《作文创新导写一》doc版.doc

作文创新导写一 立意创新 能力导引中考话题作文提倡的“三自”原则，即题目自拟、文体自选、立意自主，鼓励同学们解放思想，放飞心灵，张扬个性，写出极具个性化的作文来。从中考作文来看，同学们的立意还是令人担忧，即使是优秀作文，立意的空间太小，视野还不够开阔，甚至出现了雷同的立意。事实上，中考作文要想得满分，立意不创新是根本不可能的。话题作文的立意应该做到以下几点：一是放开视野，寻求广度。也就是说，我们围绕所给的话题，把选材和立意的视野放开，不只是局限于话题本身。如中考作文题目以“桥”为话题，我们在立意时就不能只想到生活中有形的普通的“桥”，更应该想到文学作品中的“桥”，以及沟通人与人心灵的“桥”，等等。有了广阔的视野，然后选择自己最能写好的角度立意。二是有的放矢，把握精度。同学们写文章立意要做到有很强的针对性，紧跟社会和时代的步伐，或倡导健康向上的精神，或针砭时弊，发人深省，或提炼哲理，令人警醒。如湖南益阳市以“书”为话题的中考满分作文西游后传，通过唐僧师徒取经成功后的打算，揭示人们的内心世界，讽刺当今社会上贪求功名利禄的风气，具有很强的现实意义。三是纵横拓展，追求深度。即在立意时，要放开思想，多往更深的层次上去思考，挖掘深刻的内涵来。如2004年重庆市中考满分作文生命的短暂与永恒，由参观兵马俑引发出了对一段特殊历史的思考，凝重而大气。小作者对秦始皇，以及对“秦人”的评价都是非常独特的，有自己对“生命”的思索和理解。那么，我们怎样才能挖掘话题作文立意自主的广阔空间，大胆重新，实现“短笛有腔信口吹”的立意境界呢？在这里给同学们讲解中考话题作文获取满分的四个绝招。第一式、化大为小，以小见大中考话题作文所给的话题是很宽泛的，要想使文章的立意新颖，只是从大的方面泛泛而谈是不够的，必须选择好的角度，即在符合话题的前提下，将选材和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考，通过颇具代表性的小事件，来反映大的深刻的道理，做到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。这也是文学创作常用的方法。如以2003年湖北省以“以人为本”为话题，若只谈“以人为本”的重要意义，是根本不可能得高分的，如果选择家庭教育或学校教育中“以人为本”的一个典型的事例来立意，可以是自己的经历，也可以是别人的往事，指出我们的教育方式应该朝什么样的方向去努力。这样就使我们的文章立意呈现出不凡的气象，同时做到了言之有物。第二式、深入挖掘，平中见奇事实上，许多深刻的道理往往蕴藏在平常的生活中，等待我们去发现。同学们要善于从叙写的小事中深入挖掘，去探寻人或人性的最本质的东西或最闪光的精神世界，从平凡的小事中挖掘出耐人寻味的感动。如魏巍我的老师一文记叙了日常生活中的七件平凡小事，淋漓尽致地表现了老师美好的心灵，抒发了对老师的热爱、感激之情，做到了“平凡中见新奇”。又如2004年江西省中考作文“ ，触动我的心灵”，某考生写了一位普通中学生在抗击“非典”的斗争中所作出的巨大的努力。然后深入挖掘，以此赞美全国人民在抗击“非典”的斗争中所表现出来的智慧和勇气，讴歌了我们民族的伟大，这样立意就“新奇”了，给阅卷老师耳目一新之感。第三式、另辟蹊径，凸现个性中考作文立意新颖，往往要利用逆向思维和求异思维。即同样一个话题，避开一般同学的构思和立意方式，巧妙地从另一个角度去立意，或借旧事物翻出新意，给人新的启迪和感受。这样的文章是最受阅卷老师的青睐。就寓言故事滥竽充数为话题，如果单去批评南郭先生没有真才实学而骗人，不可能得高分，但从以下几方面去立意就大不一样了：批评齐宣王管理制度不严和“大锅饭”制度。评说南郭先生混在乐队里，是因为没有考核制度。批评乐队里老好人多，怕得罪人。赞赏齐泯王善于改革，措施有力。又如2004年山东临沂市优秀作文真实的我，把笔触指向自己的缺点，大胆披露自己的阴暗面，视觉之独特，极具个性。第四式、大气磅礴，意高为峰写好话题作文，只做到立意正确是不够的，事实上作文得分的高低与利益的高低是紧密相连的，古人所说的“意高则文胜”就是这个道理。立意“大气磅礴”通俗地说就是从更高的层面去立意，使立意深刻，即深入思考命题的内涵，找出事物的本质联系，揭示命题的实质。最直接的方式就是多探求“为什么”、“怎么办”之类的问题，然后深入思索，体现自己立意的思想深度和较高的认识能力，从而征服阅卷老师，获取满分。如2004年重庆市中考满分作文莫高窟之魂，记叙了一次特殊的莫高窟之旅，展现了作者的一次心灵之旅。作者对佛的理解，对壁画人物的好奇，对“舍身饲虎山”远古的故事的震撼，对莫高窟之魂的彻悟。最终找到了答案：生命的意义，“不是功名、不是利禄，而是忘我，是爱，保住人之初的真诚与善良，忘我地爱世间的一切生灵， 在生活中练就聪慧与执着”。此文厚重大气，见解深刻独特，颇得余秋雨文化散文的精髓。典型文题一人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取友情.人们对“获取”往往有不同的追求，“获取”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，“获取也是我姿多态的，”获取“的过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。