二年级第一学期养成教育计划和总结

1 / 50 二年级第一学期养成教育计划和总结 二年级第一学期养成教育计划和总结 (一 ) 二年级班级养成教育计划 2016年第一学期 一、指导思想： 本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生热爱学习、遵守纪律、讲究卫生为目标；以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。 二、班级现状分析： 我班有 13 名学生，其中男生 7 人，女生 6 人。经过近一年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。他们都2 / 50 能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度。但部分孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象；有时也会出现早到校 ，上学不佩戴红领巾，下课追逐疯打，桌凳乱放等现象；个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。 三、工作重点： 1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。 2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育 。 3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。 四、工作措施： 1、走近学生，了解学生，关爱学生 ，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。 3 / 50 2、选拔和培养班干部。 3、强化常规养成教育。 4、利用晨会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。 5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。 6、抓好个别学生的教育，积极开展家访活动，召开好家长会。 7、开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。 8、重视心理健康教育。 五、各月工作重点及安排 九月份： 培养学生良好习惯，尽快适应学校生活。 4 / 50 1、制定工作计划。 2、提出常规教育，重点爱护环境，热爱学习，注意安全，遵守纪律。 3、组建班干部，宣布职责。 十月份： 培养学生学会感恩，做有爱心、负责任的人 1、为别人做一件好事。 2、组建“一帮一”学习小组，互帮互学。 3、进行安全教育，特别是防火、防电工作。 4、上下学主动靠右行，路队整齐，不给别人添麻烦。 十一月份： 鼓励学生从经典读物中吸取养份，培养学生爱科学、学科学5 / 50 的意识。 1、布置阅读经典读物：主题是古诗词背诵、科普读物的阅读。 2、加强学习方法指导，特别是动手操作（摘抄）方法的指导。 3、抓好写字教学，做到“提笔就是练字时”，热爱祖国文字。 4、进行安全教育。 十二月份： 积极开展“我是优秀少先队员”“科技小明星”活动，争取每一个学生都能取得荣誉。 1、开展“我是优秀少先队员”系列评比活动。 2、科技小发明，评选科技小明星。 3、经典阅读成果展示；朗读比赛。 6 / 50 4、各项评比活动结果及作品展示。 元月份： 组织好期末迎考工作。做好假期安全教育。 养成教育是一个长期的教育过程，我们要把功夫花在平时，抓细节，抓小事，使教学和育人相结合，促进优良班风的形成。 2016、 8、 29 二年级养成教育计划 2016 年上期 养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本计划： 一、指导思想 7 / 50 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好 的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色。 二、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 8 / 50 三、教育内容 以中小学生日常行为规范、中小学生守则为标准，归纳学生在 生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。 1、礼仪习惯 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”； 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； 关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动 有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再9 / 50 见”、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门遇见老师让老师先行； 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。 2、学习习惯 课前要预习，学会带着问题听课； 课前准备好学习用品，静待老师上课； 上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳； 上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重 点，积极思考； 10 / 50 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； 按时完成作业，做到独立、耐心、细致； 学会先复习后 完成作业，先审题再解答的习惯； 考试答题要细心、准确、书写规范。 3、生活习惯 早晨早起，不睡懒觉 做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速 当利索人； 吃饱饭、吃好饭、不挑食 做健康人； 不过早到校，上学 不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹 做守时人； 早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁 讲卫生； 出入教室不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、11 / 50 不拖、听口令，动作快 守纪律； 积极主动打扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便 讲公德； 星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊 讲条理； 看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任 讲理智； 在家帮助家长做力所能及的事 爱劳动； 4、节俭习惯 利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； 爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 爱护桌椅、门窗、板擦等物； 爱惜衣物，不追求穿戴； 12 / 50 爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食； 不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； 正确支配零用钱，不吃零嘴； 不向父母提出过高的物质要求； 学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。 