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推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,马拉车,请你说出在哪些地方常常提到力?,导入新课,1.知道力、施力物体和受力物体的概念。(难点) 2.知道力的作用是相互的,力问题成对出现的。(重点) 3.会分析已知力的受力物体和施力物体。(重点) 4.知道力的作用效果。(重点),学习目标,导入新课,这些图中的内容,都能说明生活中有力的作用。,马拉车,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,讲授新课,马 运动员 推土机 运动员,拉 举 推 踢,车 杠铃 泥土 足球,力是物体对物体的作用。,施力物体,受力物体,作用,讲授新课,1.一个物体也能产生力的作用吗? 2.物体之间不接触,能否产生力的作用?,讲授新课,施力物体:磁体 受力物体: 铁钉,施力物体:太阳 受力物体: 地球,对力的概念的理解,2.产生力的条件,两个或两个以上的物体,有相互作用(可以不接触),1.力不能脱离物体而单独存在,小结,讲授新课,例:判断几个同学的想法是否正确,1.单独一个物体,也能产生力的作用。,2.没有物体,也能产生力的作用。,3.不接触的物体之间一定没有力的作用。,讲授新课,4.至少要有两个物体才能产生力。,小实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上,将两个小车离开一定距离放手,观察现象。,磁铁吸引铁块,铁块受力,向前运动;磁铁也向前运动,说明磁铁也受到了力。,讲授新课,请一个同学穿上旱冰鞋推墙,观察发生的现象。,人推墙,墙受力 但人后退,说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗?,两物体之间发生力的作用时,每个物体既是受力物体,同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的,力是成对出现的。,讲授新课,施力物体,受力物体,A 物体,B 物体,受力物体,施力物体,讲授新课,一对相互作用力在任何情况下,大小相等、方向相反、作用在不同物体上。,一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。,施力物体同时也是受力物体。,物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。,对“力的作用是相互的”的理解,讲授新课,小结,俗话说“以卵击石”,用来比喻不估计自己的力量,自取灭亡,如图所示,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力 (选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。,练一练,等于,讲授新课,力作用在物体上会产生什么效果呢?,演示: (1)捏一下面团; (2)拉伸一下弹簧。,形状改变,1.力可以改变物体的形状,讲授新课,2.力可以改变物体的运动状态,(1)从静止变为运动; (2)从运动变为静止; (3)运动快慢变化; (4)运动方向变化。,运动状态改变,讲授新课,改变运动状态,使物体形变,力的作用效果,形状改变 (拉伸、压缩或弯曲),体积改变,速度大小发生改变,运动方向发生改变,速度大小和运动方向同时发生改变,小结,讲授新课,如图表示力的作用效果,其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ,乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变。,练一练,形变,运动状态,讲授新课,课堂小结,力,力,力的作用效果,力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态,概念:物体对物体的作用,力的作用是相互的,1. 某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水,在把水提上来的过程中,手也感受到一个向下的拉力,对手施加拉力的物体是( ) A.水桶 B.绳子 C.手 D.地球,B,随堂训练,2.下列说法正确的是:( ) A.相互作用的两个力是同时发生的,没有先后之分 B.力的作用有时是相互的,有时不是,看在什么物体之间 C.先有施力物体,后有受力物体 D.磁铁能把铁钉吸过来,所以相互作用的两个力大小不一样,随堂训练,3.下图中,可以说明力能改变物体运动状态的是 ,说明力能使物体发生形变是 。,B C E,A D,随堂训练,4.如图所示,小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板上并与墙壁接触,下列说法正确的是( ),A.小球
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