请围绕”获取这个话题写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。构思点拨“获取”是一个过程，在获取的过程中，我们每个人都有不同的想法和做法，这也恰恰体现了人的个性和每个人的人生态度。有的人为了获取知识，不惜牺牲休息时间；有的人为了获取荣誉和钱财，用尽了所有的伎俩；有的人为了获取友谊，不惜牺牲自己的利益；有的人为了获取自由，不惜牺牲自己的生命这写题材我们都可以找到很好的例子，写起来也非常容易。当然也可以写议论文，针对具体的事例发表自己的见解。而此话题创新的途径是写成寓言童话故事，可褒可贬，对当今社会的丑恶现象也好进行辛辣的讽刺。深邃的立意、新奇的形式加上精美的语言完全可以使文示范例文人类，止步吧！“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。（1） 枯藤+老树+昏鸦=优质的木材一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于有安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。（2） 小桥+流水+人家=人类的日用品 周围楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的，一只鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了。”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一只粗大的管子正不住地往河里排着污水。里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品，那河水，只换来了人们的一点点舒适。（3） 古道+西风+瘦马=桌上的美食一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当初，它和同伴们在茂盛的草场上悠闲地吃草，饮那清澈的甘泉。那种甜蜜、幸福的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。昔日的绿洲，就只换来了人们桌上的美食。人类获取了金钱、财富，获取了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了忏悔的泪水评析本文有以下几点值得肯定：一是构思精巧，极具创新意识。小作者灵活地把马致远的天净沙秋思化为文章的骨架，使文章的形式新颖。二是围绕“获取”这个话题，立意独辟蹊径，文章三个小标题分别从森林的毁灭、水资源的污染、土地的沙化三方面指出了环境破坏的严重性，令人警醒，文章闪烁着睿智的火花和独特的个性。典型文题二社会生活矛盾重重，人与人之间很难融洽相处；人与自然之间有着不和谐的音符，事实上只要我们换个角度设身处地去思考，一切误会都能消除，一切纷争都会避免，世界也将会变得更加美好。 在艺术创作上，如果能换个角度去思考，去创造，独辟蹊径，一定会有意想不到的收获。不仅仅是艺术创作如此，一切创造都遵循这个规律。同学们一定有类似的经历和体验，请以“换个角度”为话题，写一篇700字左右的文章，题目自拟，文体自选，力求有创意。构思点拨同学们一定还记得2003年春节联欢晚会中冯巩、周涛表演的小品马路情歌，其中就谈到了“换个角度”去对待他人的主题。出租司机和交警本身是一对矛盾，但只要相互理解，同样能和睦相处。我们生活中这样的事例还有很多。不妨写下来，可采用记叙文的形式，也可采用戏剧、小品的形式。当然在人与自然之间去寻求矛盾的统一体，换个角度去想想，可写成议论文，也可写成童话寓言故事。下面的构思一定能激起同学们创新的火花。以今天我当“爸爸”为题写一篇记叙文，写爸爸和妈妈经常吵架，妈妈和我都埋怨爸爸呆头呆脑，不会料理家务，不懂得精打细算。于是我自告奋勇当一天的爸爸，负责安排、料理家务，结果遇到了许多意料之外的事情，令我头疼。从此，我再也不埋怨爸爸了。立意上做到平中见奇，深入挖掘。以何不换个角度为题写一篇一事一议的文章，从自己的绘画获得全国大赛一等奖的创作经历谈起，谈自己是怎样换个角度去构思的。一般的人描绘游泳比赛的场景，总是站在观察者的角度去绘画，而我则站在落后的游泳者的角度去绘画，巧妙的切入，使作品获得了惊人的艺术感染力。由此引申挖掘，提出这样的观点：做什么事不妨换个角度去思考。立意独辟蹊径，凸现个性。以假如我命今年中考作文题为题写一篇文章。先出一道作文题目，然后写出自己的命题意图，同时将自己的创意与今年的中考作文题目加以比较，指出中考作文命题存在哪些不足之处，应该从哪些方面去思考，去改进，使之更符合学生实际和教学的实际。从而引发命题者深层次的思考。使文章更具现实意义。立意化大为小，以小见大。以让布什当伊拉克总统试试为题写一篇杂感性文章。写他将会怎样对待侵略战争？怎样对待超级大国的政治干预？怎样对待亲如手足的广大百姓？怎样处理同其他国家的外交关系？从而揭露以布什为首的美国政府的实质。立意大气磅礴。