七年级数学图形的初步认识4.3立体图形的表面展开图教案华东师大版.docx_第1页
七年级数学图形的初步认识4.3立体图形的表面展开图教案华东师大版.docx_第2页
七年级数学图形的初步认识4.3立体图形的表面展开图教案华东师大版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.3立体图形的表面展开图教学目标知识技能目标1能根据简单的实物图形想象并画出平面展开图；2能根据简单几何体的平面展开图描述几何体的形状和制作立体模型；3培养学生良好的空间想象能力过程性目标1通过实际操作，让学生感受由展开图研究立体图形的方法；2经历由运动的观点研究图形变化的过程，获得图形变换的初步体验教学过程一创设情境师 同学们，现在讲台上有一个圆柱形包装盒，请一位同学上讲台，把圆柱形包装盒用剪刀剪开.其它同学仔细地看一下剪开物体的形状思考:剪开圆柱体包装盒的方法是否只有一种,再拿出几个包装盒让有兴趣的同学试试看.师 我们来讨论多面体的平面展开图 请同学们拿出12个一样大的三边都相等的三角形（课前已经准备好），用透明胶粘贴成如图所示的三种形状，先请同学想象一下哪一个可以折叠成多面体？然后再请同学们动手做一做,验证一下.师 多面体是由平面图形围成的立体图形，设想沿着多面体的一些棱将它剪开，可以把多面体展开成一个平面图形生图（1）、图（3）实际上是由三棱锥展开而得到的平面图形，我们把它叫做三棱锥的平面展开图二探究归纳动手操作：把下图的四个图用纸复制下来，然后折一下，看看到底是什么立体图形？【答案】正方体；长方体；四棱锥；三棱柱三实践应用 师 同一个立体图形，按不同的方式展开得到的平面展开图是不一样的，想想看，下面的图形都是正方体的展开图吗？请同学自己去想象,图中的1.2.3.4.6可以折成正方体(一般情况不要求学生去剪纸).四交流反思师生共同总结：根据实物图形画出平面展开图的方法，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论