九年级政治 第二课《在承担责任中成长》第三课时学案 人教新课标版.doc

第二课：在承担责任中成长NO:004课题：第一单元第二课：在承担责任中成长 第三课时：做一个负责任的公民导学目标1、情感态度与价值观我们要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。2、知识与能力目标我们要懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做的主人，享受承担责任的快乐。培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。过程与方法结合学案，大家通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。【教学重点和难点】难点：信守承诺，勇担过错重点：自觉承担责任【教学过程】一、复习提问：1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？2、维护国家尊严的重要意义？怎样维护国家尊严？（难点）3、为什么要参加公益活动？5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？（重点）二、导入新课:（一）学习目标（每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间78分钟，根据问题提示，边学习边讨论，）问题提示如下：1、怎样做一个负责任的公民？2、我们做错事时该怎样做？（难点）3、什么是自觉承担责任？4、怎样做到自觉承担责任？（重点）（二）讲授新课：案例1：教材第26页第一个活动刘汀面临的责任选择提示：本活动的设计意图是，通过一位同学面临责任选择的冲突情境，引导学生思考，我们应该如何正确处理责任冲突，如何理智而对责任选择的矛盾冲突。帮助学生理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到“言心行，行必果”。（同时教育学生应该正确对待身边“自食其言”、不信守诺言的同学、朋友，多一些宽容和理解。虽然信守承诺意味着承担责任，但信守承诺不是刻板的，也可以根据实际情况的变化灵活处理，当自己没有履行诺言时可以实事求是地向他人说明情况、解释原因，得到别人的谅解。）学生回答教师总结：如果商场送货工不能按时送货，那么会如果商场送货工不能按时送货，那么会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间，可能使一个不守承诺变成两个不信守承诺。如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货，还可能延误给其它用户的送货时间，造成一连串的失约。所以，我们要懂得（教师总结概括）：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。根据你的理解，请把故事续写下去。（略）案例2;教材第27页第二个活动 一位初中生面临的承诺责任的选择提示：本活动的设计意图是，通过一名初中生在打工过程中丢失公司宣传画后陷人的矛盾，引发学生思考，应该如何面对自己的过错。教育学生明白能够承认错误是负责任的行为表现，能够承担错误所造成的后果更需要胆量和勇气。学生回答教师总结：她为什么陷入矛盾之中？如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画，她要照价赔偿；如果她不向公司汇报，虽然公司可能不会知道，但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人，可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。所以她陷入了矛盾之中。她该为自己的行为承担怎样的责任？这件事教育我们（教师总结概括）：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。作为小玉，要正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，照价赔偿公司的损失，以此承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。（此外还要教育学生注意两点：怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。要正确看待自己的过错，不要因为害怕出错就不愿意承担责任。）案例3：（此练习是这个问题的落脚点和归宿，教师巡视检查督促学生必须认真练习、回答后教师总结）教材第27页第三个活动反思自己的行为提示：本活动的设计意图是，让学生在自我反思的体验和坦诚交流中进一步理解，能够勇于承认错误是中学生学会负责任的行为表现。作为中学生，应该学会如何面对自己的过错，应该懂得如何主动承担责任。问题及答案：你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。（第一问答案略，第二问要分析“勇敢认错”、“逃避责任”分别给自己带来了什么样的影响；如果当时采取了另一种处理方式，会带来怎样的结果。）反思自己的行为应得到以下的结论：生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。只有敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。（答案略）案例4：教材第28页第四个活动许苇的烦恼提示：本活动的设计意图是，通过一位初中生在日记中反思自己承担责任的消极感受，教育学生明白应该以怎样的态度承担责任：承担责任的态度不一样，感受和体会就不相同，最要紧的是要用积极的心态来面对纷繁复杂的责任，努力做责任的主人，从而享受积极承担责任带来的快乐。学生回答教师总结：许苇承担了哪些责任？许苇承担的责任有：学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的；唱歌排练是她主动承担的。她怎样才能享受到承担责任的快乐？公民的责任产生于公民身份和养育、受教、承诺、道德、习俗、法律、职业、授权关系等。认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避免对承担责任产生消极看法；（教师总结归纳）我们要自觉承担责任，做责任的主人，才能享受承担责任的快乐。案例5：教材第29页第五个活动填表提示：本活动的设计意图是，通过完成一张表格，让学生反省自己是否承担了本应当承担的责任，哪些方面还存在不足。教育学生学会反思自己的责任，更好地履行自己的责任，做一个负责任的人。（填表时要讲真话、实话，客观、全面）案例6：课堂练习：P29填空并思考回答1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？3、请你说说如何才能更好的承担责任？学会回答后，教师总结出课本主题：学会反思自己的责任，在承担责任中成长（三）情感升华，争做好公民名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。邓颖超三、课堂小节 在教师的带领下，回顾整节课的内容、归纳课本重点、点明难点。四、课堂训练当堂完成巩固练习五、下课板书设计1、信守承诺，勇担过错（1）信守承诺是负责任的表现（2）敢于承认错误、勇于承担相应的责任2、自觉承担责任（1）做负责任的人、享受承担责任的快乐（2）学会反思自己的责任，在承担责任中成长第一单元:第二课做一个负责任的公民 作业（No005）姓名： 班级： 2010年9月 日1、 单项选择题1信守承诺，勇担过错，要求我们 慎重许诺，坚决履行诺言当我们做错事时，承认错误承担错误造成的后果及相应责任找理由减轻自己的过错2做一个负责任的公民，我们应该做到 信守承诺，勇担过错 信守承诺，为自己赢得信任 主动承担责任 勇于承认错误，并对造成的后果负责 慎重许诺，坚决履行诺言 3下列关于承担责任的说法中错误的是承担责任是自尊自信的具体表现承担责任意味着付出 承担责任是自立自强的必然选择承担责任只有履行义务，没有获得回报的权利4当一个病人得了不治之症时，医生时不时地对病人说：“你的病没什么，很快就会好的。”你认为这位医生的行为是欺骗病人，不诚信的行为遵守职业道德，但对病人是不负责任的行为 是一种负责任的行为不好评价5责任心主要体现在正确的认识中坚强的意志中 自觉承担责任的态度中日常学习工作生活的行为中6下列说法中不符合自觉承担责任的是我要承担责任要我承担责任 我愿承担责任我主动承担责任2、 简答题7列举你在日常生活的不同角色中“信守诺言”的例子三个。8你是如何理解“诺言”的？1、 单项选择题1D 2A 3D 4C 5D 6B2、 简答题7周六上街玩，答应