示范例文狗 眼 看 人我是一只普普通通的狗，我的主人是个普普通通的中学生。此刻，她正趴在书桌上静静地完成作业。明天数学测验，要是考不好，又该挨妈妈骂了。其实她心里已经够难受了。唉！真不明白人类为什么要用这种方式逼孩子学习，却从来不和孩子促膝长谈。作为狗的我可幸福多了。人类真可怜！夜已经很深了，主人檫了一下额头上的汗珠，又埋头向题海进军。其实她早该休息了。我明白她心里也这么想。“我讨厌数学”，我看见她在日记里把这句话写了千百遍。我不明白，除了考试之外，一辈子也不会用到二次根式的人为什么要逼她去学。也不明白人类为什么用这种低级的教育方式去摧残孩子。我知道她在文学方面颇有天赋。她曾经为写一篇文章忙了半夜，但那时，她总是笑容满面。可现在却声声叹息，无奈地将小说锁进了柜子里。我的主人，要不是生在这个以分数论英雄的时代，早就成为李清照或三毛了。人类真奇怪！许多次我都想告诉主人：“你的悟性那么好，只要努力，数学一定能上去。”她不像我的前任主人那是一个漂亮的女孩，考试经常作弊，还抄袭作业，想不到那美丽的外表下竟有那样肮脏的灵魂！我的主人，即使考个“鸭蛋”也不会作弊。主人，还记得第一次看到我的情景吗？你一把抱住我，真诚地说：“我喜欢你！”我疑惑地眨眨眼睛。你接着说：“因为你像狗。”真逗！我本来就是狗，我爱主人你，也是因为你像人，而有些人不像人，而是狼。只有生命的内容同形式一致时，才有灿烂的生命！遗憾的是，被誉为宇宙中最聪明的人类却不明白这个道理。他们总是把金钱、名利当作枷锁，套在自己的脖子上。人类真可悲！作为一只狗，我不用被逼着学习和考试，我有完全属于狗的自由。主人，我可怜你。我真希望你的生活像刚出炉的面包一样美好！评析这篇文章的视角非常奇特，把自己当作一只狗，换个角度，以狗的视角来审视我们人类的各种活动，从三个层次加以诠释：人类真可怜，人类真奇怪，人类真可悲。一只狗对主人的述说，恰恰就是作者想对世人表白的，作者希望能无忧无虑地自由地学习，发挥自己的特长。但事实并非如此，正如作者所说：被誉为宇宙中最聪明的人类却不明白这个道理。他们总是把金钱、名利当作枷锁，套在自己的脖子上。文章立意深入挖掘，平中见奇。另外，文章语句富有哲理，如“只有生命的内容同形式一致时，才有灿烂的生命”等，发人深省。作文创新导写二构思创新能力导引近几年的中考作文都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。新观念、新形式、新情感、新想象、新语言成了衡量中考佳作的新标准。我们的文章如何才能得满分、得高分？显然，构思的创新是至关重要的了。在分析了近几年的中考满分作文后，得出了以下几种创新构思的方法，值得同学每们学习和借鉴。 一、变异式构思。“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。2004年广东省以“声音”为话题，中考作文题的“提示语”中有一句是“生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评”，不少考生思维流向单一，雷同卷甚多。有位考生将“校园歌曲”作为变异点，说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”，于是拟出“听雨，我真陶醉”这样的佳题，令人耳目一新。文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑使你觉得自己仿佛已变成一滴雨，一棵树，一棵草，一束花，一撮泥土”，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”，“太多心思太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”。由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒情个性的切人口，所以能把听雨的陶醉说得入丝人扣，不同凡响。二、逆向式构思。反弹琵琶，逆向思维，给人耳目一新之感，使你的文章烛辟蹊径，熠熠生辉。2004年湖南省益阳市的中考作文题“吃苦”为话题，不少考生谈吃苦的重要意义。某位考生则逆向思维，觉得我们没有必要吃苦，在好的环境下，更利于我们成长，号召家长们不要给孩子太大的压力，要创造好的条件使他们健康成长。那么，这种逆向构思，就会赢得阅卷老师的青睐。 三、另类式构思。主要指突破常规的构思，如：答题式构思、标题式构思、谈心式构思等。（1）答题式构思：如山东淄博市中考要求以“幸福”为话题作文，有位考生以设问“幸福是什么”为文题，以孩子的发问“妈妈，幸福是什么呀”开篇，运用答题法运思谋篇，主体部分一口气用了10处“幸福就是”这样的句子铺排作答，例如“幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦涩，又吃到蜜糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味”，“幸福就是雏燕展翼穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色后朝向母亲的回眸”等等，对“幸福”作出了新颖、形象、生动、立体、直觉的诠释，正是这种答题式的创新构思，为作者尽情抒写对幸福的独特感悟提供了合适的舞台。 （2）标题式构思。恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。 如2004年重庆市中考满分作文生命的真谛就采用这种方式构思，全文由“破茧成蝶”、“落日残阳”、“青春无悔”三个小标题构成，试图从多个角度感悟，阐释生命的内涵，让读者在舒缓凝练的语言氛围中产生生命的灵感，达到了引人思考的写作效果。（3）谈心式构思。这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。如2004年武汉市以“善待自己”为话题，某考生拟题为妈妈，我想对你说，文中用“你”作呼告，并且希望妈妈爱护自己的身体，不要为孩子操劳太多，文章表达了儿女对母亲的热爱之情。一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣。典型文题一图形“O”，饥饿者把它看作月饼，成功者把它看作奖章，情侣们把它看作戒指，游子们把它看作是圆月，老师把它看作是分数，学生把它看作请以图形“O”为话题，充分发挥想象和联想，写一篇600字以上的文章，或叙写经历，或编述故事，或抒发感悟，或发表议论，文体不限，题目自拟。构思点拨这是一道话题作文，目的是培养同学们的想象能力和创新能力。图形“O”，我们可以从外形的相似性加以想象，可把它看作是眼睛、陷阱、手铐、贪官的嘴巴，硬币也可从图形的内涵加以引申发挥，可把它看作是起点、成功、荣誉、满分、完美只要想象合理，符合要求就行。或记叙、或议论、或抒情。利用发散思维，从形式创新的角度考虑，不妨从以下几方面去构思。1、运用拟人手法，写“O”与“”的对话。他们各自都只看到优点，都说自己美丽，认识不到自己的不足。2、或者为保护地球设计一则公益广告，并配以解说词。从而新颖地表现保护地球，保护人类家园的主题。3、可用童话寓言的形式来写，可这样构思：动物国王为了表彰有突出贡献者，要求动物们把自己的风采展示出来。蝴蝶展示了美丽的霓裳，黄鹂展示了婉转的歌声，松鼠跳起了优美的舞蹈而蜜蜂则拿出甘甜的蜂蜜给大家品尝。最终蜜蜂获得了勋章。说明只有用汗水和心血换来的蜜最甜，最有意义。从而新颖深刻地表现主题。4、采用故事新编形式。如可这样设想：东施、西施同时征婚。东施虽然丑陋，但有住房，有巨额存款，背景好，应征美男子数不胜数。而西施虽然有花容修月之貌，但家境贫寒，无依无靠，生活没有着落，最终无人应征。讽刺当今社会人们的择偶观及势利的心态。做到内容与形式的完美统一。当然还可编述其他生动的故事，只要想象合理，符合要求就行。但必须有鲜明深刻的主题。5、可改写守财奴中的葛朗台形象，把“O”想象成他手中的硬币，同学们可试试示范例文半 兽 人一、序我就倒在那里。血，在流淌！我的周围站满了许多围观者，他们的目光中饱含着怜悯。但，没人过来，哪怕扶起我二、目击者 三分钟以前，小车开过，小孩倒了，小车走了三、车那个孩子就在我面前倒下。砰！那一瞬间，我感到剧痛与麻木。她撞伤了我；而我，夺走她那弱小的生命我的头沾满了鲜血，那是罪恶，那可怜的孩子，她不知没容我多想，主人麻木的脸上掠过一丝慌张我走了四、车主那个小女孩就倒在车外。怎么办？我不是坏人，我也有自己的孩子，我也懂得珍惜生命。可是看上去，她已经奄奄一息了！我可以救吗？我办不到！更何况周围没有一个人，抉择！我又看了她一下，对不起！我咬紧牙闭上眼，横着心开了过去五、围观者呸！真不是个东西。撞了就跑，算什么男子汉大丈夫！那小孩，真是可怜！看上去好像快不行了，天！谁来救救她？“可怜，真是”六、我 我听了那句话，它让我看到了希望的曙光。然而很快就消逝了，她知识说说而已，她没动。可怜？我不要可怜，我只要我那充满阳光的生命，我也有温暖的家，我也有爱我的爸爸妈妈，可是现在我看不到一个人，恐惧！“救救命！”我的心在大叫，生命之钟已经进入倒计时七、死神我又收到一个即将到来的灵魂那个活在人世间却似活在黑暗之渊的小女孩。快过来吧，你的生命之烛即将熄灭！别和那些人面兽心的家伙在一起，我死神，竟为你打开天堂之门八、我 那里好玩吗？九、死神 那里没有人世间那么多的半兽人十、终 天堂之殿，又多了一个精灵！（旁白）：生活是面神奇的镜子，它可以照出千奇百怪，人生病态。评析这是一篇难能可贵的创新佳作，采用了另类构思的创新形式。作者吃透了文章的话题材料，把握准了命题意图，把我们的生活当作一面神奇的镜子，以此揭露社会现实。文章写成了荒诞怪异的独幕剧，紧紧围绕小女孩被车撞倒的事件，极力把生活这面镜子夸大，照出世人形形色色的心态和丑恶灵魂。作者力图从多角度撕开人性自私、冷漠、伪善的一面。文章看似荒诞，但情感一线贯穿，新形式、新想象、新语言这一切都离不开准确的审题。 典型文题二 平凡漠漠的故园旧貌，尘封已久的童年往事，在很多时候，往往会因一种不经意的触动沾惹出缕缕扯不断的情思请以“童年”为话题写一篇800字以上的文章，文体自选，题目自拟。构思点拨童年是金色的，在每个人心中都烙下了烙印，每一件事似乎都历历在目，值得我们回味。与儿时伙伴的交往，如钓鱼、游泳、讨论问题、搞小发明、搞恶作剧等，再现欢乐的童年时光；也可叙写亲情故事，体现“爱”这一永恒的主题。也可叙写发生在童年时伤心的旧事，吐露自己的心声。