四、工作措施 1、及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。 2、发 二年级第一学期养成教育计划和总结扬家长对学生行为是指导和监督作用。 3、及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹。 4、对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展。 13 / 50 5、加强师德建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能，及时纠正学生不良行为习惯。 一、指导思想 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色。 二、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过“学 习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 14 / 50 4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 三、教育内容 以中小学生日常行为规范、中小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。 1、礼仪习惯 尊重长辈， 听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”； 二年级第一学期养成教育计划和总结 (二 ) 二年级第一学期德育工作总 结 岁月如流，转眼间一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期来的工作，我觉得欣慰多于忙碌。这学期，我根据学15 / 50 校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以“好习惯助成长”为主线，培养学生良好的习惯，收到显著成效，现总结如下： 一、强化日 常行为规范教育。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学习“规范”，让“规范”深入人心。 要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我们就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习，各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。 二、重视在课堂内的常规训练。 对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的16 / 50 时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意 三个一 ，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词 要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。 通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小 主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。各班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚子弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。 三、重视与家长的联系。 教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量。为积极开展社会17 / 50 满意工程活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。为了进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期我们年级组的班主任及科任老师对班内学生进行了家访工作。 本年级家庭中父母外出打工，做生意的不乏少 数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。 总之，已过去的这一学期中，我们年级组在家访工作中做了很多切实有效的工作，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。 四、管理中的不足。 由于是低段的学生，他们的自控力非常差，班主任要做的事情太多，所以多学生工作也有疏忽的地方如：对个别特殊学生的教育太少；班级管理制度还不够完善；与学生的交流时间还不够等等。针对在管理中存在的不足，我们各位班主 任与科任老师一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的18 / 50 不足，努力将我们二年级各班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。 人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说： 教育就是习惯的培养。 充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重 要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。 二年级第一学期养成教育计划和总结 (三 ) 班 主 任 工 作 总 结 （ 2016 2016 年第一学期） 本学期我担任了一年级班主任的工作，班级共有 26 名学生。 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质 ，做了下面几点工作： 19 / 50 一、取得的成绩： 培养学生遵守纪律的习惯。低年级不是收获的季节，而 是播种、施肥的时候，如果这个 阶段没有培养好学生遵守纪律的习惯，就不会有丰收。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和晨会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 利用主题班队会对学生进行思想品德教育。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会，学生谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。十月份是国庆节，我利用班会课向学生介绍国庆的知识。让学生在班队活动时谈自己收获了什么，同学们通过活动体会到祖国的繁荣和科技的飞速发展。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育 20 / 50 的最佳途径。 培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚 持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 做好学生的安全教育工作。