湖南省娄底市涟源市2017_2018学年七年级生物下学期期末试卷（含解析）.docx

湖南省娄底市涟源市2017-2018学年七年级生物下学期期末试卷一、选择题（本大题共8小题，共16.0分）1.神经系统结构和功能的基本单位是（）A. 神经元B. 反射弧C. 神经中枢D. 神经【答案】A【解析】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。故选：A。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统神经系统的结构和功能的基本单位是神经元神经系统的结构和功能的基本单位-神经元2.儿童在生长发育过程中如果缺少含钙的无机盐容易患（）A. 缺铁性贫血B. 骨质疏松症C. 佝偻病D. 地方性甲状腺肿【答案】C【解析】解：A、铁是构成血红蛋白的主要成分，缺铁会造成缺铁性贫血，错误。B、老年人缺少含钙的无机盐容易患骨质疏松症，错误C、儿童在生长发育过程中如果缺少含钙的无机盐容易患佝偻病，正确。D、碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，错误。故选：C。无机盐在人体内的含量很少，但无机盐对人体很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，分析解答。关键点：无机盐不能提供能量，并熟记几种无机盐的缺乏症。3.在呼吸道中，能够温暖空气的是（）A. 鼻粘膜分泌的黏液B. 鼻黏膜上分布的毛细血管C. 腺细胞分泌的黏液D. 鼻毛【答案】B【解析】解：呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。因此与“温暖”有关的是毛细血管。故选：B。呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管；呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。此题考查了鼻腔对吸入空气的作用。4.联合S环境规划署将每年的6月5日设定为世界环境日，旨在提高人们对环境问题的认识，提高环境保护的行动能力。今年中国的环境日主题为“践行绿色生活”，倡导绿色生活方式和消费模式，崇尚生态文明的社会新风尚。下列人类活动不利于改善环境的是（）A. 人大力开发森林资源，提供更多的木材，用于城市建设B. 发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率C. 推广生物防治，减少杀虫剂的使用D. 尽量乘坐公交车出行，多步行多骑车少开车，减少尾气【答案】A【解析】解：A、人大力开发森林资源，提供更多的木材，用于城市建设，破坏了环境不利于改善环境，符合题意；B、发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率，不符合题意；C、推广生物防治，减少杀虫剂的使用，不符合题意；D、乘坐公交车出行，多步行多骑车少开车，减少尾气，不符合题意；故选：A。人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。5.李红（B型血）在过斑马线时玩手机发生意外，被摩托车撞翻在地，由于失血较多被紧急送往医院进行抢救，抢救时按照安全输血的原则应给他输入（）A. A型血B. B型血C. O型血D. AB型血【答案】B【解析】解：输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。但输的时候要慢而少。可见 B符合题意。故选：B。输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。据此作答。此题考查的是输血的原则的知识，解题的关键是明确AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血。6.下列既是呼吸道又是消化道的器官是（）A. 鼻B. 咽C. 喉D. 肺【答案】B【解析】解：A、鼻腔是呼吸道的组成部分。不属于消化道器官；B、咽是气体进入的通道，也是消化的通道；C、喉不但是气体进入的通道，也是发声的器官，但不属于消化道，；D、肺是进行气体交换的主要器官，但不属于消化道。故选：B。呼吸系统包括呼吸道和肺呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道鼻腔、肺与呼吸相适应的特点是重点7.小明的爷爷在体检中发现了尿中有糖，如果排除了胰岛病变的因素，则可能是（）A. 肾小球B. 肾小囊C. 肾小管D. 肾动脉【答案】C【解析】解：血液流经肾小球时，血液中除了大分子蛋白质和血细胞以外的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊腔中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。由于肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，使肾小管对原尿中的葡萄糖由于浓度过高而不能全部重吸收而出现糖尿。因此小明的爷爷在体检中发现了尿中有糖，如果排除了胰岛病变的因素，则可能是肾小管出现病变。故选：C。本题考查的是尿的形成过程，可以结合尿的形成示意图和肾单位的结构进行解答。注意区分血浆、原尿和尿液，掌握尿形成的两个过程。知道肾小管的重吸收作用是有限的。8.正常人的尿液和原尿相比，尿液中不含有下列何种物质（）A. 葡萄糖B. 水C. 无机盐D. 尿素【答案】A【解析】解：当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。因此尿液与原尿的主要区别是尿液中不含葡萄糖。故选：A。本题考查尿和原尿的区别，尿是原尿流经肾小管时形成的关键知道原尿经过肾小管时把全部的葡萄糖重吸收回血液二、判断题（本大题共1小题，共2.0分）9.在心房和心室之间有房室辮，静脉里有静脉瓣，动脉里有动脉瓣。_（判断对错）【答案】【解析】解：循环系统内的瓣膜有位于心房和心室之间的房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室；位于心室和动脉之间的动脉瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉；位于四肢静脉内的静脉瓣，以及动脉与心室之间的动脉瓣，都具有防止血液倒流的作用。故答案为：根据心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，四肢静脉内的瓣膜叫静脉瓣进行分析回答。循环系统内的瓣膜的作用都是为了防止血液倒流。三、填空题（本大题共1小题，共2.0分）10.神经系统的由大脑、脊髓和它们发出的神经组成_（判断对错）【答案】【解析】解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统故答案为：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成解题的关键是知道神经系统的组成四、实验题（本大题共1小题，共5.0分）11.