能有任何诱导性提示。6. 填写评审表省级电大分别于2010年6月30日和2010年12月31日前，根据当学期课程教学档案、听课和访谈记录、平台数据等，统一登录中央电大在线远程教学平台（），点击“中央广播电视大学课程评价试点”进入评价系统，选定课程后填写评审表（附件1）。7. 填报评价数据省级电大分别于2010年6月30日和2010年12月31日前，登录中央电大在线远程教学平台（），点击“中央广播电视大学课程评价试点”，将当学期有关评价结果和数据进行填报，包括当学期学生访谈记录（附件2）、听课记录表（附件3）、课程教学档案有关数据（附件4）等。同时做好原始材料的存档，以备中央电大抽查。8. 查询工作进展省级电大工作人员可以依据所赋予的用户权限，登录中央电大在线平台，查询工作文件、工作进展和评价的结果。附件一：省级电大课程评价评审表评价内容评价依据分值评价等级ABCDEF0.20课程教学团队人员年龄、职称等的结构合理；辅导教师数与学生数比例合理课程教学档案1对自主学习进行及时有效的监督和指导学生访谈记录3网上教学活动时间、次数安排合理；网上教学内容新颖、更新及时、点击率和发帖率高课程教学档案、教学平台课程端有关数据8面授辅导时间、次数安排合理；面授辅导教师内容讲解清晰，重点突出；面授辅导课与网上教学互补性好学生访谈记录、听课记录、面授课安排表4小组学习设计好；小组学习组织好；小组学习有效果学生访谈记录2责任教师课程论坛回复及时有效省级电大教学平台数据3课程实验实践教学实施细则的设计科学合理；课程实验实践落实到位、效果好课程教学档案、学生访谈记录1试卷评定规范、真实省级电大考试管理部门相关数据2教师积极参加课程考试改革课程教学档案2省级电大及时转发中央电大课程相关信息，并及时准确发布本省配套信息课程教学档案4对学生进行了及时有效的关于资源使用的指导学生访谈记录5能够及时收集学生对课程学习的意见和需求；对学生的意见处理、反馈及时有效课程教学档案、学生访谈记录1所采用的教学策略有效调动了学生学习积极性与参与性；多种教学方式满足学生多元需求听课记录3学生认为该课程的学习负担（作业、学习内容的量等）可以承受学生访谈记录5加深了学生对该方面知识的兴趣学生访谈记录2说明：请省级电大课程评价工作人员综合本省课程教学档案、学生访谈记录、听课记录、本校其他有关部门数据及反馈、教学平台有关数据等信息，对课程评价标准中的有关内容进行打分。其中依据访谈（或听课）记录进行打分的评价内容根据当学期相应评价内容的全部访谈（或听课）记录及全部访谈（听课）打分均值进行评审打分；其他评价内容根据有关数据由省校课程评价工作人员进行直接打分。6附件二：学生访谈提纲及记录表省校名称分校（教学点）名称课程名称学生的专业构成访谈人数人均访谈时间访谈内容访谈记录整理分值打分ABCDEF0.201、对自主学习进行及时有效的监督和指导32、面授辅导教师内容讲解清晰，重点突出43、小组学习设计好4、小组学习组织好5、小组学习有效果26、对学生进行了及时有效的关于资源使用的指导57、对学生的意见处理、反馈及时有效18、学生认为该课程的学习负担（作业、学习内容的量等）可以承受59、加深了学生对该方面知识的兴趣2其他意见或建议访谈人员签字时间 年 月 日说明：请省级电大访谈人员按照访谈内容对学生进行深度访谈，根据学生的回答，逐条记录访谈情况并进行打分。附件三：听课记录表 省校名称分校（教学点）名称课程名称到课学生数听课内容听课记录整理分值打分ABCDEF0.20面授辅导教师内容讲解清晰，重点突出；面授辅导课与网上教学互补性好4对学生进行了及时有效的关于资源使用的指导5所采用的教学策略有效调动了学生学习积极性与参与性；多种教学方式满足学生多元需求3听课人员签字时间 年 月 日说明：请省级电大课程评价听课人员根据本表中的“评价内容”对面授辅导进行听课，然后逐条进行整理并进行打分。附件四：省级电大课程教学档案数据表省级电大名称课程名称序号数据名称数据要素备注1.教学团队责任教师及辅导教师姓名、年龄、职称、学历、专业背景，辅导教师担任辅导任务的学期、所在电大、所辅导教学班等包括全省电大系统辅导教师数据。2.学生信息电大名称、注册学生所学专业名称、注册学生数包括全省电大系统的数据。同一电大按专业统计注册人数。3.教研活动时间、活动主题、参加人次包括参加中央电大或本省组织开展教研活动的数据。4.责任教师开展培训培训主题、培训时间、面向对象、参加人次包括省级电大责任教师开展的培训。5.网上教学活动电大名称、网上教学活动安排表及每次活动的主题、参加人数等数据包括全省电大系统网上教学活动的数据。6.面授辅导电大名称、面授课安排表及每次面授主题、出勤人数等包括全省电大系统面授课的数据。7.实验实践电大名称、实验实践安排表及每次实验实践主题、实际参加人数等包括全省电大系统实验实践环节的数据。8.中央电大课程信息信息名称、接收时间包括省校接收的全部课程信息9.本省配套信息信息名称、发布时间包括省校发布的全部课