承德高新区上板城初中2012年学校工作总结.doc

承德高新区上板城初中2012年工作总结在贯彻落实科学发展观、“创先争优”的广阔背景下，上板城初中秉承“在和谐校园里生活，在追求卓越中发展”的办学理念，以提高教学质量为中心，以践行精细管理为主线，以丰富文化内涵为载体，创造机遇，把握机遇，通过一年来的不懈努力，各项工作都取得了长足的发展。一、全力以赴，教学质量再度飞跃上板城初中坚定树立“质量是最大的内涵，有质量才能谈发展”的工作理念，思想上位，管理到位，人人以抓好质量为已任，上力度，求提高。领导方向明确。“质量”是最好的说服力，年级校长、主任从“抓好质量”出发，以“提高质量”为本，切实在思想上、行动上做好教师表率，丰富自己的工作经验，改革自己的管理方法，在年级工作上率先垂范、亲力亲为。年级校长每工作周听课都不少于4课时，年级主任每工作周听课不少于2课时。教师密切参与。学校尽最大努力为教师营造良好的工作氛围，公正客观地评价教师工作，保证教师干有平台，优有荣誉。一年来，每位教师都把提高教学质量作为自己的核心工作，研究教材、研究中考，通理、比较近五年中考试题，亲自做、共同研；而且在比、学、赶、帮、超的工作常态中，加强合作，协调统一，打造管理的团队，争取整体的提高。学校严格按照“两评四考”的考核标准，对教师成绩进行考核，大张旗鼓地表扬敬业精神强、教学质量好的团队及个人。在能力所及的范围内提高了教师补课、盯班待遇。学校加强考核。学期内，学校集中业务检查至少两次，年级领导不定时业务督导不少于四次，按比例纳入教师考核。学校重新制定、出台本校教师职称聘用办法，与教师工资等级挂钩；本着让干事者不吃亏，看事者有差距，没事者知进退的原则，及时调整个别教师待遇，确实让实干家享受实惠，保证了教育教学健康向上、和谐有序地开展。今年，共有13名教师在教师节期间受到社会事业管理局表彰。在全校师生的共同努力下，上板城初中2012年中考再传捷报，332名考生，500分上线45人，优秀（480分以上）87人，及格（360分以上）269人，平均分425分；中考各项指标赶超周边县区多所初中，再度名列双桥区前茅。特别值得指出的是：我校王佳欢同学以556分的高分成为开发区、承德县乃至周边多个县区的中考状元。二、精益求精，学校管理稳步提升上板城初中的学校管理有基础、有高度、有厚度。一年来，上板城初中努力培树学校特色，打造管理品牌，将精细化管理深入人心，不断提升管理文化品位。学校树立“细节决定成败”意识，落实管理责任，“全员育人”。建构 “人人都管事、事事有人管、管事凭效果、管人凭考核”的精细化立体管理模式和长效的工作机制，努力实现“管好，问好”，做到每一个步骤都精心，每一个环节都精细，每一项工作都精品。继续推行扁平化管理，年级领导负责制；协调三处，突出部门职能，切实做好服务工作。构建了年级主管、部门协助的管理网络，严格落实责任追究制度。领导班子继承、发扬“包容、精细、求实”的工作作风，团结、合作，事事处处营造和谐。以王校长为首，每天坚守学校，风雨无阻，“十八大”安保寸步不离，清晨铲雪身先士卒，心系师生，甘于奉献。各年级、各处领导率先垂范，李凤华、刘克志、亓振民抓年级以校为家，尽心竭力；王恩会等主任早到晚退，敬业爱岗。单周一班子会雷打不动，民主议事，群策群力。落实教师工作制度，要求教师恪守职业道德规范，严禁体罚学生，严禁违规征订教辅资料等，无一教师违规违纪。而且逐渐完善工作制度：严禁教师上班期间中午饮酒、校内吸烟，严禁上班期间在办公室聊天、大声说笑，办公、上课时看闲书、听Mp3，考勤累计时间纳入“两评四考”等，有效地促进了教师的工作。不断加强班主任队伍建设，提高班主任待遇，稳定发放校内奖金配比。学期内组织班主任集中观看名家讲座视频两次，5月份召开了班主任经验交流会，推选了管理典型、师德典型并予以表彰。突出学生秩序管理亮点，继续落实“七年级规范行为，八年级养成习惯，九年级自主管理”的管理思路，上下楼右侧单行、轻声慢步，间操、集会带队入场，打饭如厕排队礼让。德育处进一步细化管理，严细监管，定期考核，严格评选“文明班级”。特别关注宿舍管理，健全宿管制度，加强人文关怀。明令宿管教师要提高认识，端正态度，视学生为亲人；关注思想，疏导心理，倾心交流，切实从学习、生活、安全等各个方面给予学生教育与帮助，让学生感受学校家的温暖。努力拓宽育人渠道，建构学生行为规范养成教育的平台，开展了丰富多彩的德育活动：4月中旬，开展了七八年级学生跳绳比赛；“五一”前夕，开展了学生春季运动会；“五四”期间，举行了“五四精神永放光芒”主题演讲比赛；6月下旬，党支部组织了师生“红歌演唱会”；9月末，举办了首届学生“趣味运动会”并开展了“新操汇演”；均取得圆满成功，收效显著。