某初中生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：试管编号12345馒头碎屑或块等量碎屑等量碎屑等量馒头块等量碎屑等量碎屑有无唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌温度370100加入2滴某种溶液（1）如果检测各试管中的馒头是否被消化，实验最后加入的2滴溶液应该是_。（2）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是_。（3）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应该选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理办法是_，观察到3号试管的实验现象是_（变蓝或不变蓝）。（4）如果选用1和4号试管进行实验，其探究的问题是_？【答案】碘液；有无唾液淀粉酶；不搅拌；变蓝；温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响吗？或温度对唾液淀粉酶消化淀粉有没有（或是否）影响【解析】解：（1）淀粉遇碘变蓝色，实验中加入碘液的作用是检验淀粉的有无，因此如果检测各试管中的馒头是否被消化，实验最后加入的2滴溶液应该是碘液。（2）1与2若组成一组对照实验，其变量为是否有唾液；1试管中有2ml唾液，2试管中要加入2ml清水。实验结果是1号试管中溶液颜色不变蓝色，2号试管中溶液颜色变蓝色。证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌，3号试管内的淀粉没有完全分解，因此观察到3号试管的实验现象是变蓝。（4）1与4或1与5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响吗？或温度对唾液淀粉酶消化淀粉有没有（或是否）影响？。故答案为：（1）碘液。（2）有无唾液淀粉酶（或唾液）。（3）不搅拌；变蓝（变蓝或不变蓝）。（4）温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响吗？或温度对唾液淀粉酶消化淀粉有没有（或是否）影响？。（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。（2）牙齿的咀嚼、舌的搅拌，能将食物切断、撕裂、磨碎，且与唾液充分混合，有利于唾液淀粉酶对淀粉的消化。（3）该实验设置了四组对照实验：1与2、1与3，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌；1与4或5，变量都是温度。解答此题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。五、简答题（本大题共3小题，共25.0分）12.如图中，甲是神经元结构模式图，乙是完成反射活动的神经结构模式图，丙是脑的结构模式图。据图回答下列问题：（1）神经元的结构由图甲中的细胞体和_构成。（2）一个同学突然抓起一个烫手的馒头，来不及收手就迅速松手，是一种反射活动，此反射活动完成的途径是：_。（用图乙中的序号和箭头表示）是先缩手还是先感觉到痛？_。（3）观察图丙发现，人的脑包括大脑、_和脑干三部分。能调节人体呼吸、心跳、血压等最基本的生命活动的中枢是_。【答案】突起；先缩手；小脑；脑干【解析】解：（1）神经元的结构由图甲中的细胞体和突起构成。（2）一个同学突然抓起一个烫手的馒头，来不及收手就迅速松手，是一种反射活动，此反射活动完成的途径是：此反射活动先缩手后感到疼痛。（3）观察图丙发现，人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分。能调节人体呼吸、心跳、血压等最基本的生命活动的中枢是脑干。故答案为：（1）突起。（2）；先缩手。（3）小脑；脑干。如图所示：甲图，细胞核、细胞体、突起、神经末梢神经系统结构和功能的基本单位是神经元，牢记掌握人体神经系统的组成和功能是解题关键。可结合与神经元有关的结构图来理解记忆。13.如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：（1）图中a表示葡萄糖的吸收，该过程主要发生在_中（填器官名称）。（2）图中b、d代表肺泡与外界进行气体交换的过程，在b过程中，膈肌的状态是_；血液流经肺泡周围后，氧气含量会_。（3）尿液的形成主要与肾单位有关，图中e表示生理过程是_。（4）当膀胱储尿达一定程度时，会引起排尿反应，这属于_反射。（简单或复杂）【答案】小肠；收缩；增加；肾小管的重吸收作用；简单【解析】解：（1）经过消化道分解后的小分子物质通过消化道壁进入血液循环的过程叫做吸收，图中a表示葡萄糖的吸收过程，在消化道中各消化道的吸收的功能不同，其中小肠是吸收的主要场所，因为小肠的较长，小肠有环形皱襞和小肠绒毛，这样的结构特点大大增加了吸收的表面积，小肠壁和毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞构成，这样的特点利于营养物质的吸收。（2）图中的b代表吸气过程，吸入氧气，d代表呼气过程，呼出二氧化碳，肺泡与外界进行气体交换的过程，在b吸气过程中，膈肌的状态是收缩，此时膈顶下降，胸廓的上下径增大，肺内压下降，主动完成吸气；血液流经肺泡周围后，肺泡内的氧气浓度高于血液，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡，此时氧气和二氧化碳会发生扩散作用，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，血液由含氧少的静脉血变成了含氧丰富的动脉血，所以，血液流经肺泡周围后，氧气含量会。（3）尿的形成主要有两个过程，c肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和e肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。（4）有意思的排便、排尿活动是高级的反射活动，神经中枢位于大脑皮层，而排便、排尿的神经中枢都位于大脑皮层以下的脊髓，是低等的、简单的反射活动。当膀胱储尿达一定程度时，会引起排尿反应，这属于简单的反射活动。故答案为：（1）小肠（2）收缩；增加（3）肾小管的重吸收作用（4）简单。（1）小肠是吸收的主要场所。（2）血液流经肺泡处，血液由静脉血变成动脉血。（3）尿的形成主要有两个过程，肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。据此解答。解答此类题目的关键是掌握人体新陈代谢的过程。14.如图为尿液形成示意图，请据图回答下列问题：（1）尿液的形成与肾单位有关，肾单位由图中