当然，许多刻骨铭心的童年琐事都值得撷取。但不能平铺直叙的就事写事，注意详略和取舍，做到平中见奇，以小见大。如课文金黄的大斗笠。童年是多彩的、新奇的、也是纯洁的，儿童的想法是幼稚的、真实的、富于幻想的，而成人呢？往往是富于心计的、虚伪的、势利的、保守的、狡猾的，可将其对比来谈，侧重某一点，写成夹叙夹议的文章，力求深刻有说服力。如某生以绿色童年为题，将儿童的言行和成人的言行进行对比，告诫大人们应保持天真烂漫、纯洁无邪的童心和健康的心理，不受世俗污染，体现“绿色”的真正内涵。题目新颖，立意深刻，有个性。也可叙写他人的童年往事，再现他人的多彩生活。也可将老一辈的童年生活与我们的童年生活对比，反映出新社会的美好，同时告诉人们应该珍惜今天的幸福生活。也可以采访稿的形式去写，报道在某幼儿园发生的事，或是在其他地方发生的事，可以是他们参加的某次活动，也可是先进事迹的再现，反映他们的纯真美好的心灵。可写成诗歌，可从自己的角度去褒赞童年，也可以儿童的眼光去审视世界，抒写内心的真情实感，做到形象新颖，感情真挚，不无病呻吟，基本押韵即可。当你第一次带上红领巾的时候，心情如何？孩子本是“思无邪”的，你用什么染他，他就成什么色。也可描写某些性格怪异的儿童，从他们身上折射出社会的影子，以此来警示人们。这也做到了构思新颖。 示范例文假如我回到童年 “你的孩子表现太差了，尊敬的家长！”班主任老师严肃地对爸爸说道，“你的孩子，陈小松主要毛病： 一是从不听老师的话，老师要求每个生字必须抄写十遍，他偏偏只写一遍。有时为了应付了事，居然同时拿三支笔写字。 二是上课时，老师要求学生端端正正坐着，把手靠在背上，叫做笔记才准拿笔，而他却拿着笔在本子上画过不停。 三是上课哗众取宠，有一次我提出了一个简单的问题：花儿为什么会开？他却答道：花儿一伸懒腰，就把花骨朵给顶开了。花儿怎么会伸懒腰？很简单的原因，就是天气变暖和了。 四是上图画课，他居然在人脑里画了一块铁片，和火星上的人对话，简直是乱弹琴”爸爸只是一个劲儿的点着头，偶尔应答几句说我的不对。一向特立独行的我这次胆战心惊的，经常在办公室被批评，这次又害怕回家被爸爸揍骂。忐忑不安的心像潮水翻滚。老师把我叫出办公室，我侧着耳朵在门外听，老师小声对我爸爸说：“学校离精神病医院不远，建议你把孩子带去检查一下，以便及时治疗。”“什么！我患了精神病？”我简直不敢相信，撒腿就往家跑。爸爸满脸愁云回到家，把我从寝室里楸了出来。“你，你上小学一年级了，该懂点事了，在学校不听老师的话，做出令人难以想象的事情。这学期我到学校去了三次。”我点着头，沉默不语。“我发觉你脑袋确实有问题，其他同学画的画非常逼真，而你却画一个光脑壳，里面装一块铁皮，人的脑袋有那么多的神经细胞，能容下那玩意儿？你也不好好想想。”“那不是铁片，是芯片。”我立即反驳道。“新（芯）片也会变成旧片，对人脑都有害，你还有道理？”在学校同学们也奚落我，说我有神经病。父母也不理解我，我沉默了。在学校我只能规规矩距按老师说的去做。我一肚子苦水只好往心里流，把自己的所想所感写进记忆的殿堂日记本。我不想读书了，给父母写了封信后，决定出走，但我又能做些什么呢？我把画送到市美术馆（美术馆就在学校附近），一位和蔼可亲的老爷爷接待了我，对我画的画高度赞扬，说把这画拿去参加全国青少年科幻画展。不久，结果出来了，我的画获得了金奖。“这就怪了，居然获了奖！”爸爸摇摇头。“居然获了奖，这就怪了！”老师摆摆手。评析此文采用了变异式构思形式，冲破了一般文章的窠臼，写成微型小说的形式。文章以对话开头，设置悬念，重点记叙了老师和“爸爸”对“我”的批评和不理解，尤其是对他们语言的描写非常成功。淋漓尽致地再现了某些小学校受应试教育的影响，不注重创新教育和素质教育，扼杀了孩子的个性和创造性，读来让人沉重。文章与其说是写想象，还不如说是对现实的辛辣讽刺。文章想象奇特，构思巧妙，浑然天成，尤其是结尾处语言的反复，更见其匠心独具。作文创新导写三文体创新写作导引近几年的中考作文以话题作文为主，对体裁限制少，其他命题形式如全命题作文、半命题作文、材料作文对体裁的限制也少（只有少数地区对诗歌体裁加以限制），鼓励考生大胆创新。但多数考生往往写成记叙文、议论文，千篇一律，没有新意。在体裁的选择上常出现以下失误。1、见到与“我”生活经历有关的作文题目，就盲目选择记叙文。如北京市海淀区以“学做人”为话题，湖北黄冈市以“真诚道歉”为话题，安徽省珍惜所拥有的 ，广州省假如再给我一次机会等，许多考生都写成记叙文，记叙自己的经历。2、遇到材料作文，或者“提示语话题”的话题作文，首先选择写议论文（读后感）。如河北省的材料作文，陕西省的以“承诺”为话题，江苏省南通市以“倾听”为话题的中考作文。许多考生针对材料，发表自己的见解和主张，写成议论文。3、体裁创新就机械地选择日记、书信等形式。如上海市我的视线，天津市以“心事”为话题，四川省以“珍惜”为话题，不少考生以单一的日记、书信形式来写，不仅形式没有新意，内容也苍白无力。中考作文提倡创新，这里专题讲解体裁的创新，也就是我们平时所说的文体（形式）创新。文体，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。