每天第一节课前抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。 配合防疫部门做好卫生保健工作。在流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患感冒来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。 加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好 21 / 50 学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用家校路路通这一途径，与家长多联系。 二、存在的问题： 1、 由于各种原因，本班学生最大的特点是行为习惯极其散漫，体现在各个层次的学生身上。作为他们本身根本不认为自己的行为有什么问题。 2、班干部在班级没有真正发挥作用，不能主动分担班级的工 作。 3、在各项活动中，班级学生缺乏集体意识，没有形成较强的 班级凝聚力。 三、改进措施 22 / 50 1、从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引 学生的注意力，组织好学生的纪律。利用早自习课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，发现不良 现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样。 2、搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍， 本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。 3、在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成 认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 新庙四十家子小学 周艳梅 23 / 50 2016 年 12 月 班 主 任 工 作 总 结 二年级第一学期养成教育计划和总结 （ 2016 2016 年第一学期） 作为班主任的基 本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、 智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、 取得的成绩： 1、思想品德教育。本学期通过和其他教师的合作，为学生 营造了一个学习的好氛围，促进了学生的学习兴趣。学生也随之养成了一些好的学习习惯。如上课能认真听讲、能按时完成作业、能及时复习和预习、能主动地完成自己的学习任务。 2、通过实施心理健康教育，指导学生学会调节和适应，养24 / 50 成正确的行为，正确合理地进行人际交往，形成了良好的班风。 3、按时开展班队会，利用班队会对学生加强德育教育，让学生学会做人，树立公德意识，注意安全教育，树立了人人争做班级小主人的意识。 4、定时有目的进行家访，主动与家长联系，得到了家长的支持和理解，及时得到学生的相关信息，共同教育和关爱学生的成长。 5、对后进生做到了以正确的态度对待他们，做到了因材施教， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。使学生在学习和生活上都有了不同程度的提高。 6、组织学生积极参加了学校的各项实践活动，较好地完成学校的各项任务。班级的卫生状况有了良好改变，做到了室内室外整洁、干净。纪律方面也有了一定的进步，学生大部分能按照小学生守则和小学生日常行为规范的准则25 / 50 来做。因为有了良好的学习环境，学生的学习成绩也有了明显提高，激起了学生的浓厚学习兴趣。 二、存在的问题： 1、 由于各种原因，本班学生最大的特点是行为习惯极其散漫，体现在各个层次的学生身上。作为他们本身根本不认为自己的行为有什么问题。 2、班干部在班级没有真正发挥作用，不能主动分担班级的工作。 3、对有特长的学生没有做到优先培养，特长生的潜能没有充分发挥。 4、在各项活动 中，班级学生缺乏集体意识，没有形成较强的班级凝聚力。 三、改进措施 1、抓班风。我首先从尖子生抓起，树立尖子生当中品行良 26 / 50 好的学生的威信，同时对那些既成绩好又有思想问题的学生逐步谈心，引导他们逐步成为一名品学兼优的学生。使大部分学生能 二年级第一学期养成教育计划和总结 (四 ) 学科教学中进行思想品德教育和学生良好行为习惯 养成教育工作总结 时间： 2016 年 2 月 班级：玉屏一小二年级（ 1）班 成员： 阮莉萍 覃水利及科任老师 俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。” 27 / 50 这学期我班非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。 首先，确定指导思想： 1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到 自律”这一规则。 2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 第二，如何做好养成教育的具体做法： 1、明确意义，激发动机。 给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让 学生保持自我教育非常必要。我班充分利用班队会、板报等形28 / 50 式，不断提高学生的自我教育能力。 同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的氛围。 2、制定计划， 明确目标。 根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：行为习惯养成目标、卫生习惯养成目标和学习习惯养成目标。 3、建章立制，规范言行。 良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 (1) 学生文明行为制度：每天由纪律班长对学生行为进行考核，做好记录，使学生的行 为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。 29 / 50 (2)值日制度：由卫生班长严格负责，负责好学生的卫生表现，及时做好记录，并且做好教育，一周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。 (3)学习习惯养成制度：由小班长做好早读和午读管 理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。 第三、取得的成效与努力方向。 在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。这个学期和上个学期相比，学生各方面的习惯明显好转 ，在学校的纪律和卫生评比中取得了一定成绩。并且，无论是老师，还是家长，都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要的。 同时，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。 30 / 50 二年级第一学期养成教育计划和总结 (五 ) 20162016 年二年级第一学期班主任工作总结 迪沟镇中心小学：张平 这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我服从学校领导 安排， 积极开展班级工作。