广东省高中生物学业水平测试备考建议.ppt

广东省水平测试 备考建议,广州市第八十一中学 曹志兴 E-mail:,考纲比较,考纲比较,考点要求,备考建议,13年考纲与12年考纲保持一致，无增减，! 知识内容约占85%，实验约占15%,考点要求,考纲比较,考点要求,备考建议,知识内容考点67个（：19个，：48个） 实验考点19个（实验与探究能力）,考点要求,考纲比较,备考建议,考点要求,考点要求,考纲比较,备考建议,考点要求,考点要求,考纲比较,备考建议,考点要求,考点要求,考纲比较,备考建议,内容多，课时少,考点要求,备考建议,备考建议,1.目标定位，有的放矢 考试结束后，省教育考试院根据考试结果进行年度等值处理，将卷面成绩转换为等级。 A：85 100分 B：70 84分 C：50 69分 D：25 49分 24分及以下不给等级,考点要求,考纲比较,备考建议,备考建议,1.目标定位，有的放矢 2010年实施的新高考把学业水平考试成绩作为不同类型高校录取的必要条件。 第一批本科院校：三门均达到C级及以上等级 第二批本科院校：至少两门达到C级及以上等级 第三批专科院校：至少有一门达到C级及以上等级 各批次艺术类： 至少有两门达到D级及以上等级 各批次体育类： 至少有两门达到D级及以上等级,考点要求,考纲比较,备考建议,备考建议,2.夯实基础，狠抓主干 12年6月考试，基础题单选12题，单选5题，多选1题，共25分。 例如： 1.建立细胞学说的科学家是施莱登和（ B ）(近三年考6次) A.沃森 B. 施旺 C. 达尔文 D. 克里克 12.在生态系统中，碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是（ A ） A.二氧化碳 B.碳水化合物 C.碳酸 D.碳酸盐 24.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（ D ） A.基因 B.染色体 C.个体 D.种群 51.下列物质中，属于脂质的是（ BCD ）(近三年考6次) A.纤维素 B.脂肪 C.磷脂 D.胆固醇 （结合12年6月基础题归类、基础知识背诵说明）,考点要求,考纲比较,备考建议,3.精选资料，提高效率 自编学案（自主选题，工作量大） 订阅资料（系统性强，题量较多） 建议薄弱学校选一本复习资料 （学生资料保存完整）,备考建议,考点要求,考纲比较,资料选择,【知识回顾】 【典型例题】 【单元训练】 【模块自测题】 【综合自测题】,备考建议,考点要求,考纲比较,学习与评价,备考建议,考点要求,考纲比较,学习与评价,备考建议,考点要求,考纲比较,精选资料，提高效率,适当调整顺序 先复习学生能学好，易学会的内容，如先必修3，然后必修1，最后必修2。这样既可避免学生对考试产生畏难情绪，又可让学生从成功中激发学习热情，从而积极地配合老师备考。,备考建议,考点要求,考纲比较,备考建议,课时安排,备考建议,考点要求,考纲比较,按考点复习,（一）知识回顾,（二）典型例题,备考建议,考点要求,考纲比较,按考点复习,（三）课堂训练,备考建议,考点要求,考纲比较,按考点复习,（三）历届真题,备考建议,考点要求,考纲比较,（结合近三年试题及归类说明）,备考建议,4.重视实验，专题复习 考纲将实验部分列为单独一部分（共19个实验）,备考建议,考点要求,考纲比较,备考建议,备考建议,考点要求,考纲比较,近三年水平测试实验题归类 考点1 观察DNA、RNA在细胞中的分布(实验试剂、结果) 1(2012年1月单选)若以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红甲基绿染色，在显微镜下可观察到( ) A细胞整体被染成绿色 B细胞核被染成绿色 C细胞整体被染成红色 D细胞核被染成红色 2(2012年6月单选)观察核酸在真核细胞内的分布情况时，采用的染料是( ) A苏丹染液 B龙胆紫染液 C醋酸洋红染液 D吡罗红甲基绿染液 3(2011年1月单选)若取人的口腔上皮细胞，用吡罗红试剂染色以观察RNA在细胞中的分布，正常情况下，在显微镜下看到( ) A细胞核呈蓝色 B细胞不被染色 C细胞质呈红色 D细胞质呈绿色,近三年水平测试实验题归类 考点2 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 4(2012年1月单选)用4种植物组织匀浆分别进行以下实验，根据实验现象进行推论，不正确的是( ),近三年水平测试实验题归类 考点2 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 5.