三、务实索真，校本教研实现突破学校立足校本，明确教研的首要任务就是改进课堂，提高效率，避免老牛赶山，剔除跑粗跑偏。充分利用年级学科组、学校学科组这两个主阵地，广泛沟通、集思广益，确实形成一种和谐的教研氛围，构建一种理想的教学方式，创造一个共性的高效课堂。同年级互通有无，学校内广泛交流，通过教研活动，相互听课、集体课改等手段，切实达到有活动、有结果的目的。一方面，灵活教学模式。驾轻就熟，创造性地使用课堂教学模式，灵活模式，而不是严格模式；有模式，但不是模式化。卓有成效地运用自学文本、交流研讨、质疑答疑、专项训练等环节，切实有目的地提高课堂效率。鼓励教师通过深入具体的学习，更好地开展自己学科教学，应对自如地驾驭课堂，形成自己的教学特色、教学风格。另一方面，重视教研活动。（1）集体备课。学校创造性地责成年级领导抓实集体备课，定时间、定地点开展活动。转变集体备课的两个误区：抄教案、写记录。重新设定集体备课的反馈形式，让集体备课成为有意义的历史参考；教案求异不求同，集体备课期间不允许抄教案，讨论要抓住重点、突破难点，重在提出教学设想，鼓励创新。（2）案例研讨。学初，学校公推2名骨干教师做公开课；每工作周学科组安排一名教师做观摩课；尝试双师同堂、同课异构等形式，进行案例交流；骨干教师面向全校开放课堂。教师间进行认真听课、学习，学期累计不少于20节。（3）读书活动。学校鼓励教师多读书，读好书，要求每位教师每学期必读一本教学理论专著，写一篇读书反思文章。学校七月初开展了读书交流会，评选、表彰优秀读书教师。（4）外出考察。学校努力为教师搭建学习平台，创造条件，组织教师校际间、县际间进行学习交流，及时安排教师参加各级各类教学培训，年内将国培计划落到了实处。四、拓宽思路，安全监管严细精实上板城初中始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，抓好综合治理和安全工作。严格执行河北省学校安全管理规定，狠抓落实，确保师生人身安全，努力构建平安校园。教师出进校门严格履行请销假手续；学生请假一律凭证凭条，家长来接，四笔签字（即班主任签字、年级领导签字、宿管教师签字、家长签字），方可放行；女生请假，必须父母、长辈来接。外来人员一律不准擅自入内。特殊时期（如党的“十八大”），学校门卫设双岗值班，来客必须校级领导亲自接，方准进入。生活科严格监管学校伙房、小卖部，严把进货渠道，严格食品出入；工作人员持证上岗，遵守操作规程。特别是伙房管理，学校责成专任领导随时监管、随地监管，细化工作制度，灵活管理模式，突出管理重点，做好谋划，合理膳食，尤其抓好春夏及秋季食品安全。安全天天讲，工作日日做，周周上好安全教育课。学初层层签订安全责任状；每周升旗，都有主题的宣传、教育，布置、落实；明令上下学时间，要求学生不早到、不迟到。年内，切实做好了安全用电、夏季防洪溺、冬季防冰雪等教育工作。尤其关注安全细节，坚持培养学生有序上下楼的习惯；坚持分开时间放学；坚持各楼层、校门口校领导、值班人员在岗疏护制度，组织师生有序退校；坚持铁路口设专岗监管，严禁学生横穿铁路。学生放假，学校领导班子成员定岗定责定位置，严禁学生乘坐超员车、无证车，并抽派专人护送学生乘火车，送进站、送上车。继续保持学生安全事故零记录。特别是学校为了教育学生具有健康的心理品质，集中时间，组织学生观看感恩教育、亲情教育等视频资料，教给学生爱自己、爱别人，珍视生命。五、与时俱进，其它工作有序提高1、党务工作：深入贯彻落实科学发展观，学习、实践“创先争优”活动，开展“一名党员就是一面旗帜”活动，发扬党员先锋模范作用，对标先进，树立推广管理典型、质量典型。七一期间，我校有两名同志光荣加入党组织，两名同志发展为入党积极分子；学校党支部表彰了10名优秀共产党员；同时，学校还组织开展了“庆七一”“教职工篮球赛”、“歌颂党诗歌朗诵会”等活动，丰富了党员教师文化生活。“十八大”后，党支部第一时间谋划学习了“十八大工作报告”。2、环境建设：继续绿化、美化校园，合理规划校园。利用有限空间，高树低花间植草，宜树则树，宜花则花，宜草则草，拓建花园、绿地，做到了校园三季有花，四季有绿，彰显着浓郁的文化气息。为了杜绝安全隐患，学校王校长当机立断，在重修加固学校围墙的基础上，入秋后拆除了学校最后一座危房，斥资近十万元新建仓库及车棚，学校布局更趋有序。3、控辍保学：充分利用学校现有优势，保住优质生源；同时应对学校发展的各种挑战，立足教学、打拼质量，创造品牌。多措并举做好学生工作：一方面做好学生思想工作，另一方面摸清学生的思想走势；安排时间做好学生家访工作；建立家长