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文档简介
“飞天”凌空,制作:刘俊艳,奥运冠军:郭晶晶,奥运冠军:吴敏霞,这些跳水冠军我们大家都很熟悉,可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁?今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。,学习目标,1、了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的一些特点。 2、品味本文富有表现力的语言,理解作者的思想感情。 3、勤学苦练,树立报效祖国的志向。,字词检查,优雅 ( ) 掠过( ) 翘首 ( ) 屏息( ) 一刹那 ( ) 慷慨( ) 哧地( ) 悄然( ),y,l,qio,qio,kng,ch,bng,ch,重点词语,翘首:抬起头来。 屏息:暂时抑止呼吸。 酷似:极像。 悄然:形容寂静无声。 眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。 从容不迫:非常镇静,不慌不忙的样子。 震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。,写作背景,1982年,第九届亚运会在印度新德里举行。在本次亚运会中,中国运动员共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌。其中跳水姑娘吕伟在十米高台跳水赛中夺得冠军。本文就是对她夺冠的特写。,初读感知,读课文,思考: 1、这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画? 2、本文按照什么顺序来记叙的?列出课文的结构提纲。,1、这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画?,这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。,2、本文按照什么顺序来记叙的?列出课文的结构提纲。,本文按照时间顺序来记叙的。 一(1):吕伟站在10米高台,准备跳水。 二(2-4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 二(5-8):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛,合作探究,1、本文采用了什么写法?运用了哪些修辞? 2、作者把一个连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画,犹如慢镜头回放,这样写有什么妙处?,1、本文采用了什么写法?有什么作用?,本文采用了动静结合,对比烘托,正面描写与侧面描写相结合的写法。充分展现了吕伟的沉着冷静,坚定自信。有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美,技艺精湛。,2、作者把一个连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画,犹如慢镜头回放,这样写有什么妙处?,这样写既便于细致刻画,使描绘更具层次和画面感,又便于读者更好地了解技术动作,了解运动员的动作规范。,品读语言,1、品读课文二二四段动词的精妙。 2、找出文中的修辞,体会其作用。,主旨,这篇新闻特写细致描绘了吕伟在十米高台跳水赛中夺冠的精彩场面,热情赞扬了吕伟精湛的技艺,表达了强烈的民族自豪感和爱国之情。,拓展延伸,请谈谈你
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