(2011年1月单选)小刘同学用斐林试剂检测某饮料，他想检测的成分应该是( ) A蛋白质 B还原糖 C脂肪 D核酸 6(2010年1月单选)小张要检验自己磨的豆浆中是 否含有蛋白质，应选用的检测试剂是( ) A双缩脲试剂 B斐林试剂 C碘液 D苏丹染液,近三年水平测试实验题归类 考点3 用显微镜观察多种多样的细胞 7(2011年6月单选)小明在显微镜下观察了4种细胞，并总结出相应特征，不正确的是( ),近三年水平测试实验题归类 考点4 观察线粒体和叶绿体 8(2010年1月单选)叶绿体是植物细胞特有的细胞器，不染色就可在高倍显微镜下辨认出来，是因为叶绿体( ) A显蓝色 B由单层膜构成 C显绿色 D由双层膜构成 考点5 通过模拟实验探究膜的透性 9(2010年1月单选)小丽想探究活细胞的膜透性，她将兔子的红细胞放到清水中，一段时间后(t)，用显微镜观察，发现红细胞膨胀，体积明显增加，如下图所示。从实验结果可知( ) A水分子不能通过红细胞膜 B水分子可以通过红细胞膜 C红细胞的膨胀与水分子无关 D红细胞的膨胀与其外界环境无关,近三年水平测试实验题归类 考点6 观察植物细胞的质壁分离和复原 10(2012年1月单选)小朱将洋葱表皮放入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中一段时间，然后在显微镜下观察，看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小，这一现象说明表皮细胞( ) A发生了质壁分离 B在生长 C发生了分裂作用 D在分化 11(2012年6月单选)小陈以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，进行细胞质壁分离和复原实验。他发现在高浓度蔗糖溶液中，表皮细胞发生质壁分离，在清水中又可以复原，说明( ) A细胞膜具有流动性 B细胞壁具有典型的选择透过性 C细胞壁与细胞膜的通透性不一致 D细胞壁与细胞膜的组成成分不一样,近三年水平测试实验题归类 考点6 观察植物细胞的质壁分离和复原 12(2010年6月单选)小李以紫色洋葱的鳞茎表皮为材料，进行“植物细胞质壁分离”实验。在发生质壁分离的细胞中，他观察到( ) A紫色的中央液泡逐渐缩小 B白色的中央液泡逐渐缩小 C紫色的细胞明显膨胀 D白色的细胞明显膨胀 13(2011年6月单选)小张同学用高浓度蔗糖溶液处理鸭趾草叶片表皮细胞一段时间，然后在显微镜下观察，结果如下图所示。由下图可知，鸭趾草叶片表皮细胞( ) A吸水膨胀 B发生了细胞凋亡 C发生了质壁分离 D吸收蔗糖并开始分裂,近三年水平测试实验题归类 考点7 探究影响酶活性的因素 14(2012年6单选)小杨完成“探究pH对胰蛋白酶活性影响”实验后，绘制了结果曲线图，根据酶相关知识判断，最可能的是( ) A B C D 15(2012年6月多选)据下表推测，溶液呈蓝色的是( ),近三年水平测试实验题归类 考点7 探究影响酶活性的因素 16(2011年1月单选)小陈想检验唾液对淀粉的降解作用，他向10 mL的热米汤(100 )加入1 mL唾液，反应较长时间后加入适量碘液，显出很深的蓝色，表明米汤中的淀粉未被降解，最可能的原因是( ) A唾液中有脂肪酶，抑制了淀粉酶 B高温(100 )使淀粉酶失活 C唾液中有核酸酶，抑制了淀粉酶 D淀粉酶需要诱导才表现出活性 17(2010年6月单选)在“探究不同pH对酶活性的影响”实验中，pH属于( ) A自变量 B无关变量 C因变量 D对照变量,近三年水平测试实验题归类 考点8 叶绿体色素的提取和分离 18(2012年1月单选)实验中，从菠菜叶片中提取叶绿素色素常用的溶剂为( ) A1%NaOH B水 C95%乙醇 D1%HCl 19(2012年6月单选)叶绿体色素的提取实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是( ),近三年水平测试实验题归类 考点8 叶绿体色素的提取和分离 20.