文艺文包括：散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、新闻报道、节目实录等）。中考作文常见的文体是记叙文、议论文、散文等，我们这里说的体裁的创新主要指写除常见文体以外的文体。同学们在文体创新时可从以下几方面入手：1、戏剧小品。写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场景变化少。人物塑造不求多，但求鲜活。与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、“友谊”等话题。2、通讯报道。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。凡是歌颂人物优秀品质，报道人物先进事迹类文章，可采用这种形式，避免记叙文的单调乏味。3、童话寓言。童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式。4、对话访谈。“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写。如以“网络”、“小和大”为话题。5、故事新编。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。6、另类文体。另类文体就是我们平时作文时很少用的形式，如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式。这类文体要根据具体的内容而定，不能盲目选用，一般适用于讽刺性的文章。如以“家庭教育”为话题的中考作文，某考生选取了合同的形式，这篇中考作文形式新颖活泼，于轻松诙谐中见沉重。内容与形式完美结合，获得了满分。家庭教育合同立合同人：胡大双（父）汪大美（母）（甲方）胡小双（子） （乙方）甲方为了搞好家庭教育，提高乙方胡小双的学习成绩，经双方协商，订立本合同。1、乙方在每次测验中，成绩达不到80分，甲方罚乙方扫地一周，扣掉零花钱5元，不及格则再扣生活费5元，乙方无条件服从。2、甲方若有亲戚朋友来家打麻将，乙方不得正面干涉，乙方可外出找安静的地方自学，具体情况临时再作协商。7、乙方若考上重点高中，甲方奖励乙方手机（摩托罗拉998+）一部。若乙方考不上，甲方有权剥夺乙方上学的权利。8、本合同一式二份，双方各执一份。立合同人：胡大双、汪大美（签字）（印章）胡小双 （签字）（印章）2004年4月1日 典型文题一同学们正处于人生观、世界观逐步形成时期，难免会受到社会上各种诱惑的影响，如金钱的诱惑、权利的诱惑、荣誉的诱惑面对这些诱惑，我们中学生应该有自己的冷静的思考和理智的选择。请以“面对诱惑”为话题写一篇700字左右的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。构思点拨事实上，在某种情况下，多数人是经受不住诱惑的，但我们又不好直接写文章加以讽刺或批评，不妨把视角转移到动物世界里，写成童话寓言故事，达到警醒世人的目的。社会上许多人都在为名利劳碌奔波，自己的亲人有没有这种情况？自己的朋友的亲戚有没有这种情况？不妨选择一个特定的场合，用戏剧小品的形式来集中刻画。把他们的动作、言行、神态作精妙入微的刻画。“面对诱惑”，不同的人有不同的看法，不妨采用电子广告的形式来写，集中选取有代表性的人物的观点成文。至于选取哪些人，同学们要花点心思。 这个话题最适合采用故事新编的形式来创新，以某一历史人物或神话传说中的人物为依托，融入现代人的生活观念，对丑恶的东西加以辛辣讽刺。同学们选取最感兴趣的人物，试试看！示范例文八戒当官话说八戒西天取经回来，被封为净坛使者。虽是五品大员，但没有实权。每天的工作就是把佛祖的供品清扫干净。这些供品多是些素角，不过几月，猪腰就瘦了两圈。多次想跑出去打些牙祭，一来怕佛祖发现，二来每月那几两银子的俸禄也实在不够放开肚皮吃一顿。悟空见了，讥笑道：“果然是个呆子，死老筋，还真想当瘦肉型新品种呀！”听着这该死的弼马温的讥笑，八戒下定决心要换换位置。溜须拍马本就是八戒的长项。为百尺竿头更进一步，八戒又从地摊上买来盗版的马屁经，看了三天三夜。悟空见八戒心诚，指点道：“如今可不比西天路上，几句好话，就把咱那傻师傅哄得百依百顺。你没听说过什么副科提正科得花两万多吗？要办事，没银子不行。”悟空于是替八戒担保从赵公元帅那里贷了两万两银子。半年后，八戒被任命为无稽州州长。无稽州乃是天界名州，富庶之乡。八戒一到任，地方山神、土地神等来为八戒接风洗尘，天天山珍海味，夜夜桑拿按摩。乡绅、富豪想请八戒“坐坐”，十天半月也排不上号。“忙啊，”八戒叹道，“西天路上盼望有碗热饭吃就阿弥陀佛了，没想到，今天吃喝也成了负担。”为了应付各种宴会，除了人事、财务，州里的其他事物全摊给了第一副州长锦毛狮子。这天，八戒饮酒过量，呕吐不止，住进了医院。州长住院，非同小可，前来看望的人络绎不绝。一场“病”下来，八戒净赚了40万西天路上，都把八戒叫“呆子”，那可真是看走了眼。这八戒，别看一天带晚花天酒地，脑子清醒得很。甚至总结出了“要想富，动干部，只研究，不宣布”这样精辟的官场“秘诀”。三年下来，腰肥了三圈，别墅盖了五处。师兄悟空来做客，“忘我斋”一顿饭就是万两白银，把那猴头惊得目瞪口呆。