完成本学期教学任务，继续 坚持晨诵、午写、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作。教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生，以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班级工作，收获甚微。为以后更好地开展工作，特总结如下： 一、言传身教，率先垂范 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差，影响尤为突出。因此，我平时与学生接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正垂范。比如，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上31 / 50 有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地寻找 周围地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了，格外神清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。另外，我还教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你、请”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校园内外，学生见到老师问好。这种正面影响一定能有益学生的心灵健康发展。 二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康发展。 重视对学生进行思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的班会课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生讨论交流，畅谈自己的想法、做法。三月的宣传月活动：贯彻学雷 锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育，要求孩子每人种一棵花草；四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教育，五月对学生进行环保教育，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，32 / 50 在进行安全教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天甩臂 300 下等，丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多做好事；“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”，让学生通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步 。 三、继续加强班级管理，培养学生能力 班级管理是大家的事，我让每个学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。采取如下措施： 班里的学生按人数分成若干小组，他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的声誉，因此，小组长十分尽职尽责管理好自己的小组。 2、特殊学生，因人而异。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱走33 / 50 神，坐立姿势不端正，上课爱做小动作，针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有些特 别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励 、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。经过一学期的耐心教育，几个调皮的学生变得听话多了，作业基本上能认真完成了，课堂上也爱回答问题，现在老师和同学都很喜欢他们。 3、让学生展示自我，树立自信。 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多 样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到 二年级第一学期养成教育计划和总结墙上，让更多的孩子能够看到，并且在展示课上朗读学生的作品，学生的反应强烈，写话的兴趣也更浓厚了，有些学生的写话水平大大提高了，她们爱上了写随笔。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，词语接龙，童话故事演讲比赛、绘画比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 34 / 50 4、坚持家访，家校联手，携手共管。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。尤其是现在多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们把希望完全寄托在老师身上。因此，孩子在家中的学习生活情况只能通过家访来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有家校联合，双管齐 下，才能收到教育的效果。因此，这学期中，我坚持家访，经常与家长们保持联系，将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长，共同关注学生的成长。 四、继续开展诵读课，让学生过一种完整的幸福生活。 本学期，继续抓好晨诵、午读、暮省，在班上建立图 书角，号召学生带书、捐书，班级买书，让学生有书读。教师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等，按诵读计划，定期展开诵读比赛，搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙，供大家欣赏。通过诵读活动的开展，让学生感受道读书的幸福、快乐。 35 / 50 五、积极参加比教学展示活动，打造高效课堂，张扬学生的个性。 本学期，我运用新的的教学理念，课堂上老师引导学生探究知识，合作交流，让学生大胆地发现新知识，解决新问题，使学生成为学习的主人，从根本上转换了师生的脚色。 总之，班级工作千头万绪，有待于今后进一步钻研，汲取经验，争取在新学期里把班级工作做得更好。 二年级第一学期养成教育计划和总结 (六 ) 二年级上期语文教学工作总结 不知不觉，一学期已经将近尾声了，语文教学工作也已经将近尾声了。这学期，我担任的二年级的语文教学工作。总的说来，班上学生的语文成绩较好，有不少的学生的语文基础较好，但是还是有一、两个学生的拼音基础很差。现在我将这个学期的语文教学工作总结如下： 一、主要工作和成绩 36 / 50 由于学生年龄小，因此形成良好的语文学习习惯是非常重要的。作为一名新老师，对于教学还存在很多的不足。教学初期，我经常去听有经验老师的课，向师傅请教，做好语文教学的一切准备工作。