(2011年6月单选)最适合作为“提取植物叶绿体色素”实验的材料是( ) A番茄果实 B西瓜皮 C暗培养的绿豆芽 D菠菜叶片 21.(2010年6月单选)叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离。下图为纸层析结果示意图，其中是( ) A叶绿素a B叶绿素b 胡三爷（叶） C叶黄素 D胡萝卜素,（结合近三年实验题说明）,近三年水平测试实验题统计 近三年考4次： 1.观察植物细胞的质壁分离和复原(实验现象、结论) 2.探究影响酶活性的因素（温度、pH） 3.叶绿体色素的提取和分离（材料、试剂、用途、结果） 4.观察细胞的有丝分裂（材料、步骤） 5.低温诱导染色体加倍 （原理、试剂、步骤、结果） 近三年考3次： 1.观察DNA、RNA在细胞中的分布（试剂、结果） 2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 （原理、试剂、现象）,近三年水平测试实验题统计 近三年考2次： 1.探究酵母菌的呼吸方式(产生酒精、二氧化碳) 2.调查常见的人类遗传病（调查步骤） 近三年考1次： 1.用显微镜观察多种多样的细胞（各细胞有无细胞壁、叶绿体） 2.观察线粒体和叶绿体（叶绿体颜色） 3.通过模拟实验探究膜的透性（推论） 4.观察细胞的减数分裂（实验材料） 5.探究培养液中酵母菌数量的动态变化（K值） 6.土壤中动物类群丰富度的研究（取样方法 ） 7.探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 （判断降低稳定性）,近三年水平测试实验题统计 近三年未考 1.模拟探究细胞表面积与体积的关系 2.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 3.模拟尿糖的检测,备考建议,5重视科学史 （12年6月：单选、多选各1题 ，共4分） 例如： 1.建立细胞学说的科学家是施莱登和（ B ） A.沃森 B.施旺 C.达尔文 D.克里克 58.关于科学家及成就的描述，正确的是( BD ) A.孟德尔提出生物性状由基因决定 B.摩尔根用实验证明了基因位于染色体上 C.格里菲斯的转化实验证明RNA是遗传物质 D.郝尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质 （结合近三年水平测试科学史归类说明）,备考建议,考点要求,考纲比较,科学史归纳,1.施莱登和施旺：细胞学说 2.桑格和尼克森：流动镶嵌模型（三年未考） 3.孟德尔：用“假说-演绎”思想提出了：基因的分离定律、自由组合定律 4.萨顿：用“类比-推理”思想发现了： 基因与染色体的平行关系（三年未考） 5.摩尔根：用“假说-演绎”思想证明了：基因在染色体上及基因在染色体上呈线性排列 6.格里菲斯：肺炎双球菌的转化实验，提出转化因子的概念 7.艾弗里：细菌转化实验首次证明： DNA 是遗传物质 8.赫尔希和蔡斯：噬菌体侵染细菌的实验：证明DNA是遗传物质 9.沃森、克里克：DNA 的双螺旋结构模型 10.达尔文：自然选择学说 （适者生存）,备考建议,考点要求,考纲比较,备考建议,备考建议,6.解题技巧，强化渗透 找关键字 （题眼） （1）限定条件的种类:时间、原因、影响 （2）限定的程度：根本、直接、最终 （3）选择的方向：肯定、否定 （4）常见限定条件：一个细胞和一个生物体，种类和数目，染色体个数和对数，最多和最少，一切和绝大多数。,考点要求,考纲比较,备考建议,备考建议,6.解题技巧，强化渗透 找关键字 （题眼） 例如： 1.一个基因型为AaBb（自由组合）初级精母细胞在形成配子时，能形成的精子类型有多少种？ 2.由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是（ C ） A.氨基酸,葡萄糖,碱基 B.氨基酸,核苷酸,葡萄糖 C.核糖，碱基，磷酸 D.脱氧核糖,碱基,磷酸,考点要求,