最令八戒得意的是，月宫里的嫦娥竟找上门来了，要和八戒重续旧好。八戒说：“当初我相貌堂堂，贵为天篷元帅，嫦娥小姐尚看不上，如今我投错了胎，人模猪样，你怎么会找上门来，莫非吃错了药？”嫦娥道：“猪州长大人不计小人过，当初是小女子有眼无珠。再说，那年代将的是忠孝节义，如今，有钱有权就是英雄，相貌又算得了什么？八戒当州长的第四年，天庭不断接到举报：无稽州猪州长贪污受贿，狮州长横征暴敛。李天王奉旨一查，玉皇大帝也大吃一惊，没想到自己的名下竟有这样的贪官污吏；八戒贪污受贿白银5亿两，锦毛狮受贿4亿两，且看谁都不顺眼，就一口吞下去。几年来，无稽州民丁大减，商号倒闭，乞丐遍地无稽州成了最贫穷的地方。八戒、锦毛狮子各被判了有期徒刑。李天王说：“那呆子，一看就不是个好东西，做个净坛使者，只当喂了一头猪，他经受得住各种诱惑吗？是谁同意把他外放任职，且安排在无稽州怎么重要的地方？”一庭寂然，无人作答。评析此文是一篇非常优秀的创新之作，采用故事新编的形式，刻画了八戒这一名利奴隶的牺牲品形象，与其说是写八戒，不如说是写我们现实生活中贪官们。独特的文体，幽默的语言令人击节赞赏。这种文体比一般的讽刺性议论文好得多，在幽默中寄寓所要表达的主题。 典型文题二 以走进_或走出_为题。要求：任选一题把题目补充完整，然后作文。 文体不限，600字以上。力求创新 构思点拨以走进战火弥漫的伊拉克为题写一篇想象作文，写自己通过新闻报道了解伊拉克的危险处境和人民的顽强抵抗，以“做梦”的方式写自己成了一位记者到伊拉克进行采访，从伊拉克被轰炸的惨状和广大人民对战争的愤怒和反抗两方面加以报道，表达渴望和平、反对战争，实行人道主义关爱的主题。以走进网络为题写一篇记叙文，写自己在科技时代网上聊天的真实感受，在情人节这天和班上的一位同学网上聊天，反映了处于青春期的中学生的内心世界，以及网络时代高科技给人们生活带来的情趣，做到了说真话，抒真情。以走进鲁迅为题，以中学生的视觉，结合鲁迅先生的作品对他进行客观的评价，再现伟大文学家、思想家、革命家的博大胸襟和崇高的精神世界。以走出自我约束的怪圈为题写一篇哲理散文。以成语“画地为牢”对自己的触动开头，主体部分是：心理学家对小学三年级的小学生、中学生、幼儿园的小朋友都分别做了同一个实验，规则是在地上画五个圆圈，然后让其中任意五位小朋友分别站在圈内。教育心理学家一句话不说就走开了，在远处观望。发现其中三位小朋友不知所措，目瞪口呆站在圈内，另外两位小朋友则跑出圆圈，追逐打闹，无所顾忌。这位教育心理学家又对中学生进行了同样的实验，令人吃惊的是五位中学生都呆在圈内一动不动，长达半个小时之久，他们只是相互望着，简直把这个圈当成了监狱。直到最后教育心理学家才把他们请出了这个圆圈。这两次实验，激发了教育心理学家的热情。于是他又对幼儿园里的五位小朋友进行了同样的实验。奇迹出现了，这五位小朋友在圈内没站到十秒钟，几乎同时跑出了圆圈。最后得出主题：应保有幼儿时代无拘无束的自由思想，才能时时激发创新的火花。事实上采访这种形式也是走进某人，和某人交流的一种好的写作形式，利于刻画人物形象。同学们不妨采用，如走进秦始皇、走进陈世美、走进爱因斯坦当然也可写成游记散文，如走进敦煌莫高窟、走进大山等等；也可写自己对某一作品的理解，如走进格林童话、走进悲惨世界等等。对于“走出_”这个题目，应该从两个方面去思考，一是走出实实在在的某个地方，二是走出无形的枷锁，即存在于人们的认识、观念、思想等方面的旧的模式框框，甚至是一些错误的东西，如走出男女交往的误区、走出自卑的阴影等。示范例文布不干、艾思姆网上单挑走进动物王国战事（达达国对拉拉国的侵略正激烈地进行着，除了部队之间正面交锋外，两国首脑在网上也进行了一场激战。现摘录部分内容。）艾思姆（拉拉国首脑）：布不干（达达国首脑），你为什么置国际有关法律于不顾，在安东理奥大会没有授权的情况下，公然出兵侵略我国？布不干：这用得着授权吗？我们怀疑你国藏有大量生化武器，多次申明让你们销毁，你却不听，简直是自作自受。聪明的艾思姆先生，你应该明白，安东理奥大会授权只是形式而已，我们达达国可以不听。艾思姆：那好！我们拉拉国人民一定会用猎枪赶走豺狼的！布不干：前几年的“红血大狐”行动，你知道厉害了吧！这次我们会在一个小时之内占领拉拉国，让你死无葬身之地。或许，你主动投降，自动下台，干脆自杀，我们马上收兵，以免伤及无辜平民。艾思姆：我们拉拉国人民是有骨气的！我们决不投降！你将会看到我们的难民营里没有难民，他们个个都是顽强的勇士！哈哈！布不干：根本不可能，谁不怕死？我们先进的武器是谁也招架不住的。我们提倡战争零伤亡，但这不一定，武器是难免有走火的。当心你的脑袋！艾思姆：助我者神也！我们的侨民回来了，投身到前线去了。沙尘暴你害怕吧，我们完全有能力把沙漠变成你们你们的坟墓！布不干：我们将动用一切可以动用的力量。再增派狐狸精兵20万，不惜一切手段寻求其他国家的理解和帮助，我们有临近的多国的军用机场，随时可以补充新鲜血液。我们已经占领了你们南部和北部的大片领土，胜利是属于我们的！财富是属于我们的！艾思姆：卑鄙无耻！为了财富和珠宝，不择手段，利用武力威胁小国，纯粹的国际宪兵！但在冬冬恰战役，你们的惨败说明了什么？说明了达达国不过如此而已！拉拉国人民一定会战斗到底的！一定会胜利！布不干：咱们等着瞧吧！哈哈！艾思姆：咱们瞧着等吧！