由于一开始对于教材缺乏系统的认知，因对对于语文课的课堂达成度没有很清楚的知晓。此外，由于缺乏经验，对于练习册的布置、单元测试的考评在时间上没有合理的分配，因此刚开始有点摸不着头脑。 二年级上册的教材共有 8 个单元， 6 篇阅读课文。二年级的主要教学目标是增加孩子的识字量、扩大词汇量并渗透识字方法。因此在教学课文的时候，我总是把教学生字作为课堂教学的重点。采取小老师教读、开火车读、小组比赛读等多种朗读方式来加强孩子对于生字地的认识。另外，由于我们班孩子拼音差，因此在教学时我让孩子们拼读的时候会带上拼音。这样平时拼音差的孩子也会逐渐学会拼读。比如我们班的杨贵林就是这样的。在教学生字时，我先让他们小组根据英才教程来学习生字的笔顺、词语， 形近字，再让他们到讲台上去当小老师进行教学，我再根据他们存在的问题湿湿的进行点拨。孩子们的胆子逐渐变大了，对于知识的掌握情况也好多了。 对于教学，我主要做了如下的一些工作： 37 / 50 教学中，我根据教学参考书来进行预先备课。师傅说：“ 一堂课首先要明确教学目标和教学重点。”然后再根据学生的实际情况采取各种各样的教学方法。根据二年级的教学要求，我始终都是把生字、词语作为重点。 2、每一堂课都要有激情。根据低学段的学习特点，每堂课老师都要激发学生的积极性并采取各种办法来吸引学生的注意力。因此，老师必须要以饱满的激 情投入到每堂课中，让孩子乐中学、乐中思。为了激发孩子的学习兴趣，我们班还进行了读写绘的作业，孩子们的作文兴趣得到了大大的提升。 3、作业布置做到合理。每篇课文结束我都会对本课的重点生字进行听写，要求写的生字都要多写几遍 以加深学生的识记。新课上完后，我还会按时完成练习册并及时的评讲，这样对孩子对课文的掌握程度也有一个详细的了解。另外，每个单元结束后，我会定期进行单元测试，这样对整个单元也有一个了解。 38 / 50 语文课堂教学中，考虑到孩子的年龄特点，他们喜欢表扬、喜欢鼓励，因此采用竞争机制可以让课堂变得更加活跃，孩子的参与积极性也很高。我们班每周都会换一种奖励方式，有时候是是画笑 脸，有时候是画五角星，小时候是登山等，每周一总结，这样孩子们的学习积极性得到了大大的提升。 5、抓好培优扶差工作。我们班共有 18 个人，每个孩子的基础不一样，有些人的基础很好，有些人的基础很差。因此培优补差是刻不容缓的。因此我在我们进行了师徒结对。杨贵林的师傅是毛嘉辉、刘家的师傅是陈彩芸等，几几乎每个人都有自己的师傅，这样一学期下来，可以明显的感受到有些孩子的语文成绩提升了。经过一 学期的教学，我也存在了许多的不足之处。 二、存在不足与今后打算 1、学生的发展不平衡，能力训练没有很好地兼顾。 2、课堂教 学的目标不够清楚明确。对于教材与练习的合理搭配存在一定的问题。 39 / 50 3、学生的学习习惯的养成教育不够成功，没有很好的落实。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 4、对于语文的书写和批改作业的方法并对作业批改情况的反馈有一定的问题。 总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我一定继续努力争取更好的成绩。 二年级第一学期养成教育计划和总结 (七 ) 班主任工作总结 (2016 2016 学年度第二学期 ) 平凉师范学校附属小学 陈欣婕 本学期我担任二年级二班的班主任工作，我班现有学生 28人，男生 15 人，女生 13 人，城市居民 3 人，父母均有固定工作的 1 人，进城务工人员子女 12 人。在学校整体思想的指导下，我经过一学期的努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好40 / 50 局面，是一个具有较强凝聚力、核心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、班级管理工作 自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每月出版一次学习园地，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于德育积分评比栏中；每天坚持打扫教室卫生；根据本班的情况制定班规，树立班风，如每日一首歌，出操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体，要以班级的荣誉为 荣。 二、对学生进行思想品德教育 每周五的下午第三节课定为本班的班会课，班会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。如本班的田宇轩同学，在课间将教室中的手抄报碰破，田宇轩同学带头拿水枪到学校来玩，当时的我看到他们的这些行为非常的气愤，对这 些聪明乖巧的孩子非常的失望。但经过和家长的沟通，才了解到孩 41 / 50 子的家庭条件比较困难，父亲对他又不关心，孩子成绩下降，父母只有打骂，没有时间和精力管教孩子。于是我多次和他们谈话，帮他们解决困难，送小礼物给他，教会他们去珍惜身边的朋友，鼓励他们，上课多 提问，帮助他们树立自信心，现在的成绩也有了提高。 三、教育学生努力学习 在学习方面我总是以多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。如赵致翔同学，这个 孩子很聪明，但是没有人管他的学习，上课不认真听讲，所以成绩一直提高不上来。这学期开始，我发现他经常在老师提问题之后，举起手又在放下，于是，我先找简单的问题让他回答，然后再给他鼓励和表扬，一次次表扬之后，他现在每节课都会举手，回答问题也越来越自信。这学期的期末考试中，他取得了语文数学双科 97分的好成绩，还被评为本学期的“文明礼仪好少年”。 在学习上我时时刻刻鼓励孩子们要认真学习，相 信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。 42 / 50 四、做好家庭与学校的教育工作 在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活 上，如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。 总之作为班主任要时时刻刻关注 每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。 二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我准备在下个学期，在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，用小红花对表现好的学生进行奖励。争取让大部 分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。希望在下个学期，和我的孩子们共同进步。 43 / 50 二一五年七月 二年级第一学期养成教 育计划和总结 (八 ) 13 14（上）班务工作计划（樊兴红） 凤凰镇中心校 樊兴红 一、班级概况及基本目标 本班共有 46 名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个 别 学 生 缺 乏 主 动 性 ， 书 写 有 待 于 加 强 。 二年级第一学期养成教育计划和总结本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行44 / 50 赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。 二、基本措施和做法 （一）常规教育方面 学生经过一个