教师服装搭配指南研究性学习课题设计方案.doc

研究性学习课题设计方案（模板）研究课题名称：小学年轻女教师服饰搭配指南研究者姓名周洁所在院系教育与心理学院联系电子邮件设计日期指导教师参与和帮助本课题研究的其他成员一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的） 由于我就读小学教育专业，即将实习到各大小学任教，而且我们院大多都是女孩子对于穿着十分讲究，女生都爱漂亮，更何况是在花样年华。其次我对于穿着打扮这个方面也很感兴趣，在教师资格证面试的时候，大家都很注意穿着，也有许多人问我该怎样进行搭配，所以我想研究一下我们出去当老师怎样穿着才能显得干练又时尚，美丽又大方，婀娜多姿却又不失教师之韵，这就是一门值得研究的学问了。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究） 首先我们即将成为一名实习老师了，对于服装要求很很高了，踏入社会即将褪去学生稚气。在学校要穿的像学生，出去工作可不能随随便便了。可是很多人却不知道该如何进行穿搭才有老师的风范，而且我们才刚刚离开学校，处于过渡时期，在学校的衣服穿着像学生，外面买的职业套装又显得太老气。我们刚刚20几岁，花一样的年纪，都想穿的漂漂亮亮的，而有的服装又不符合老师的要求，造成了很多年轻女教师的矛盾心理。所以我想研究一下年轻女教师的服饰穿搭，给20几岁的年轻女教师一个穿搭的参考，让自己穿的大方得体年轻漂亮。3、课题介绍（研究的基本思路） 研究年轻女教师该如何穿着打扮，最主要的还是适合自己才是最好的，首先做一个有关服装类型的调查表，发给我们大三即将实习的女孩子，然后整理该调查表的信息，根据每个人的身高特点气质类型以及年龄阶段作一个分类表。然后搜集适合各种类型女孩的服装设计或者图片，将教师分为三类，第一类为教1-2年级的女教师，第二类为2-4年级的老师，第三类为5-6年级的老师，把体育老师单独分为一类，在这些服装选出合适教不同年级的老师穿的衣服进行搭配，整理设计成杂志一样进行图文编排，标题甜美型女教师大概教学1-2年级，然后讲解该怎样穿搭，然后把图片及自己穿的照片整理成册等。二、课题研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 小学年轻女教师该如何进行穿着打扮，如何显得即符合老师风范又不失自己的个性，让美丽与知性并存，让时尚与智慧齐飞是本课题研究所要解决的主要问题。 首先了解现在的服饰的流行趋势，多看一些各大一线品牌的服装设计，掌握现在的流行元素，例如乐町品牌的水手装，采用深蓝条纹元素，搭配ARIMI的水手包包，减龄又大方，适合甜美可爱的女生。收集该元素，在今年夏天6月份的时候年轻女教师的服装就可以增添水手款，海蓝条纹水手风的职业裙装就可以成为一款不错的选择。然后在瑞丽时尚等时尚服饰杂志上可以搜集几款甜美淡雅的淡妆，化妆步骤及化妆品的牌子，将该妆容与我认为符合的服装搭配到一起，制作成宣传手册，让学生选出她们最心仪的款式，了解我们这个年龄阶段的女生喜欢什么样的类型。最后研究现在小学学生对服装的感知，现在的小学生心理发生了变化，不同于我们以前，中国相对开放了，人的思想也发生了变化，现在的小学生是否关注老师的衣着，是否讨论哪个老师漂亮哪个老师温柔，而且需要了解小学生喜欢什么颜色，亮色系与暗色系哪个更受小学生的青睐，不同年龄阶段的小学生要区分开来，这样更利于教师对于服装的选择。三、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物制作、网站建设、多媒体还是其他形式的作品） 研究的最终成果，首先我想以T台秀的形式展现出来，让我们院即将实习的美女穿上符合自己的职业装，展示自己的风采。然后我还想出一本时尚杂志，图文混排专讲小学的年轻女教师如何穿出自己的风采，如何知性优雅却又不失调皮可爱。四、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段研究活动与研究内容起止时间第一阶段 动员和培训阶段将本小组人员分工明确，一人制作问卷，两人人收集资料，两人人整理资料，一人设计排版，一人总结。第二阶段 准备阶段1、制作问卷，分为老师卷和学生卷。2、将我们制作的问卷结果分类，按照问卷的结果，收集年轻女教师喜欢的的时尚元素，服饰类型。3、整理问卷，分析学生喜欢的颜色。搜集服装4、逛各大商场淘宝将适合老师穿的衣服每个类型准备一套第三阶段 实施阶段首先将我们制作的问卷结果分类，按照问卷的结果将我们整理的服装搭配制作成A4杂志页面，为了展示方便，将以PPT的形式展现出来。 T台秀展示我们的搭配成果五、总结与反思（总结、反思整个研究过程，提出改进意见） 该课题是我非常感兴趣的方面，而且我也即将实习，认为很有实用性，