《护理礼仪概述》PPT课件.ppt

护理礼仪概述,戴艺纯,案例,小刘，28岁。是一名急诊科的护士，有一天来了一位 胃穿孔急诊病人，继续手术治疗。因此，小刘便对家属说： “快快快，赶快去交钱，不交钱没法手术”。 小张，22岁。刚刚从卫校毕业在妇产科医院工作。患 者，女，60岁，宫颈癌末期，处于临终状态，因此患者经 常无缘无故的发怒并且迁怒于小张，小张受不了委屈，每 次不是哭泣就是与患者发生争吵。,“礼”：礼貌、礼节 “仪”：仪态、仪容；仪式,概念,起源,形成,奴隶社会 “五礼” 周礼、礼仪、礼记,发展和变革,“百家争鸣”春秋战国时期 儒家：孔子、孟子、荀子 墨家：墨子 “非攻”“兼爱”“尚贤” 墨子 道家：老子 “无为” 老子 法家：韩非 “以法为本” 韩非子 兵家：孙武“军事主义” 孙子兵法,孔子,理论核心：“仁” “克己复礼” “己所不欲，勿施于人” “为政以德”，“节用而爱人” 教育： 首创私人教学 “有教无类”“因材施教” 著作： 春秋 “五经”,孟子 “亚圣”,“性本善” “民为贵、社稷次之、君为轻”,荀子,“仁义”： “以德服人” “君者舟也，庶人者水也 水则载舟，亦则覆舟” “性恶论” “法治”,强化 “封建社会”,秦朝：“书同文、车同轨、行同伦” 汉朝：董仲舒；礼记 宋朝：朱熹四书五经的四书,法家代表,现代礼仪,规范性 广泛性,特点,传承性 时代性,普遍认同性 差异性,东西方礼仪的差异 东方礼仪：主要是指中国、日本、朝鲜、泰国、新 加坡等亚洲国家为代表的具有东方民族 特点的礼仪文化。 西方礼仪：主要指流传于欧洲、北美各国的礼仪文 化,在对待亲情方面 东方：血浓于水的亲情 老吾老以及之老，幼吾幼以及之幼 西方：独立意识强，相比较而言不是很重视血缘关 系，而更看重利益关系 在表达方式方面 东方：含蓄、谦虚 西方：率直、坦诚,在礼品馈赠方面 东方：送礼讲究礼数、礼尚往来、礼轻情意重 送礼时要谦虚一番，收礼后不当送礼人的面 打开 西方：送礼简洁便利，反对繁文缛节、过分客套 送礼时直接了当地说“这是我精心为你挑选 的，希望你喜欢”，收礼人也会当着送礼人 的面打开，并说一声“谢谢”。,在对待“老”的态度方面 东方：尊敬 西方：忌讳 在时间观念上 东方：随意 西方：严谨,中西方礼仪的差异 中国 敬老爱幼 亲情至上 谦虚含蓄 善于自制 注重人情 礼尚往来 西方 崇尚个性 自由至上 男女平等 女士优先 简易务实 不重客套,原则,平等原则:平等是礼仪的核心，尊重交往对象，以礼相待， 对任何交往对象都应该一视同仁 敬人原则：要敬人之心常存，不可失敬于人，不可伤害他 人的尊严，更不可侮辱对方人格 真诚原则：诚信无欺，言行一致，表里如一 宽容原则：与人交往，要严于律己，宽以待人,自律原则 遵守原则 适度原则 从俗原则,原则,平等原则: 平等是礼仪的核心，尊重交往对象，以礼相待， 对任何交往对象都应该一视同仁 敬人原则：要敬人之心常存，不可失敬于人，不可伤害他 人的尊严，更不可侮辱对方人格 真诚原则：诚信无欺，言行一致，表里如一 宽容原则：与人交往，要严于律己，宽以待人,原则,自律原则: 这是礼仪的基础和出发点，待人接物，最重要 的就是自我要求，自我约束 遵守原则：在与人交往时，必须自觉、自愿遵守礼仪，规 范自己的言行举止 适度原则：应用礼仪时要注意做到把握分寸，认真得体 从俗原则：入乡随俗，切勿目中无人，自以为是,案例分析,小刘，28岁。是一名急诊科的护士，有一天来了 一位胃穿孔急诊病人，继续手术治疗。因此，小刘 便对家属说：“快快快，赶快去交钱，不交钱没法 手术”。,提问：该护士没有遵循哪项护理礼仪原则， 应该如何与家属沟通,？,小张，22岁。刚刚从卫校毕业在妇产科医院工作。 患者，女，60岁，宫颈癌末期，处于临终状态，因 此患者经常无缘无故的发怒并且迁怒于小张，小张 受不了委屈，每次不是哭泣就是与患者发生争吵。,提问： 该护士没有遵循哪项护理礼仪原则， 小张下次该如何处理该类事情,？,职业礼仪,护理礼仪的特点,传统性 综合性 多元素的艺术 适应性,服务对象的差异性,交流形式的多样性,规范性 强制性 可行性,1、语言 礼貌性语言： “您好”、“谢谢”、“打扰了”、“对不起”等 保护性语言： 使患者避免不良刺激，对患者的隐私或绝症要保密 解释性语言： 讲话要慎重、恰当、适度 安慰性语言 禁用刺激性语言,2、行为 操作的规范流程,护理礼仪的重要性,满足患者心理需求 协调医护、护患关系 强化护理行为，达到最佳护理效果 提高医院形象、提高自我形象 提高自身素质、强化职业道德感,学习方法,注重理论学习 学会应用 行为规范训练,女护士基本站姿,女护士站姿 （正脚位小八字步）,女护士站姿 （侧脚位丁字步）,护士基本行姿,护士基本蹲姿,护士基本坐姿（正位）,护士基本坐姿（侧位）,护