三年级语文《奇思妙想》繁星分层练习长春版.docx

繁星分层练习 基础题一给加点字注音：摇摇欲坠（ ） 半明半昧（ ）梦幻（ ）堕落（ ）晶莹（ ）二下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（ ）。A下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。C海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。三、对课文语句理解有误的一项是（ ）。A“我爱月夜，但我也爱星天。”这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。 B“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。 C“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。 D“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。 四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是 。在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 A素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨 五、阅读文章，完成下列问题：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沈睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢! 1、解释下列词语：半明半昧 霎眼 2、用一句话概括节选文字的内容。 3、选出对文章内容理解有误的一项( ) 。A节选部分采用点面结合方法写繁星，第一段是从点上写海上看星空，第二段是从面上写海上看星座。 B第一段文字按照“仰望欲睡沉睡”的思路渐次展开，抒发作者在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。 C“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我小声说话。”作者运用了拟人手法，既把繁星写得活泼可爱，又将自己与大自然融为一体，让人产生无穷的遐想。 能力题一、给下列加粗的词语注音。半明半昧（ ） 霎（ ）时 模（ ）糊二、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？_三、首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的_，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了_。四、第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的_和_。五、第三段文字按照“_”思路渐次展开的。 提升题一、课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？_二、课文末句说“看，那个巨人还在跑呢！”句中的“那个巨人”指什么？“还在跑”是什么意思？_三、由于环境污染严重，特别是城市，已经很难看到满天的繁星了。请你写一份倡议书，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。（至少200字）四、阅读巴金的作品，回答下列问题：朋友巴金这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到了cn ku。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开了那，并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影除掉的也正是它。时间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条我实在是不能够了解的。对于我，要是没有朋友，我现在回变成什么样的东西，我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆，生几个小孩，整日做着发财的梦，抛弃了事业mi了良心去做一个现代社会制度的忠实的拥护者罢。然而朋友们吧我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿wn救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。我的生活曾是悲苦的，黑暗的，然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分给了我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，它们是太大量了。这一次我走了很多新的地方，看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着走。但是我不曾感受到一点困难，朋友们给我预备好了一切，使我不会缺乏什么。我每走到一个新地方，我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真zh的笑脸是在上海所不常看见的了。每一个朋友，不管他自己的生活是怎样困苦简单，也要慷慨地分一些东西给我，虽然明明知道我不能够给他一点报答。有些朋友，甚至他们的名字我以前还不知道，他们却也关心到我的健康，处处打听我的病况，直到他们看见我的被日光晒黑的脸和手膀，他们才放心地微笑了。这种情形确实是值得人流泪哟。有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州民国日报的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明出来，即使我不写一个字，朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多大量的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重要，超过了一切的。靠了他们我才能给生活到现在，而且靠了他们还要生活下去。朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢？但是我知道他们是不需要我报答的。近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件世间有一种不能与生存分开的消费，要是没有了它我们就会死，就会内部地干枯起来。他们必须开花。道德，无私心就是人生之花。”在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么时候才会开花？难道我已经是“内部干枯”了么？一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到得热发散出来，我愿意把我自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。1、给下列词语中加粗的字注音。谦逊（ ） 颤（ ）动冻馁（ ） 施与（ ）2、给文中拼音处填上适当的汉字。cn ku（ ） mi了良心（ ）wn救（ ） 真zh（ ）3、文中第三段，把“友情”比做“明灯”，“明灯”的作用是什么？（用原文语句回答）_4、第七段中，加粗的词“它们”指代的具体内容是什么（用原文语句回答）？_5、第五段中写到：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度？你怎么看待这个问题？_6、为什么作者在文章末尾说：“我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢”？_7、读完此文，结合自己的认识，用一组排比句描述你对“朋友”的理解。_参考答案 基础题1. zhu mi hun du yng2. C3. C4. B D A C5. 1、（1）形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。昧是昏暗的意思，明是明亮的意思。（2） 用同“眨眼”。眼睛闭上又立刻睁开。2、略。3、A 能力题1、mi sh m2、采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。 3、热爱之情 铺垫 4、情景 感受 5、仰望欲睡沉睡 提升题1、并不矛盾。“沉睡着”，说的是“我”睡的神态；在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着；“觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。 2、“那个巨人”指星座。“还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状，二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人感觉到“那个巨人”在跑。 3、略4、1、xn chnni y2、惭愧 昧 挽 挚3、照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