哈哈哈！（布不干准备发言，电脑屏幕突然闪现出三副画面：一是达达国士兵在沙漠里艰难行进，慌忙撤兵。二是拉拉国人民欢呼胜利。三是达达国会议员弹劾布不干，要求他“下课”。此时布不干无话可说，呆呆地坐着发愣。） （郑重申明：此故事纯属虚构，如有雷同，实属巧合。）评析我第一次看了这篇文章，感到惶恐，文章可以这样写吗？会不会出现其他问题？当我看了一副漫画（布什和萨达姆进行拳击比赛）后，颇受启发，觉得怡然同学的文章是一篇创新佳作。文章通过网上对话的形式再现了动物王国战争中两国领导人的交锋，反映了作者正确的立场。这场战争谁是谁非，双方人民怎样看待，文章自有交代。尤其是作者设想的三副画面，有一定的道理，充分体现了小作者的创新能力。 作文创新导写四语言创新能力导引中考优秀作文除了在立意，内容，感情，结构等方面有严格的要求外，在用词准确的前提下，语言也要求生动，富有文采。孔子云：“言之无文，行而不远。”这是关于文采意义的最好 概括。语言有文采主要是指用词生动，词语丰富，句式灵活，善于使用修辞手法，文句有意蕴。好的语言有利于表情达意，增强文章的表达效果。许多省市的中考作文评分（包括高考）把语言的运用作为一个重要依据。许多中考作文在语言的运用上做得不够，有的同学只是运用一些口头语言，用词不生动，句式呆板，影响了文章的内容和中心的表达，所以得分低。那么，怎样才能使我们的语言有文采呢？一、要尽量选择形象感强的词语，多用描写句，少用陈述句。二、要积累丰富的词语，尽量避免使用重复词语，尽可能恰当地选用同意词。三、要综合运用修辞手法，如比喻，拟人，夸张，排比，反语，对偶等。四、要借用、仿用词语，可巧妙借用、仿用古诗词、名言、格言、歌词、流行语言、歇后语等。五、要句式灵活，长短句兼用，整散句并存，多采用一些排比句，对偶句，反复句等等，以增强表达效果。六、要精心提炼一些富有哲理的语句。同时，同学们一定要明确，有文采并不是说词藻华丽，朴实的语言运用恰当，同样生动，也有文采。空洞的华丽词藻，反而让文章显得脆弱。我们不妨来看看实例。请看下面这篇二类文是怎样升级的。典型文题一阅读下面的材料，按要求作文。诗人说：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。伟人说：万类霜天竞自由。哲人说：自由就是美。革命者说：为了真理，我愿放弃自由。管理者说：不能只有自由 请以“自由”为话题，写一篇文章，所写内容必须在话题范围内。 要求：立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。 构思点拨这道话题作文中的提示语已经暗示了不同的人对“自由”的不同理解，“自由”可以是一种精神，个人的、国家的、民族的；可以是人追求的目标；也可以是人特立独行的个性 而人在追求与获得“自由”的过程中无疑会丧失许多东西，如爱情、婚姻、幸福，甚至生命。就此为文，可以记叙，可以议论，可以抒情。同学们，你们观察过身边的事物吗？许许多多的小生命对“自由”的渴望令我们人类惊叹。同学们可写寓言、童话故事。甚至编写神话故事。同学们，写作文是自由的心灵展示的过程，难道你对老师讲解的一些框架和模式都完全赞同吗？若不，不妨写下自己自由作文的思考，这可是出彩的选材哟！同学们，别忘了，在好的内容的前提下，给文章一个精美的“包装”哟，语言一定要有新意，做到内容与形式的完美结合。 示范例文自由之光爱情、希望和光荣的平静，并不能长久地将我们欺诳。就是青春的梦也像朝雾一样消亡。但我们的内心还燃烧着自由的渴望。普希金世易时移，时间湮没了黄金古道，荒芜了边城驿站，冷落了海路航线。但却怎么也泯灭不了人们追求自由的渴望。不论是华章釉彩的唐代，还是温婉多情的两宋，总有唱不完的无羁诗歌，看不尽的相恋明月。掸尽历史的尘埃，书卷中清晰可见：红楼是女娲补天的石头缘，断桥是千载一逢的蛇缘，聊斋是人妖相恋的狐缘，梁祝是比翼双飞的蝶缘，这些都是对自由爱情追求的美丽传说。本身完美而纯洁的追求，又怎知寒风骤起，天南地北双飞客，老翅几回寒暑。一如千里层云，心荡思扬，凄切而悲凉。我常常在想：为什么历朝历代总会演绎着不尽的悲欢故事。放浪于形骸之外的王羲之逝去了；长啸当剑起舞的李白磨灭了无羁的声音；“抱明月而长终，挟飞仙以遨游”，苏子之客又羽化何处呢？几度青山外，残阳如血。难道一个个对自由追求之人都会落得如此下场，失去了温热的肌肤，成了一个千古雕凿的塑像，僵硬而又严肃。问风，哪怕报以我残枝败叶的萧瑟。问雨，哪怕报我以举步维艰的忧戚。没有其他的声响，只闻大漠孤烟的驼铃声声，奏着汉的强音、唐的华章；茫茫大海，帆船乘风，载着富的物产，釉的多彩。难道就没有其他的？世世代代就守着这个华丽的答案吗？又是诗人看破了我们的内心还燃着自由的渴望。是的，我们渴望自由，我们不是一具僵挺的机器，去重复一代又一代无休止的轮回。我们的生活不再是一种形体上的演化过程，而是在时间深度中的皈依与反拔，消除了禁锢与无知，追求着自由。这正是我们每一个人所期望的，一个经历了太多苦难与禁锢的民族，需要的是一种自由的光芒去点燃她的青春与激情，开创一个新的伟大的文明时代。既如此，那么我愿做这个获取自由之光的勇士，哪怕以生命换之。评析这是一篇颇具文采的大气之作，主要是在语言方面创新，令人击节赞赏。文章引用普希金的诗句开篇，点明了文章的