2019年九年级道德与法治下册加强社会建设第2框解民生之忧练习北师大版.docx

解民生之忧一、选择正确的答案写在括号里。 1.我们必须解决好人民（ ）的利益问题,努力让人们过上更美好的生活。最关心 最直接 最大化 最现实A. B. C. D.2.教育是民生之基。我们已经解决了“有学上”的间题,现在“上好学”成为人民新的需求和期望为此,我们需要（ ）提高教育质量 促进教育公平做到学有所教 大力发展应试教育A. B. C. D.3.党和政府之所以要创造条件促进就业,主要是因为（ ）就业是立国之本 就业是民生之本就业关乎个人生计 就业关乎人生价值的实现A. B. C. D.4.为促进就业,实现劳有所得,党和政府要（ ）采取积极的就业政策 千方百计拓展就业渠道,增加就业岗位努力提升劳动者素质 提高劳动者收入A. B. C. D.5.为解生之优,我国健会社会保障制度,实现（ ）病有所医 老有所养 老有所为 住有所居A. B. C. D.6.社会保障是民生的安全网。要发挥好（ ）的作用A.树标杆 B.均贫富 C.增报酬 D.保基本、兜底线7.目前,我国社会保障体系建设已进入（ ）时期城乡统筹 全民覆盖 全面发展 高福利A. B. C. D.8.习近平总书记提到一定要做到“精准扶贫、精准脱贫、精准到户、精准到人“。发出这一“重音”是因为（ ）A.“精准扶贫”是解民生之忧,加强社会建设的重要内容B.“精准扶贫”是当今社会的中心工作C.同步富裕是中国特色社会主义的根本原则D.“脱贫攻坚”是建设中国特色社会主义的总任务9.中共中央、国务院印发的“健康中国2030”规划纲要提出了健康中国“三步走”目标,推进健康中国建设（ ）体现了党和政府坚持以人为本、执政为民 说明我国重视民生问题利于维护人民利益,构建和社会 是解决我国现阶段社会主义主要矛盾的根本途径A. B. C D10.下列举措有利于打赢“脱贫攻坚战”的是( )以经济建设为中心,大力发展生产力 坚持区域经济协调发展,走共同富裕之路实施乡村振兴战略,促进城乡协调发展 坚持同步富裕原则,共享改革发展成果A. B. C. D.三简答1.阅读材料,回答问题材料一党的十九大报告提出,“必须多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展,深入开展脱贫攻坚,保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕材料二“把群众最关切、最烦心的事一件一件解决好,促进社会公平正义和人的全面发展,使人民生活随着国家发展一年比一年更好。继续减少农村贫困人口,取消流量“漫游”费,提高个税起征点,加强托幼全程监管今年的政府工作报告直面民生热点、焦点、难点,一系列惠民政策令百姓感到温暖和振奋。材料三库尔勒市大力推进棚户区和城中村改造工程,让“住有所居”的目标从各级党政领导的案头转化成各族群众看得见、摸得着、记得住的幸福工程。（1） 党和国家为什么要“把保障和改善民生作为政府工作的重要任务”?（2） 请你谈谈应如何解决民生问题。（3）改善民生，人人有责作为中学生，你有什么打算？1.1谋社会发展 同步练习答案一、选择题1.C解析：主要考察学生对人民切身利益的掌握。2.A解析：主要考察学生对如何搞好教育的掌握，考查学生知识迁移能力。3. D解析：主要考察学生对就业的重要性的掌握。4. A解析：主要考察学生促进就业，党和政府采取的措施掌握程度。5.C解析：主要考察学生对社会保障制度相关内容的掌握。6.D解析：主要考察学生对社会保障的性质的掌握，了解社会保障是保基本，兜底线的政策。7.A解析：主要考察学生对社会保障体系相关内容的考察。8.A解析：主要考察学生对精准脱贫的理解，运用已有知识解决问题。9.A解析：主要考察学生的知识灵活运用能力，运用已有知识解决问题。10.C解析：主要考察学生脱贫攻坚战的理解，运用已有知识解决问题。二、简答题。（1）重视民生问题是由我国的基本国情和国家性质决定的。我国还处于社会主义初级阶段，我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人增进民生福址是发展的根本目的。重视民生问题是践行三个代表重要思想的体现；是贯彻和落实科学发展观的体现；有利于实现共同富裕；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。（2）我们必须解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上取得新进展，努力让人人过上更美好的生活教育:促进义务教育均衡发展,不断提高教育质量;深化教育体制改革,培养高素质人才;实施希望工程,让贫困地区的孩子也接受良好教育医疗:完善医疗保障制度;加大资金投入,解决看病难的问题;加快医疗体制革步伐。就业:采取积极的就